2021-2022年浙教版品德與生活一下《我們的教室 我們的家》優(yōu)秀教案

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1、2021-2022年浙教版品德與生活一下《我們的教室 我們的家》優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo): 1、知道做值日時(shí),只有分工合作好,才能做得又快又好。 2、學(xué)習(xí)分工合作的方法,愿意做好值日工作,能養(yǎng)成衛(wèi)生保潔的習(xí)慣。 3、增進(jìn)對(duì)班級(jí)的歸屬感和喜愛之情。 教學(xué)重點(diǎn): 讓學(xué)生的集體意識(shí)和合作意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng),知道做值日只有分工合作才能又快又好,教室就是我們的家,人人都要愛護(hù)它,同學(xué)、老師就是我們的家人,我們就像一個(gè)大家庭相親相愛在一起。 教學(xué)難點(diǎn): 增進(jìn)對(duì)班級(jí)的歸屬感和喜愛之情。 教學(xué)時(shí)間: 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、知道做值日時(shí),只有分工合作好,才能做

2、得又快又好。 2、學(xué)習(xí)分工合作的方法,愿意做好值日工作。 3、關(guān)心集體,能主動(dòng)自覺地做好值日生。 教學(xué)準(zhǔn)備: 每組準(zhǔn)備一張“我是光榮的值日生(表格一)”和“勤勞的小蜜蜂”獎(jiǎng)?wù)隆? 教學(xué)過程: 一、情境引入 1.我們一起來欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,會(huì)唱的小朋友可以跟著音樂一起唱。 2.小朋友從這首歌中知道了什么?學(xué)生自由發(fā)言。(勞動(dòng)最光榮,要?jiǎng)趧?dòng)等) 總結(jié):小朋友,勞動(dòng)是最光榮的,教室是我們的家,為了保持我們家園的整潔,在我們的教室中,也有光榮的值日生為我們做貢獻(xiàn)! 二、當(dāng)好值日生 (一)討論 1.今天是第二小組的同學(xué)做值日,請(qǐng)你幫助他們想一想,怎樣做個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的

3、值日生。同桌討論,指名說。 (二)辨別 1.小明和小紅做得對(duì)嗎?為什么? (三)說一說 1.你是怎么做值日的? 總結(jié):小朋友們可真能干,夏老師送大家一首歌——“值日生(兒歌)”。 (四)讀一讀 P44詩園 自由讀、同桌互讀、指名讀 三、拓展延伸 1.遇到下面的情況,你該怎么辦? 2.你有遇到過類似的事情嗎?你是怎么做的? 3.在做值日的時(shí)候如何分工?怎么才能使值日工作做得更好呢? 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、知道教室等公共場所的衛(wèi)生需要大家來維護(hù),能養(yǎng)成一些衛(wèi)生習(xí)慣,努力做好衛(wèi)生保潔工作。 2、進(jìn)一步了解班級(jí)的成員,能用自己的作品布置我們的教室,增進(jìn)對(duì)班

4、級(jí)的歸屬感和喜愛之情。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、“勤勞的小蜜蜂”獎(jiǎng)?wù)潞汀扒鍧嵭⌒l(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆? 2、彩筆、鉛畫紙。 教學(xué)過程: 一、情境引入 在上課的一開始,夏老師要來考考大家,看哪位小朋友有一雙火眼金睛。指出不足,該如何做。 二、課文學(xué)習(xí) 1.我們應(yīng)該怎么做,才能保持我們的教室整潔又美麗呢,使我們的大家庭更清潔?學(xué)生展開討論。 2.平時(shí)你在教室你是怎么做的呢?你看到過其他小朋友是怎么保持教室整潔的嗎? 總結(jié):教室的衛(wèi)生需要大家來維護(hù),人人有良好的衛(wèi)生意識(shí),我們的教室就會(huì)一直那么整潔、漂亮了。 三、體驗(yàn)感悟 1.經(jīng)過了近一年的小學(xué)生活,同學(xué)們心中一定有很多難忘的事,

