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1、2022年六年級(jí)英語下冊 Module 2 Unit 2《It will snow in Harbin》教案 外研版
一、教材分析
Teaching aims:
1. Be able to master words:
學(xué)會(huì)運(yùn)用單詞snow, rain, sunny, hot, cold, warm, windy等表示天氣的單詞。
2. Be able to understand and use:
句型It will snow in Harbin.等描述天氣的語句;運(yùn)用句型I’m going to watch TV.表述自己的計(jì)劃。
Key points:
學(xué)會(huì)
2、運(yùn)用單詞snow, rain, sunny, hot, cold, warm, windy等表示天氣的單詞。
Difficult points:
句型It will snow in Harbin.等描述天氣的語句;運(yùn)用句型I’m going to watch TV.表述自己的計(jì)劃。
Teaching method:
Task-based Teaching Method
Teaching aids :
The multi-Media, word cards, key sentences cards, postcards.
Emotion goals :
培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃的合理安排
3、自己事情的意識(shí)。
二、學(xué)情分析
本節(jié)課面對(duì)的是六年級(jí)的學(xué)生,本班共有學(xué)生50人,其中男生24人,女生26人,學(xué)生的聽課習(xí)慣已初步養(yǎng)成,并且班上同學(xué)思想比較要求上進(jìn),有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正學(xué)習(xí)能力強(qiáng),學(xué)習(xí)有方法,學(xué)習(xí)興趣濃厚。他們在有一定的英語基礎(chǔ)的情況下,能夠大膽的,主動(dòng)地表達(dá)他們已知的英語句子,本節(jié)課關(guān)于天氣的詞,已經(jīng)在五年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)過,他們在復(fù)習(xí)之前天氣的詞語上,學(xué)會(huì)運(yùn)用新的句型 will,will be...。
三、教學(xué)理念及教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)
通過學(xué)生自主的預(yù)習(xí),并通過一些課堂的活動(dòng),讓學(xué)生成為課堂的主體。教師在旁邊觀察,總結(jié)。
1、用創(chuàng)設(shè)情境法,激發(fā)學(xué)生對(duì)天氣的英文表達(dá)。
4、
2、從日常生活中,培養(yǎng)學(xué)生說英語的習(xí)慣。
3、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在自主探究、合作交流中提高解決問題能力。
4、當(dāng)堂鞏固,當(dāng)堂反饋練習(xí), 練習(xí)形式多樣,使學(xué)生從多種學(xué)習(xí)方式的活動(dòng)中掌握重點(diǎn)句型。
5、發(fā)揚(yáng)“以學(xué)生為主教師為輔”的教學(xué)策略。在教學(xué)活動(dòng)的環(huán)節(jié)中,設(shè)計(jì)一些學(xué)生表演的節(jié)目,讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞之后,自己作為一個(gè)小天氣預(yù)報(bào)員,來向?qū)W生們預(yù)報(bào)天氣。
四、教學(xué)過程
教學(xué)過程(環(huán)節(jié))
教學(xué)內(nèi)容及課件、資源內(nèi)容
學(xué)生、教師活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)
媒體設(shè)備資源應(yīng)用分析
Step 1: Warming up and lead-in
Ste
5、p 2: Presentation:
Step 3: Practice
Step 4: Conclusion
Warming up
在實(shí)際的生活情境中導(dǎo)入本課話題
在情境中找出句子的不同,培養(yǎng)學(xué)生的聽力,以及觀察力。
學(xué)生們自己來表演培養(yǎng)學(xué)生的口語能力。
6、
以做游戲的方式開展活動(dòng),學(xué)生積極性很高。
英語歌謠押韻且易于上口,學(xué)生們很開心的跟著誦讀。
Conclusion
T: Hello, boys and girls. It’s sunny today, and I’m very happy to see you again. Please enjoy yourself. Let’s play a game.“Listen and point”First,
7、 please help me put the cards on the wall. Now, listen carefully. It will snow.\It will be sunny and hot.…
1 1. Listen and pare.
T: Now, please listen carefully. And find the difference. Which word is used after ‘It will...’ and which is used after ‘It
will be…’
2. Point and say
8、.
T: Listen again, and then put the weather cards on the map. I will ask some students to tell us what the weather will be like tomorrow.
教師將事先準(zhǔn)備的中國地圖貼在黑板上,讓學(xué)生再聽一遍錄音,將天氣符號(hào)貼到對(duì)應(yīng)的城市位置。之后請(qǐng)學(xué)生模仿天氣預(yù)報(bào)
1.??1、Where am I?
T: Let’s do pair work. Look at Part 3.It’s going to snow tomorrow. Where am I?
9、S: You are in Harbin.
T: That’s right.
學(xué)生兩人之間進(jìn)行簡單的對(duì)話練習(xí)。一人描述天氣情況,另一人猜其所在城市。教師可先與學(xué)生進(jìn)行示范練習(xí)。??
2、Learn the chant.
1)Listen and answer.
T: Look at Part 4 please. Look at the pictures and listen to the tape carefully. Then answer my questions.
(1)What is the girl going to do today?
(2)What i
10、s the girl going to do this afternoon?
?教師先讓學(xué)生仔細(xì)觀察一下圖畫,然后聽錄音回答問題。
?2)Listen and say.
T:There are two groups. One group is the girl, the other
group is the mother.
將學(xué)生分為兩組,分角色朗讀。
用所給詞的適當(dāng)形式填空。
1.It will _______ (snow )in Harbin.
2.It will be ________ (sun ) in Beijing.
3.It will be ____
11、___ (wind ) in Xi’an.
4.It will __________ (rain ) in Shanghai.
5.It will be _________(warm) in Guangzhou.
Review the words and sentences.
在實(shí)際的生活情境中,讓學(xué)生用英語來表達(dá)天氣,并且借助聽力資料,以及天氣的卡片,更深刻的理解天氣的詞語,及圖形表示。
大屏幕中展示有中國地圖,當(dāng)聽力材料提到哪個(gè)城市,以及哪個(gè)
12、城市的天氣的時(shí)候,學(xué)生能很快的找到這個(gè)城市,并且能選對(duì)表示天氣的圖形。這能夠增加學(xué)生們對(duì)中國地理的深刻印象。
做游戲的形式,一方面激發(fā)學(xué)生說英語的興趣,同時(shí)還能掌握本節(jié)的重點(diǎn)句型。
讓學(xué)生在聽過學(xué)過之后自己朗讀,并且可以做一些拍手,打節(jié)拍的動(dòng)作,讓學(xué)生增加讀英語的節(jié)奏感。
五、教學(xué)及學(xué)習(xí)建議(課后反思)
讓學(xué)生在語境中接觸、體驗(yàn)和理解真實(shí)語言,并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和應(yīng)用語言。教師利用情景教學(xué)法,抓住課文中的重點(diǎn)單詞及句型,精心設(shè)計(jì)情景,在情景中呈現(xiàn)本課新授單詞snow, rain, sunny 等,把學(xué)生帶入其中,激發(fā)他們的求知欲望,調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新知教學(xué)先從單詞引入,從學(xué)習(xí)到操練,始終堅(jiān)持詞不離句的原則,在句中練,在句中用,使學(xué)生既鞏固了單詞學(xué)習(xí),又熟悉了句型,為語言的運(yùn)用奠定了基礎(chǔ)。利用圖片輔助教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。