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2021-2022年四年級美術下冊 巧折巧剪1教案 浙美版
教學目標:
1.通過欣賞剪紙作品,進一步了解剪紙的藝術特點,懂得剪紙的陰剪、陽剪技法和綜合法,知道剪紙的基本紋樣。
2.繼續(xù)學習折剪的基本方法,設計制作一個動物或人物的剪紙作品。
3.通過剪紙練習,感受剪紙的趣味和美,體驗剪紙的快樂,激發(fā)學生對民間藝術的熱愛。
重點:學習剪紙折剪的基本技法及陰剪和陽剪的組合等。
難點:抓住動物和人物的特征設計構(gòu)思剪紙作品。
教具準備:
剪紙范作、彩色紙、剪刀、美工刀、膠水等。
學具準備:
彩色紙、剪刀、美工刀、膠水等。
教學過程
1.比一比。
(1)欣賞:課件
2、展示河南陜縣的《柿子對鳥》和廣東佛山的《龍頭》剪紙作品或展示剪紙實物作品,讓學生對剪紙作品有一個感性的認識。
提問:你知道剪紙的起源嗎?剪紙有什么用途?這些剪紙作品和平時看到的繪畫有什么不同?左右一樣的形象采用了什么方法?
教師小結(jié):
剪紙作品形象夸張、簡潔,線條流暢,有一種鮮明的裝飾美。采用對折剪的方法剪出了對稱的作品。
(2)揭題:《巧折巧剪》。
2.學一學。
你了解關于剪紙的哪些知識?你還想了解哪些知識?
(1)展示《對馬團花》、《對猴團花》和《五福捧壽》等剪紙作品。
由我國最早的剪紙作品來了解剪紙的方法:
陰剪——剪去輪廓線,或剪去形象以內(nèi)的紙。
陽剪——剪去形象輪
3、廓線內(nèi)外的紙,只留下造型的線。
綜合法——陰剪和陽剪結(jié)合法。
(2)展示常見的剪紙裝飾紋樣。
學生小組討論:這些裝飾紋樣像什么?有什么特點?給它們?nèi)€題目。
小結(jié):鋸齒紋:——常用來表現(xiàn)動物的皮毛、刺、草以及類似的東西。特點:比較硬朗。
月牙紋:——用來表現(xiàn)衣紋褶縐、頭發(fā)紋路、植物葉子以及類似的東西。特點:用途廣泛,變化多端。
水紋:用來表現(xiàn)水波以及類似的東西。特點:光滑、柔和,有動感。
云紋:用來表現(xiàn)云霧、花朵、波浪、衣服上較為復雜的圖案以及類似的東西。特點:用途廣泛,裝飾感強。
3.議一議。
課件:展示青蛙、小女孩的剪紙作品。
(1)這些剪紙作品的制作需要哪些步驟?
4、(2)你想剪怎樣的動物或人物造型?
4.做一做。
學生練習:用折剪的方法剪動物或人物。
5.展一展。
完成的作品叫什么題目,想做什么用?指出作品中的圖案哪里是對稱的。
教學反思:女生的動手能力較強,男生欠缺。
附送:
2021-2022年四年級美術下冊 巧用對稱形 1教案 人美版
教材分析
本課屬于設計?應用學習領域。對于四年級的學生來說,用剪刀剪出對稱的圖案來難度并不是很大,但是要應用這種技巧服務于生活就需要更高的美術修養(yǎng)。如何巧用對稱形服務于生活、美化生活是本課的重點。
教學內(nèi)容與目標
1.顯性內(nèi)容與目標:
應知:如何設計對稱的花紋,對稱的相關傳統(tǒng)文化。
應會
5、:學會對稱形的制作方法,巧用對稱來形裝飾生活。
2.隱性內(nèi)容與目標:
美化生活環(huán)境,培養(yǎng)學生的設計意識和實踐能力,熱愛生活的情感。
教學重點與難點:
重點:對稱形的制作方法。
難點:如何巧用對稱形在生活中的運用。
學習材料:
圖片、彩紙、剪刀、膠……
教學過程
一、說說自然界中的對稱形:
1.自然界中有哪些對稱形?如樹葉、人體、花卉 ……
2.出示相關的圖片進行欣賞。
教學意圖:大自然就是一個能工巧匠,為我們雕琢出無數(shù)美侖美奐的作品。熱愛自然,培養(yǎng)學生感受自然美。
二、了解生活中的對稱形:
1.生活中的對稱形。如建筑、環(huán)境裝飾、家具、服裝、剪紙作品……
2.出示相
6、關的圖片;如天安門、故宮、天壇、剪紙作品……
教學意圖:了解生活中的對稱形,通過欣賞相關的圖片,感受傳統(tǒng)文化,了解相關的知識。
三、談談對對稱形的感受:
1.中國的傳統(tǒng)文化藝術中為什么大量的使用了對稱?
2.對稱形給我們帶來什么樣的美感?
教學意圖:讓學生在一個廣泛的文化情境中認識美術、了解對稱形,感受對稱形的美感。
四、研究對稱形的制作:
1.欣賞教材中的作品。
2.研究對稱形的制作方法。
教學意圖:通過觀察、探討、研究,掌握對稱形的制作方法,培養(yǎng)學生學會學習,為下一步巧用對稱形打下基礎。
五、巧用對稱形:
1.運用對稱形可以制作什么?
2.如何運用到生活中去?
3.學生制作。
4.教師輔導。
教學意圖:學以致用,這是設計?應用學習領域的初衷,以及提高學生的動手能力。