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1、周末巧安排
教學課題
第2課：周末巧安排
課型
新授
授課時間
教學課時
二課時
備課教師
教學目標
1、要合理安排時間，培養(yǎng)學生的時間觀念
2、學會在生活中黑安排時間，提高工作效率。
3、懂得周末時間很短，要好好安排才能讓周末更精彩。
教學重點、難點
教學重點：初步建立時間觀念了解合理安排時間的重要性
教學難點 ：養(yǎng)成有秩序，守時間的習慣。
教學方法
學習方法
教學方法：講授法、補學法 談話法
學習方法：交流合作法、觀察發(fā)現(xiàn)法
教學準備及手段
圖片、故事
教 學 流 程
動態(tài)修改部分
第一課時
一、導入（3分
2、鐘）
談話導入：周末剛剛過去，這個周末你做了什么？
請同學們填一填6頁的周末調查表，然后把你的周末故事告訴我們
教師總結：小朋友們的周末真是豐富多彩，有的
有的 有的 ，那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎？
（板書：周末巧安排）
二、授新（35分鐘）
（一）這樣可以嗎？
1.辨一辨：課件展示圖片，周末這樣做可以嗎？
認為可以的小朋友說一說為什么
不可以有為什么呢？
2.想一想：怎么做才是正確的？
（二）虛擬周末
游戲暢想：如果下一個周末完全由你安排，你將會做什么呢？
全班交流，互相評議，選出大家最喜愛的安排
總結：周末過的充實愉快而有意義有利于身心的健康
3、發(fā)展，所以我們應當認真的安排自己的周末生活。
一、 拓展
撰寫周末日記，把你在周末做的最有意義的事情寫出來（結合6頁上內容）
第二課時
一、 導入（2分鐘）
聽繪本故事：大衛(wèi)不可以
你在家里頁遇到過這樣的情況嗎？
爸爸媽媽對你說過什么事情不可以？
我們書中有這樣一個小朋友，他可有更多委屈想跟大家傾訴，
因為就連周末他的爸爸媽媽也會對他說“不可以”你想知道都是什么事情連周末都不可以做嗎？（閱讀書中下面的故事《小寶不可以》）（學生閱讀并討論）
到底要怎樣安排才能讓周末過的更精彩呢？
二、教學活動（34分鐘）
（一）我是小小調查員。
回顧周末，你認為你有什么收獲
4、？
1.你在假日里用于學習的時間是多少？
2.你的假期是呆在家里還是有戶外活動？
3.你會在假日里幫助父母做家務嗎？
4.你在周末會一整天在家看動畫片或者玩游戲嗎？
5.周末你會主動寫作業(yè)嗎？
6.你覺得你的周末時間是浪費了還是很好的利用起來了？
分享討論：總的愛說你對自己的周末滿意嗎？
你認為你的周末活動安排還可以做哪些改進？
（二）成長不煩惱
家和8頁9頁內容討論我們該怎樣安排周才能更精彩
教師小結：我們要增強時間管理的意識，正確處理好學習與休息和娛樂之間的關系，巧妙的安排周末時光，讓我們的周末過的有意義有收獲。
三、教師總結（2分鐘）
我們可以怎樣做：
1、 在活動安排上：體現(xiàn)勞逸結合
2、 在內容選擇上：要強調有益身心
3、 在時間分配上：各項活動都要適度
四、拓展（2分鐘）
在班級舉辦一次“我的周末成果”展示，用豐富的形式匯報自己在周末期間的勞動學習或娛樂中的收獲
周末巧安排
勞逸結合 有益身心
2022秋二年級道德與法治上冊 第2課 周末巧安排教案 新人教版
