2021-2022年四年級(jí)語(yǔ)文《 朱鹮飛回來(lái)了》教案 人教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):90070932 上傳時(shí)間:2022-05-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大小:17KB
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1、2021-2022年四年級(jí)語(yǔ)文《 朱鹮飛回來(lái)了》教案 人教版 一、教學(xué)目標(biāo)    1.了解課文的記敘順序。    2.了解科考隊(duì)員們?cè)谛∨笥训膸椭?,發(fā)現(xiàn)并精心保護(hù)朱鶴的經(jīng)過(guò),培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。    3.有感情地朗讀課文。   二、教學(xué)重難點(diǎn)     在指導(dǎo)朗讀的同時(shí),讓學(xué)生了解科考隊(duì)員們?cè)谛∨笥训膸椭拢l(fā)現(xiàn)并精心保護(hù)朱鷯的經(jīng)過(guò),培養(yǎng)保護(hù)野生動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。   三、教學(xué)用具: 教學(xué)掛圖;實(shí)物投影   四、教學(xué)過(guò)程:  ?。ㄒ唬?、談話導(dǎo)入,揭示課題       同學(xué)們,請(qǐng)看一組數(shù)字:1=1;1=8760;1=?       1=l,表示每

2、一小時(shí)就有一種生物滅絕。1=8760,告訴我們一年里有8760種物種在我們這個(gè)美麗的星球上消失。l=?你們知道一只熊貓的價(jià)格嗎?猜猜?(學(xué)生自由發(fā)言)熊貓是無(wú)價(jià)的。在我國(guó)陜西秦嶺一帶,有一種鳥(niǎo),它的數(shù)量比熊貓還要少,它比熊貓還要珍貴,你們知道它叫什么嗎?      ?。ò鍟?shū)課題)  ?。ǘ?、讀懂“閱讀提示”,把握學(xué)習(xí)目標(biāo)。     1.這篇課文比較長(zhǎng),我們要在一節(jié)課中讀懂、學(xué)會(huì),有什么好辦法?(學(xué)生談辦法)       我們可以根據(jù)閱讀提示中的要求來(lái)進(jìn)行閱讀,也可以使用自己習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法。     2.引導(dǎo)朗讀閱讀提示。     3.提示告訴我們可以怎么讀?(投影出示)    

3、  (1)讀讀想想,課文是怎樣一步一步敘述的。     ?。?)在課文中找一找小光和小伙伴們?yōu)榱藢ふ?、保護(hù)朱鷯都做了哪些事。     ?。?)想想他們的做法給我們什么啟發(fā)。  ?。ㄈ⒆宰x課文,弄清課文的記敘順序,了解文幸的主要內(nèi)容。     1.學(xué)生自讀課文,不熟練、不通順的地方可以多讀幾遍認(rèn)讀生字。     2.討論:課文先講了什么?又講了什么?最后講了什么?(提醒學(xué)生可以找有關(guān)時(shí)間的詞語(yǔ)。)       先介紹了小光巧遇科考隊(duì)員,并得知他們此行是為了尋找珍稀的朱鷯;再講在小朋友的熱心幫助下,科考隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了朱鷯,并開(kāi)展了一系列的保護(hù)工作;最后講陜西省洋縣被列為自然保護(hù)區(qū),成群

4、的朱期在那里快樂(lè)地生活。     3.用自己的話說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。  ?。ㄋ模?、指導(dǎo)朗讀,理解內(nèi)容。     1.找出有關(guān)段落,讀一讀。     2.討論:小光和小伙伴為了尋找、保護(hù)朱鷯都做了哪些事?用簡(jiǎn)要的詞句概括。(板書(shū))     ?。?)積極發(fā)動(dòng)     ?。?)耐心尋找     ?。?)全力保護(hù)     3.小光和他的小伙伴們?yōu)楸Wo(hù)朱鷯立了大功,我們應(yīng)該好好把他們的事跡宣傳一下,也好讓更多的人加入到保護(hù)野生動(dòng)物的隊(duì)伍中來(lái)。誰(shuí)把他們的事跡讀一談?       指導(dǎo)朗讀。     ?。?)“積極發(fā)動(dòng)”部分要讀出不同人物的不同特點(diǎn),抓住小光和小胖子的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言,體

