《2022秋三年級音樂上冊 第6課《讀書郎》教案 湘藝版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022秋三年級音樂上冊 第6課《讀書郎》教案 湘藝版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、6、讀書郎教學目標1、有感情地、富有童趣地演唱讀書郎,培養(yǎng)學生刻苦學習的精神。2、唱唱(發(fā)聲練習)3、豎笛練習好月亮,你走得這樣靜悄悄教學重點學唱歌曲,表現(xiàn)歌曲的情緒。教學難點唱好倚音、滑音、襯詞等。教學過程一組織教學聽音樂(單簧管波爾卡)律動進教室,師生問好。二發(fā)聲練習獵人合唱153|153|4 24 2|424 2 |3 135|313 5|3 1111 |1|啦啦啦要求:聲音有彈性,有精神。唱好前倚音。三豎笛練習好月亮,你走得這樣靜悄悄(曲譜略)四聽音練習五節(jié)奏練習六歌曲教學1、導入。今天我們少年兒童幸福地生活在祖國的懷抱里,但是在舊社會就完全不一樣了,-2、完整的聽歌曲錄音一遍,聽出錄
2、音與課本有什么不一樣。(討論)3、找出歌曲的難點,逐一解決。4、視唱曲譜,唱好難點。(前倚音、下滑音、襯詞)5、歌詞理解。對學生進行思想教育。6、帶上歌詞唱一唱。對歌曲進行處理。采用輪唱的形式唱一唱。7、用節(jié)奏3為歌曲伴奏,用上打擊樂器鈴鼓、雙響筒等。8、課后小結(jié)。演奏吹豎笛教學內(nèi)容1、學習吹豎笛。教學目標:1、能夠用豎笛獨奏一首樂曲,并學會與他人合奏。2、認真聆聽兩首欣賞歌曲,比較兩首歌曲在演唱力度、速度、情緒、意境等方面的異同。教學過程:1、教師手持豎笛向?qū)W生展示,簡介豎笛知識。2、教師親自為學生演奏一段輕松、活潑、優(yōu)美、抒情的小樂曲,也可以播放豎笛演奏的錄像,激發(fā)學生對學習豎笛的興趣。3
3、、學習吹豎笛,從5、6、7、1四個音學起,先練習吹長音:5、6、71反復練習。4、教師示范,學生模仿,對著書上的曲譜,練習吹奏。5、分組練習,教師指導,互相學習,切磋技藝。6、請學生為大家吹奏小樂曲回憶,其他同學可以隨著旋律作指法練習,鞏固學習成果。7、師生合作演奏頌祖國教師鋼琴伴奏,學生吹奏豎笛,培養(yǎng)學生的聽辯能力和合作意識。8、欣賞飛來的花瓣(1)教師引導:同學們,你們知道教師節(jié)是哪一天嗎?為什么要為教師規(guī)定一個節(jié)日?教師節(jié)這一天你們準備做點什么?你能為大家講一個你身邊的老師最令你感動的故事嗎?你最喜歡什么樣的老師?(2)學生活動:與同學一起討論,互相啟發(fā)、提示,發(fā)表見解。(3)播放錄音:
4、飛來的花瓣(合唱),認真聆聽,感受作品的意境。(4)教師引導:“你從這首歌里聽到了什么?想到了什么?有什么樣的感受?(5)學生活動:結(jié)合個人的生活經(jīng)歷,談一談欣賞后的體會。(6)師生互動:老師要結(jié)合自己的成長過程,向?qū)W生講一個自己當老師的故事、或自己老師的故事,引起學生的共鳴,深刻理解音樂作品的內(nèi)涵。(7)生活動:再次聽錄音,認真聆聽,進一步思考并感受作品的力度、速度、情緒、情感的對比變化。學生可輕聲哼唱,熟悉旋律,感受歌曲的旋律美、歌詞美、演唱形式美、風格美。(8)學生活動:展示才藝,為老師唱一首心中的歌,表達自己對老師的熱愛與祝福。(9)師生互動:老師為學生彈唱校園的早晨,請同學認真欣賞,然后將聽到的歌詞記寫在書上相應的樂譜下面。