2022春三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1《乘法口算和估算》教案 (新版)西師大版

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1、乘法口算和估算 【教學(xué)目標(biāo)】   1.經(jīng)歷整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程,會(huì)正確口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)。   2.體會(huì)乘法估算在日常生活和生產(chǎn)中的重要價(jià)值,并能根據(jù)實(shí)際情況用多種方法來(lái)估算生活中的乘法問(wèn)題。   3.培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流、共同探索、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神。 【教學(xué)重難點(diǎn)】   掌握整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法,能根據(jù)實(shí)際情況用多種方法來(lái)估算生活中的乘法問(wèn)題。 【教學(xué)過(guò)程】   一、新課導(dǎo)入   出示以下題目:78×2030×5620×4090×81           43×5070×4050×6090×50   教師:你能將這些算式分一分嗎?你準(zhǔn)備怎樣分?  

2、 學(xué)生:我想把這些算式按“只有一個(gè)因數(shù)是整十?dāng)?shù)”和“兩個(gè)因數(shù)都是整十?dāng)?shù)”來(lái)分。   教師:同意他的標(biāo)準(zhǔn)嗎?請(qǐng)大家按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)把這些算式分一分。   學(xué)生將算式分類后匯報(bào),教師板書(shū):   第1類第2類   78×2022×40   30×5670×40   90×8150×60   43×5090×50   教師:請(qǐng)大家用自己喜歡的方法口算第1類算式。完成后選一道和同桌交流自己的口算方法。學(xué)生口算后交流(略)   教師:(指著第2類算式)這種兩個(gè)因數(shù)都是整十?dāng)?shù)的算式我們叫它整   十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)。這節(jié)課我們就先來(lái)探討這種乘法的口算方法。(板書(shū)課題)  二、合作探索新知   

3、1探索整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法   教師:你準(zhǔn)備怎樣口算20×40?先自己想想,然后和小組同學(xué)交流自己的方法。   學(xué)生小組交流后匯報(bào)。   學(xué)生1:我把40看成4×10,先算20×4得80,再算80×10就是800。   學(xué)生2:我把20看成2×10,先算40×10得400,再算400×2就得800。   教師:還有別的算法嗎?   學(xué)生3:我這樣算,先算2×4得8,再在8的后面添上兩個(gè)0。   教師:這種方法好。那為什么要在8的后面添兩個(gè)0呢?   學(xué)生3:因?yàn)?0是2×10,40是4×10,實(shí)際上就是2×4的積擴(kuò)大10倍后再擴(kuò)大10倍,也就是擴(kuò)大100倍,所以就在2×4

4、的積后面添上兩個(gè)0。   教師:說(shuō)得真好。同學(xué)們的這些算法都很好。大家運(yùn)用舊知識(shí)解決了新問(wèn)題,老師為你們感到高興。請(qǐng)用自己喜歡的方法口算剩下的3道題。   學(xué)生獨(dú)立完成剩下的題目。   2探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法   (出示例4的商品圖)說(shuō)說(shuō)你從圖上獲取了哪些信息?   學(xué)生說(shuō)出自己獲取的信息。   教師:體育老師準(zhǔn)備為學(xué)校買11個(gè)皮球,請(qǐng)你用自己喜歡的方法來(lái)幫老師   估算一下大約要準(zhǔn)備多少錢。先自己想想,并小聲地說(shuō)出自己的想法,然后把自己的想法告訴小組的伙伴。小組交流后組織匯報(bào)。   學(xué)生1:因?yàn)橘I10個(gè)皮球要180元,所以買11個(gè)皮球要比180元多一些,大約要200

5、元。   學(xué)生2:1個(gè)皮球大約要20元,10個(gè)皮球就大約要200元。   學(xué)生3:1個(gè)皮球大約要20元,11個(gè)皮球就大約要220元。   ……   教師:如果學(xué)校再買19副乒乓球拍大約要多少元?   學(xué)生:可以把19看做20,所以大約要700元。  三、鞏固深化   教師:今天你滿意自己的表現(xiàn)嗎?互相說(shuō)說(shuō)自己都有些什么收獲?   學(xué)生自由發(fā)言。   教師:咱們帶著今天的收獲進(jìn)入數(shù)學(xué)王國(guó)。   1猜一猜下面算式的積的末尾有幾個(gè)0,并說(shuō)說(shuō)理由    27×3070×4086×3050×8093×2060×50   2看卡片口算    首先教師出示卡片,讓學(xué)生用不同的方法估算,然后同桌利用卡片互相練習(xí)。   3估算52×19,先獨(dú)立思考然后互相交流   教師:今天這節(jié)課同學(xué)們利用舊知識(shí)來(lái)解決了整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算,并且能用多種方法來(lái)估算生活中的乘法問(wèn)題。其實(shí)在生活中,很多問(wèn)題都可以用多種方法來(lái)解決,大家多想想,就會(huì)越來(lái)越聰明。

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