2022秋二年級數(shù)學(xué)上冊 實踐活動 我們身體上的尺教案 蘇教版

上傳人:xt****7 文檔編號:89477370 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?0.55KB
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1、我們身體上的“尺” 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】: 量一量(教材68~69頁). 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 1、通過對常用的尺的認(rèn)識以及一系列的測量活動,使學(xué)生加深對米和厘米這兩個長度單位的認(rèn)識。 2、培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、實間觀念和探索意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 ★【轉(zhuǎn)角石】 【導(dǎo)學(xué)過程】: 一、認(rèn)識尺。 師:我們小朋友今天帶來了許多種尺子,我們看一看。這是學(xué)生尺;這是米尺;這是卷尺;這是折尺…… 二認(rèn)識“身體尺” (1) 你知道“身體尺”是哪些了嗎? 一拃、一步、一庹、一腳。都是我們身體上的“尺”。 (2

2、) 同桌之間互相量。 (3) 一拃、一步、一庹、一腳有多長。 (4) 想一想,1米大約有“幾拃、幾步、幾庹”長 (5) 用米尺量一量。 三用“身體尺”量 1思考:你選擇哪種身體尺量課桌的長?量黑板,教室的長的呢? (1) 課桌的長,可以用拃來量。 (2) 黑板的長,可以用庹來量。 (3) 教室的長,可以用步或腳來量。 學(xué)生分組活動,用身體尺量教室里的物體》 學(xué)生動手量一量,說說自己量的結(jié)果,xiang 想一想:在量的過程中要注意什么問題? (4)匯報交流。 四、課時總結(jié),課外延伸。 (1)你有什么收獲和體會? 想一想:還有其他“身體尺”嗎? 【學(xué)生10分鐘】: 1.先估一估,再量一量,把量得的數(shù)據(jù)記下來。 物體長度 估計的長度 量得的長度 黑板的長 大約( )米 教室的長 大約( )米 教室的寬 大約( )米 教室門的高度 大約( )米 教室窗戶的長 大約( )米 學(xué)校籃球場的長 大約( )米 走10步路 大約( )米 2. 一根鐵管,第一次截去2米,第二次截去剩下的一半,還剩4米。這根鐵管原來長多少米? 【導(dǎo)學(xué)反思】:

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