《2022年三年級美術上冊 我和動物朋友教案 蘇少版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年三年級美術上冊 我和動物朋友教案 蘇少版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、2022年三年級美術上冊 我和動物朋友教案 蘇少版
一、討論探究，導入課題
師：你養(yǎng)過哪些小動物，和大家一起說說你們之間的故事？
講述自己與動物之間發(fā)生的有趣的故事、感人的故事。
揭題：我的動物朋友
二、 動物謎語，激發(fā)興趣
出示動物謎語，讓學生猜一猜，來激發(fā)自己的興趣。
三、 欣賞激趣，模仿感受
1、欣賞動物圖片
師：你們喜歡和動物在一起做朋友嗎？
? ?2、模仿人和動物親昵的動作、表情，豐富學生的情感體驗。加深學生的主觀感受，激發(fā)學生的學習興趣，給學生留下深刻印象。激發(fā)學生主動參與課堂的欲望。
四、 欣賞交流，分組討論
1、 欣賞圖片：人和動物相處的圖片。交流
2、自己的感受。
聽故事，回答問題。
分組討論：怎樣才能和動物成為好朋友？
動物對人類的幫助？
2、 總結：保護動物，動物是人類的好朋友。
3、 視頻《我的野生動物朋友》（一個落入凡間的小精靈一一法國小女孩蒂皮，用她那些匪夷所思的經歷，把我們帶入一個奇妙的世界：她從小跟拍攝野生動物的父母在廣袤的非洲野生叢林長大，與野象為伴，同鴕鳥共舞，變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒……—個個動物給她帶來奇趣、歡樂、驚險、幻想，最終都成為她最好的朋友。）
4、 拍手兒歌
五、 友情圖片，觀賞他作
1、 出示人與動物之間友情的圖片。講述圖片中人和動物的構圖，抓住人和動物相處中最具有表現(xiàn)力的情節(jié)。人物和
3、動物動態(tài)及活動場景的整體表現(xiàn)。
2、 觀看其他小朋友的作品，提升創(chuàng)作靈感。
六、 作業(yè)表現(xiàn)，評價展示
1、鼓勵學生自由、大膽地想像，在繪畫中體會創(chuàng)作的快樂。并讓學生在繪畫過程中體驗合作的樂趣與友愛精神，增強學生的審美感受。
2、發(fā)展學生的擴散性思維，鼓勵在方法與材料選擇上有創(chuàng)意的學生。
七、 音樂陶冶，體會友情
最后用音樂來結束這堂課，并以輕松快樂的情況下再次感受與動物之間的友情。
附送：
2022年三年級美術上冊 我的小天地優(yōu)秀教案 人美版
一、教學目標：
?1、顯性內同與目標應知：
簡單了解有關居室的功能和特點，
以及不同地區(qū)、
民族在設計上的不同文化和
4、習俗。?
2、隱性內容與目標：培養(yǎng)學生善于觀察自己身邊的事物，引導學生做生活
中的有心人。啟發(fā)學生通過感受、設計、表現(xiàn)自己的居室，體驗生活的樂趣。培
養(yǎng)學生健康的審美情趣和創(chuàng)新意識，使學生更加熱愛生活。
?二、教學重點與難點
?1、重點：通過了解有關居室設計的文化習俗，加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學生對美好生活的向往，用自己的雙手取實現(xiàn)對美好生活的憧憬。
?2、難點：繪畫時房間力家具與家具之間、家具與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關系。
?三、教學準備：有關居室環(huán)境設計的課件，繪畫工具和材料。
一、 組織教學，穩(wěn)定紀律
二、 引入新課
1、同學們，我們每一個同
5、學都有一個自己非常熟悉，幸福、美好的家，在這個家里都有一個屬于自己活動的小天地！那么這個屬于自己的小天地會給你帶來哪些快樂呢？（生：回答）
2、你們喜歡自己的小天地嗎？（集體回答：喜歡）
三、那我們今天一起來交流一下我們自己的小天地：
出課題——《我的小天地》
四、那么我們的小天地呀一開始布置裝修的時候總離不開室內設計師的精心設計和布置，同學們我們一起來看看室內設計師們有是如何設計我們的小天地的。（看圖片）
五、同學們，設計師設計的小天地好不好？（生：好）
六、1、老師在尋找這些設計師作品的時候也發(fā)現(xiàn)了一些在設計上有缺點，同學們想不想做一回小評委，來點評一下這些設計都存在哪些缺點。
6、（生：想）
2、 游戲——評委大比拼，要求：以小組為單位展開討論，發(fā)揮你自己的審美能力和思想來審視本組居室，找出設計作品的缺點和不足并提出意見。
3、 可以從以下四個方面討論思考：
色彩：家具，配飾，燈光等的顏色。時尚魅力可可色、自然活力綠色、浪漫迷人玫瑰色。
功能：生活習慣、興趣愛好，如，餐廳需要餐桌；上網需要電腦桌，練書法需要書寫的大案子，喜歡畫畫需要畫架子；或者是否有良好通風，光照等。
陳設：“陳設”也可稱為擺設、裝飾，俗稱軟裝飾?！瓣愒O”可理解為擺設品、裝飾品，也可理解為對物品的陳列、擺設布置、裝飾。在一個家居設計中，家居陳設在整個設計中起著畫龍點睛的作用。
風格：有中式、的日式的、歐式、（田園風格，北歐風格、東南亞風）
提問：學生
七、 通過剛才當評委的經驗結合剛才的四個方面（色彩、功能、陳設、風格），回想一下我們自己小天地，你們對自己現(xiàn)在的小天地滿意嗎？想不想改變房間的顏色，屋子里的陳設；以及改變家具的位置使自己常有新鮮感，增加生活的樂趣呢？想不想？
八、作業(yè)：可憑借記憶也可以發(fā)揮自己的想象力設計自己愛好的居室。
要使自己的小天地適用、美觀、溫馨、有特點，體現(xiàn)出自己健康的審美情趣
九、在開始作業(yè)前請同學們行賞一些大師作品和學生作業(yè)，以從中得到一些啟發(fā)。
2022年三年級美術上冊 我和動物朋友教案 蘇少版