5、會(huì)他們的天真可愛(ài)和熱情。在熟讀的基礎(chǔ)上,還可以分角色朗讀。     ?。?)“耐心尋找”部分要讀出他們的“忍耐”和發(fā)現(xiàn)朱朝后的喜悅,體會(huì)他們對(duì)朱鷯的珍愛(ài)。     ?。?)“全力保護(hù)”部分,品味描寫(xiě)他們對(duì)小朱鷯悉心照顧的句子,體會(huì)他們對(duì)朱鵲無(wú)比珍愛(ài)的感情。   (五)、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)談話,進(jìn)一步理解課文。     1.如果小光和他的小伙伴們今天來(lái)到我們班,你想對(duì)他們說(shuō)些什么?會(huì)向他們提出什么問(wèn)題?     2.選兩位同學(xué)扮演小光和小胖子。其他同學(xué)談自已的體會(huì),或向他們提問(wèn)。  ?。?、交流查找的資料。       學(xué)生匯報(bào)交流他們找到的有關(guān)資料。  ?。ㄆ撸?、小結(jié)。    

6、   同學(xué)們,動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩Wo(hù)動(dòng)物是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。讓我們向小光他們學(xué)習(xí),從現(xiàn)在開(kāi)始,保護(hù)身邊的動(dòng)物,愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木,讓我們的地球永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃,永遠(yuǎn)多姿多彩!  ?。ò耍?、布置作業(yè)。     1.復(fù)習(xí)鞏同生字。     2.把課文中優(yōu)美的語(yǔ)句摘抄下來(lái)。 板書(shū)設(shè)計(jì): 16*朱鹮飛回來(lái)了 一、巧遇考察隊(duì)員                二、尋找朱鹮               三、養(yǎng)護(hù)朱鹮            (保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保護(hù)野生動(dòng)物) 附送: 2021-2022年四年級(jí)語(yǔ)文《 江總書(shū)記來(lái)我家》教案 人教版 教學(xué)目的: 1、認(rèn)

7、識(shí)4個(gè)生字。 2、默讀課文,領(lǐng)悟運(yùn)用動(dòng)作、神情和對(duì)話描寫(xiě)人物的方法。 3、理解課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句,了解江總書(shū)記與人民群眾心連心的 工作作風(fēng),增強(qiáng)熱愛(ài)領(lǐng)袖的情感。 重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):默讀課文,領(lǐng)悟運(yùn)用動(dòng)作、神情和對(duì)話描寫(xiě)人物的方法。 難點(diǎn):理解課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句,了解江總書(shū)記與人民群眾心連心的工作作風(fēng),增強(qiáng)熱愛(ài)領(lǐng)袖的情感。 教學(xué)過(guò)程: 一、談話導(dǎo)入 我國(guó)是一個(gè)自然災(zāi)害較多的國(guó)家,每年都會(huì)有很多地區(qū)遭受不同程度的災(zāi)害,1991年,我國(guó)南方就遭受了歷史上罕見(jiàn)的特大洪澇災(zāi)害,受災(zāi)面積3.96億畝,死亡5113人,倒塌房屋498萬(wàn)間。直接經(jīng)濟(jì)損失800多億元,間接經(jīng)濟(jì)損失不計(jì)其數(shù)。就在這

8、種情況下,我們敬愛(ài)的江總書(shū)記來(lái)到了“我”家。 二、學(xué)習(xí)新課 1、板書(shū)課題:江總書(shū)記來(lái)我家 2、學(xué)習(xí)生字詞 喜訊:好消息。 焦灼不安:非常著急。 措施:辦法。 蔓延:形容像蔓草一樣不斷向周圍擴(kuò)展。 三、學(xué)生自讀自悟課文 1、思考:在災(zāi)區(qū)人民最需要幫助的時(shí)候,江總書(shū)記冒著瓢潑大雨來(lái)到災(zāi)區(qū),他是怎樣說(shuō)的,怎樣做的。在文中劃出。重點(diǎn)理解你所劃出的句子,想想你有哪些感受。 2、分小組交流自己的感受。 3、全班討論:談?wù)勀銓?duì)文中人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)的理解和感想,可結(jié)合你所了解到的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)心群眾疾苦的事例。 4、理解課文最后一句話:“一行深深的腳印留在災(zāi)區(qū)人民的心里……”提問(wèn):請(qǐng)聯(lián)系全文理解“腳印”代表什么? 四、歸納總結(jié) 本課書(shū)以“我”的親身感受寫(xiě)出了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)心人民群眾疾苦,體恤人民群眾,使我們感到生活在社會(huì)主義大家庭的無(wú)比溫暖。

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