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1、2022年(春)五年級美術(shù)下冊 第3課《抽象的雕塑》教案 人教版
教學(xué)目標(biāo):
1.通過教學(xué)活動,讓學(xué)生了解無論各種材料,經(jīng)過巧妙的構(gòu)思,能創(chuàng)造書抽象的雕塑。
2.通過學(xué)習(xí)活動,學(xué)生初步學(xué)會運用組合原理,進(jìn)行構(gòu)思、創(chuàng)作立體雕塑作品。并嘗試自己動手,進(jìn)行雕塑創(chuàng)作。并從活動中體會到樂趣。
3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,利用廢棄物進(jìn)行再創(chuàng)造,美化環(huán)境。
教學(xué)重點:
認(rèn)識抽象的基本特點
教學(xué)難點:
學(xué)會運用各種材料進(jìn)行抽象雕塑創(chuàng)作
教學(xué)過程:
一. 導(dǎo)入階段:
1. 欣賞抽象雕塑
師問:看了這些形體,有什么特點嗎?為什么?
生答:略
2.導(dǎo)入課題:《抽象雕塑》
二. 發(fā)展階段:
2、
1.抽象的特點:幾何形體
2、《抽象雕塑》的特點(學(xué)生討論找規(guī)律)
欣賞雕塑作品等。
師問:請欣賞找一找它們有什么特點,藝術(shù)家是如何設(shè)計、構(gòu)思抽象雕塑的?(學(xué)生討論)
生答:略
抽象雕塑基本結(jié)構(gòu),由幾何形體構(gòu)成(人工創(chuàng)造的有三角形、正方形、矩形、圓等)
三. 拓展階段
1. 怎樣運用各種幾何形體組成立體雕塑作品(小組討論)。
2.讓學(xué)生把自己準(zhǔn)備好的廢棄物--立體形的實物,展示并思考再創(chuàng)作。
3.制作步驟(教師 示范)
四. 學(xué)生作業(yè):
1. 作業(yè)要求:設(shè)計、制作一件抽象雕塑作品。
2. 學(xué)生練習(xí)
3. 教師巡回輔導(dǎo)。
五. 作品展示:
1. 小組單位展示、評述學(xué)生自己的作品。
2. 學(xué)生代表向全班同學(xué)展示作品
3. 展示并評述自己的作品。
六. 收拾和整理:
收拾并整理好自己的桌面。
七. 教學(xué)延伸與拓展:
思考:抽象雕塑作品可以運用在那些地方、環(huán)境中。觀察、收集廈門市有那些抽象的城市雕塑作品。