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1、11．讀書莫放“攔路虎”
課 題
11．讀書莫放“攔路虎”
第 1 課時
總課時數(shù)
21
教學(xué)目標(biāo)
1、能正確、流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自行體會課文所要闡述的含義。
3、養(yǎng)成讀書的正確習(xí)慣。養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。
教學(xué)重點
通過反復(fù)誦讀，使他們在品味語言文字的過程中明理，受到潛移默化的教育。
教學(xué)難點
通過反復(fù)誦讀，使他們在品味語言文字的過程中明理，受到潛移默化的教育。
教 學(xué) 過 程
關(guān)注要點
一、導(dǎo)入新課。
1、看課題，有什么特別的地方嗎？
2、閱讀課文就是根據(jù)自己學(xué)習(xí)課文的經(jīng)驗自己
2、讀懂課文。
二、回憶學(xué)習(xí)課文的方法，總結(jié)學(xué)法。
1、回憶我們以前學(xué)習(xí)課文，都用什么方法來學(xué)習(xí)？
2、總結(jié)學(xué)法：
（1）讀課文，讀準字音，讀通句子。
（2）再讀課文，借助工具書，或聯(lián)系上下文理解生字新詞。
（3）三讀課文，你從課文中明白了什么？有哪些不懂的地方？（可以獨立思考，也可以請教老師同學(xué)。）
（4）四讀課文，看看自己從課文中收獲到了什么？可以是內(nèi)容上的，也可以是寫法上的。
三、學(xué)生自學(xué)。
1、學(xué)生帶著任務(wù)讀課
（1）什么叫“攔路虎”？
（2）面對“攔路虎”繞著走的原因和危害是什么？
（課題中有個三角形，這是閱讀課文的標(biāo)志。）
（給學(xué)生足夠的時間自
3、學(xué)，教師要參與進去，給與必要的指導(dǎo)）
教 學(xué) 過 程
關(guān) 注 要 點
（3）如何消滅讀書時的攔路虎的？
（4）如何查字典？
四、匯報自學(xué)情況。抓住重點句，理解全文。使學(xué)生懂得，讀書遇到“攔路虎”不能饒著走，應(yīng)該迎難而上，勇于戰(zhàn)勝它。
五、熟讀積累：
1、采用多種形式練讀全文。
2、找出自己最喜歡的反復(fù)朗讀。
3、談?wù)剬W(xué)了本文后的感受。
六、總結(jié)：
今天大家學(xué)會了自己讀書這是了不起的本領(lǐng)，希望大家記住讀書的方法，在今后的課內(nèi)外閱讀中經(jīng)常使用這樣的方法，用心閱讀，相信大家的閱讀能力一定能夠有長足的進步。
七、作業(yè)：二類字一音三字兩詞
學(xué)生分小組采多種形式學(xué)習(xí)。
討論、交流，讀課文。
要有耐心。
要有恒心
讓學(xué)生暢所欲言，只要有道理，就要給予肯定，鼓勵學(xué)生個性讀書，讀出自己的感受。
教 學(xué) 反 思
2022年五年級語文上冊 11讀書莫放“攔路虎”教案 蘇教版