5、有許多有意義的事,還有一些自己最不希望忘記的事。我們一起來制作一個(gè)“班級(jí)備忘錄”吧!小朋友們可以拿起七彩的畫筆,畫一畫我們的老師、我們的小伙伴,畫一畫在班集體中我們難忘的事。學(xué)生可以獨(dú)立,也可以小組為單位,以書寫和繪畫相結(jié)合的形式表達(dá)自己在班級(jí)生活中最難忘的人和事。 2.學(xué)生講一講自己制作的班級(jí)備忘錄,談一談班級(jí)生活的體會(huì)和感受。 附送: xx年浙江省小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)綜合課程教學(xué)研討會(huì)課例: 2021-2022年浙教版品德與生活一下《有人生病時(shí) 》(第一課時(shí))優(yōu)秀教案 教學(xué)內(nèi)容:浙教版《品德與生活》一年級(jí)下第二單元第3課 教學(xué)目標(biāo): 1、初步了解一些兒童常見病及

6、癥狀,回憶生病的難受。 2、初步學(xué)習(xí)預(yù)防生病的正確方法,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,從小培養(yǎng)保健意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn): 回憶生病的難受。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,從小培養(yǎng)保健意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 師:制作多媒體課件等 生:課前調(diào)查兒童常見病的癥狀及生病的原因,從各種渠道了解預(yù)防生病的辦法。 教學(xué)過程: 一、生病真難受! 1、游戲引入,體驗(yàn)感冒鼻塞癥狀。 2、匯報(bào)自己生過哪些病,并說一說生這些病時(shí)不舒服的感覺。 二、怎么會(huì)生??? 1、播放因不注意飲食衛(wèi)生而肚子疼的動(dòng)畫片。 2、結(jié)合課前調(diào)查表來說一說自己的一次生病原因。(挑食、病毒感染、缺少鍛煉、受涼、不講衛(wèi)生、不吃早飯等) 三、怎樣更

7、健康? 1、學(xué)習(xí)正確洗手。 洗手歌 小朋友,別馬虎,洗小手,分六步。 第一步,擦手心;第二步,手交錯(cuò); 第三步,擦手背;第四步,擦指背; 第五步,洗指尖;第六步,洗拇指。 左右手,交換洗。每一步,洗五遍。 小小手,洗干凈,吃飯香,身體棒。 2、匯報(bào)課前調(diào)查:預(yù)防生病的方法。 3、播放醫(yī)生介紹如何預(yù)防疾病的錄像。 4、教師送健康大禮。???????????????????????????????????? (1)演一演:防疫站的醫(yī)生到學(xué)校里來打預(yù)防針了,一位小朋友嚇得又哭又鬧,說什么也不肯打,請(qǐng)你們來勸勸他,并表演打預(yù)防針。(提示:人物有醫(yī)生、同學(xué)、老師,請(qǐng)組長分工?。? (2)唱一唱:請(qǐng)小朋友們根據(jù)《兩只老虎》的旋律來唱一唱下面這首兒歌。 預(yù)防感冒,預(yù)防生病,有絕招,有絕招: 多吃蔬菜多喝水,不挑食來勤鍛煉。 身體好,身體好。 預(yù)防感冒,預(yù)防生病,有絕招,有絕招: 飯前便后要洗手,天冷及時(shí)添衣物。 身體好,身體好。 (3)選一選: 日常生活中的飲食很重要,那小朋友們到底吃哪些食物比較好呢,讓我們來選一選吧?。罪垺⒎奖忝?、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、開水、飲料。) (4)辨一辨: 這幾個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎?為什么? ①滿頭大汗的小麗正對(duì)著空調(diào)吹冷風(fēng)。②吃油炸不潔食物。③小朋友們?cè)诜e極鍛煉身體 ? 四、課堂小結(jié)

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