《2022年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第5單元 18《金屬的來(lái)歷》教案1 翼教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第5單元 18《金屬的來(lái)歷》教案1 翼教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第5單元 18金屬的來(lái)歷教案1 翼教版教學(xué)目標(biāo)：1能辨別出常見(jiàn)的金屬制品是由哪些材料制成的。2能舉3個(gè)以上的實(shí)例說(shuō)明金屬材料是從什么礦物中提煉出來(lái)的。3能通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬礦石的共同特性。4能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究“銅、鐵、鋁”等金屬有哪些特性。5能舉3個(gè)以上的實(shí)例說(shuō)明常見(jiàn)金屬的用途。6能與其他同學(xué)交流自己的研究過(guò)程和結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備：生活中各種金屬制品，如鐵鍋、銅鑰匙、電線、鐵刀、銅幣等；分別含有銅、鐵、鋁、鋅、鉛、鎢等各種金屬礦物質(zhì)的金屬礦石，電池、燈泡、小刀、酒精燈等實(shí)驗(yàn)工具。金屬用途方面的資料或圖片。教學(xué)過(guò)程：1、談話：xx多年前，我國(guó)勞動(dòng)人民就已經(jīng)知道從礦物中冶煉銅
2、和鐵，鑄造出銅器和鐵器。自從掌握了冶煉技術(shù)以來(lái)，人們從礦物中提出許多有用的金屬，如銅、鐵、鋁等。現(xiàn)在，利用金屬制成的工具、機(jī)器等隨處可見(jiàn)。2、提問(wèn)：在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)用到由金屬制作的各種物品，你知道嗎哪些？3、交流。4、打開書，80頁(yè)，圖中這些物品分別是由那種金屬制成的用直線將礦物、金屬及其制品聯(lián)系起來(lái)。5、匯報(bào)結(jié)果：6、交流：從金屬礦物中能提煉出哪些金屬？這些金屬有什么用途？也可以把自己搜集的資料給大家展示一下。7、提問(wèn)：你想研究金屬的哪些性質(zhì)？8、選擇問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。提示學(xué)生設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn)，進(jìn)行比較分析。9、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案，并加以改正。10、分組活動(dòng)并將結(jié)果記錄在表格中。11、分析實(shí)
3、驗(yàn)結(jié)果。12、討論：金屬的這些性質(zhì)有哪些用途？13、總結(jié)：金屬的共同性質(zhì)與用途。附板書： 18金屬的來(lái)歷（第一課時(shí)）有金屬光澤銅 導(dǎo)電性能好鐵 傳熱性能好鋁 具有一定的柔韌性（延展性）附送：2022年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第5單元 18金屬的來(lái)歷教案2 翼教版教學(xué)目標(biāo)：1能描述煉鐵的基本過(guò)程，體驗(yàn)到煉鐵的復(fù)雜性。2能模擬開采礦物的主要過(guò)程。3將本組的開采方法與其他小組交流。4能為本“公司”的產(chǎn)品設(shè)計(jì)一段較好的廣告詞。5能從保護(hù)環(huán)境的角度提出處理廢礦渣的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)煉鐵的資料和圖片；幾種礦物、天平、信封、熟石膏混合物、錘子、棉布、泡沫塑料杯、護(hù)目鏡。教學(xué)過(guò)程：1談話：上節(jié)課我們研究了金屬的共同
4、性質(zhì)，金屬通常是從巖石或礦物中提取出來(lái)的。2出示人們從鐵礦石中提煉鐵的資料和圖片3講解：鋼鐵的冶煉過(guò)程包括：傳送帶將原料送入鼓風(fēng)爐內(nèi)，再由下方送進(jìn)熱風(fēng)，爐里的最高溫度為2300攝氏度。從鼓風(fēng)爐的出鐵口中流出熔化的鐵的成分，這就是生鐵。其中還有很多雜質(zhì)。將生鐵轉(zhuǎn)移至爐內(nèi)制成鋼。將鋼壓成各種形狀。4交流：煉鐵過(guò)程的感受。5閱讀科學(xué)在線6提問(wèn)：什么是冶金工業(yè)？7講述：礦產(chǎn)資源一般都埋藏在地層里，開采礦產(chǎn)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作。讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)M開采金屬礦產(chǎn)的過(guò)程。8出示實(shí)驗(yàn)材料。9按課本中的過(guò)程進(jìn)行操作。10提問(wèn)：實(shí)驗(yàn)中泡沫塑料杯和熟石膏分別模擬什么？11課后完成記錄結(jié)果，課上交流：A.（1）我們小組開采出來(lái)的礦物是： （2）設(shè)計(jì)圖表，表示出本組開采的礦物名稱和質(zhì)量（3）概括出本組開采礦物的方法： （4）將本組開采的結(jié)果與事前交給老師的信封中的相關(guān)礦物信息進(jìn)行比較，比較的結(jié)果是： （5）給本組開采礦物做一個(gè)廣告，讓更多的人了解它們的用途。B在制作和開采過(guò)程中，自己印象最深刻的是什么？將本組開采礦物的方法和過(guò)程與其他小組比較，誰(shuí)的方法有效？C討論：當(dāng)?shù)V物從“礦石體”中開采出來(lái)以后，剩下的廢棄物就是“礦渣”，“礦渣”會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害，想一想該怎樣處理？D評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)。附板書：金屬的來(lái)歷（第二課時(shí)）原料 鼓風(fēng)爐 熔化的鐵 爐內(nèi)成鋼 壓成各種形狀
2022年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第5單元 18《金屬的來(lái)歷》教案1 翼教版
