《2021-2022年三年級信息技術下冊 整理桌面 1教案 閩教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年三年級信息技術下冊 整理桌面 1教案 閩教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、2021-2022年三年級信息技術下冊 整理桌面 1教案 閩教版教學目標： 1. 知識目標：學會更換桌面背景，裝飾桌面，學會整理桌面圖標，學會調整電腦時鐘和“任務欄”。2. 能力目標：培養(yǎng)學生進行系統(tǒng)設置的能力，培養(yǎng)學生操作、管理計算機的能力。3. 情感目標：培養(yǎng)學生的個性和審美能力，培養(yǎng)學生良好的使用計算機的習慣和公共道德。教學重點：改變桌面背景、調整電腦時鐘。教學難點：個性化裝飾電腦。教學準備：網絡教室、教學課件、桌面背景圖片等素材。教學過程：一、情境導入，揭示課題1、演示教師機桌面。(預先設置了一幅漂亮的圖片當背景圖)2、出示課題：整理“桌面”（課件出示）二、任務驅動，美化桌面課件出示任
2、務任務一：給“桌面”鋪上一幅漂亮的背景圖。任務二：排列“桌面”圖標。任務三：調整電腦時鐘。任務四：調整“任務欄”。師：我們先來完成任務一。任務一：給“桌面”鋪上一幅漂亮的背景圖。1、提問：“那我們要如何給“桌面”鋪上一幅漂亮的背景圖？”。（課件出示：給“桌面“鋪上一幅漂亮的背景圖）。同學們可以參考書本11頁中“做一做”，還可以與同學交流、討論（課件出示學習方法）。完成任務的同學請舉手，老師要請最早完成任務的同學起來當“小老師”。學生嘗試操作，教師用科教xx監(jiān)視檢查。2、交流反饋，評價演示讓學生演示操作。師評價：剛才操作的同學是個合格的小老師嗎？我們把掌聲送給這位“小老師”好嗎？學生練習，進一步
3、熟悉換背景的方法。3、繼續(xù)美化，引導發(fā)現剛才同學們的表現真不錯，老師要送給同學們一份禮物（演示：一組精美的圖片），這份禮物喜歡嗎？看到這么漂亮的圖片，同學們肯定想“這么漂亮的圖片如果能設置成桌面背景，該多好呀”。別急，老師馬上告訴你？教師演示操作過程。（提醒學生可以通過“查看”菜單按鈕來改變文件的顯示方式，從而能更快的找到自己喜歡的圖片）師總結：同學們很會觀察，這就是桌面顯示的三種不同方式。原來比桌面小的圖片，我們可以通過改變圖片的顯示方式，來使它出現不同的效果。教師演示“居中”、“平鋪”、“拉伸”三種不同方式的效果。學生體驗。任務二：排列“桌面”圖標1、師：通過剛才的學習，同學們都給“桌面”
4、鋪上一幅漂亮的背景圖。老師在欣賞同學的桌面時，發(fā)現有個同學設置了這樣一個桌面，把桌面上的圖標弄得亂七八糟的，（演示學生桌面）誰能讓桌面上的圖標快速變整齊？指名學生操作。接下來，我們來完成任務二：排列“桌面”圖標（課件出示）。桌面圖標的排列方式有好幾種，可以按文件標題、類型、大小、修改日期排列，也可以自由排列。（課件出示）2、學生動手操作練習，師巡視。師：請同學們完成13頁的“做一做”。完成任務的同學請舉手。3、反饋學習情況，請學生代表演示交流方法?；顒尤赫{整電腦時鐘1、誰能告訴老師現在幾點嗎？你從哪兒知道的？2、每臺電腦都有自帶系統(tǒng)時鐘，用于提供系統(tǒng)時間和日期，記錄用戶文件操作時間。有時電腦
5、的提供的時間是不正確。我們接下來要完成任務三：調整時鐘（課件出示），怎么調整？3、師演示調整電腦時鐘的過程，生觀察任務欄上的時間的變化。4、學生操作，教師巡視。任務四：調整“任務欄”出示最后一個任務：調整“任務欄”。同學們打開書本16頁，根據“做一做”的步驟，看看你能不能將任務欄調整到桌面的上方、左邊、右邊？生匯報結果。學生完成書本16頁的“試一試”。指名學生操作，并說說你的觀察結果。三、拓展思維，課后延伸這節(jié)課，同學們學會了把自己的桌面整理得漂漂亮亮，裝扮得富有個性，也學會了通過自己動腦筋來解決問題。同學們回到家后，可以利用今天學到的知識，把自己家的電腦桌面整理整理。附送：2021-2022
6、年三年級信息技術下冊 整理桌面 2教案 閩教版教學目標： 1. 知識目標：學會更換桌面背景，裝飾桌面，學會整理桌面圖標。2. 能力目標：掌握時鐘的調整方法、改變任務的顯示方式及位置。3. 情感目標：培養(yǎng)學生動手操作能力和學習信息技術的興趣。 教學重點：改變桌面背景、排列圖標。教學難點：個性化裝飾電腦。教學過程：一、新課引入：電腦的桌面也可以像家中的桌面那樣進行裝飾，觀察一下電腦“桌面”，說一說，哪些是可以改變的？二、新課教學：活動一：更改桌面背景裝飾桌面1. 學生在老師的幫助下，找到一張自己喜歡的圖片放在桌面上（師提供）；2. 生根據書本步驟進行更換背景圖片的嘗試，師巡視輔導；3. 指名演示更換桌面的方法，展示自己的桌面。活動二：整理桌面圖標（快捷方式）重新排列“桌面”上的圖標1. 師講解排列圖標的幾種方式；2. 生動手操作練習，觀察按不同方式排列圖標后發(fā)生的變化；3. 說一說，你喜歡選擇哪一種桌面圖標的排列方式？活動三：調整電腦時鐘設置電腦時鐘1. 師講解演示調整時鐘的步驟?！半p擊時間日期時間屬性調整時鐘”（如上圖）2. 調整完成后觀察系統(tǒng)托盤上時間的變化。3. 說一說，為什么電腦時鐘不會因為關機而停止？活動四：調整“任務欄”1. 改變任務欄的位置；2. 改變任務欄的顯示方式。三、課堂小結說說你這節(jié)課學了什么新知識？
2021-2022年三年級信息技術下冊 整理桌面 1教案 閩教版
