《（江西專版）2020年中考生物復(fù)習(xí) 專題復(fù)習(xí)（十）健康地生活》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江西專版）2020年中考生物復(fù)習(xí) 專題復(fù)習(xí)（十）健康地生活（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題復(fù)習(xí)(十)健康地生活中考考情分析年份題號題型分值考查內(nèi)容201413、15選擇題2傳染病及其預(yù)防措施,安全用藥20153、13選擇題2傳染病及其預(yù)防措施,安全用藥20163選擇題1安全用藥17(2)非選擇題1免疫20179、10選擇題2傳染病的預(yù)防,免疫20182、11選擇題2免疫及類型,健康的生活方式201916(2)(3)非選擇題2傳染病的預(yù)防,免疫專題思維導(dǎo)圖江西中考真題1.2015江西小明患感冒,去藥店購買“阿司匹林”,該藥品包裝上印有哪種標(biāo)志()A.“A級” B.“OTC” C.“QS”D.“AA級”2.2016江西下列不符合安全用藥注意事項的是()A.生產(chǎn)日期B.功能與主治C.
2、用法用量D.藥物價格3.2014江西關(guān)注健康對每個人是非常重要的,下列做法或認(rèn)識正確的是()A.預(yù)防艾滋病,我們應(yīng)該遠(yuǎn)離艾滋病患者B.青少年大量食用保健品更有利于身體發(fā)育C.制作食品時食品添加劑需限量使用D.OTC需要憑醫(yī)師處方才可購買4.2014江西麻疹是由麻疹病毒引起的一種呼吸道傳染病,春天是高發(fā)季節(jié),要做好個人衛(wèi)生、保持室內(nèi)通風(fēng),及時接種麻疹疫苗,出現(xiàn)感染癥狀,及時就診,并采取隔離措施。下列相關(guān)敘述中錯誤的是()A.保持室內(nèi)通風(fēng)是切斷傳播途徑B.采取隔離措施是控制傳染源C.麻疹病毒屬于抗原D.麻疹疫苗屬于抗體5.2015江西2014年西非有近萬人感染埃博拉病毒,此病毒引起人體出現(xiàn)埃博拉出
3、血熱,并且在人群中快速傳播,導(dǎo)致大量死亡。以下說法錯誤的是()A.埃博拉出血熱具有傳染性B.埃博拉病毒屬于傳染源C.研制相應(yīng)疫苗有利于保護易感人群D.康復(fù)病人體內(nèi)有抗埃博拉病毒的抗體6.2017江西今年某省多地出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例,事發(fā)后有關(guān)部門立刻采取行動,把相關(guān)場所內(nèi)的活禽全部捕殺并進行焚燒或深埋處理,甚至關(guān)閉了活禽交易市場。上述做法屬于傳染病預(yù)防措施中的()A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.清除病原體7.2017江西據(jù)自然雜志刊登的文章稱,肺具有造血功能。這給血液病患者和需要接受肺移植的患者帶來了福音。從免疫的角度來看,移植的肺屬于()A.病原體B.抗原C.抗體D
4、.免疫器官8.2018江西下列選項中屬于特異性免疫的是()A.呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體C.唾液中的溶菌酶殺死病菌D.接種乙肝疫苗9.2019江西閱讀以下材料,并回答相關(guān)問題。據(jù)報道,耳念珠菌對多種抗真菌藥物有耐藥性,可導(dǎo)致侵襲性感染病帶來較高的死亡率,被稱為“超級真菌”。耳念珠菌主要在醫(yī)院內(nèi)傳播,對器官移植、惡性腫瘤等免疫力受損的住院患者構(gòu)成威脅。醫(yī)院可采取相應(yīng)的隔離、消毒等方法來組織耳念珠菌在醫(yī)院內(nèi)傳播。健康人群一般不會發(fā)生感染,不具備相互傳播的可能性。(1)耳念珠菌屬于真菌,真菌的主要生殖方式是生殖。(2)醫(yī)院采取阻止耳念珠菌在醫(yī)院內(nèi)傳播的方法中,屬于控制傳染源的措
5、施是。(3)移植的器官會使人體產(chǎn)生不同程度的排斥,這屬于人體免疫的第道防線。(4)從進化的角度看,“超級真菌”的產(chǎn)生是的結(jié)果,其耐藥性變異屬于的變異。10.2013江西請閱讀下列材料,并回答相關(guān)問題。根據(jù)流感病毒感染的對象,可分為人類流感病毒、豬流感病毒、馬流感病毒以及禽流感病毒等,通常認(rèn)為流感病毒感染的對象具有特異性。然而1997年香港發(fā)現(xiàn)H5N1禽流感,2003年荷蘭出現(xiàn)H7N7禽流感,2012年墨西哥發(fā)生H7N3禽流感,再到2013年3月底上海市和安徽省突發(fā)H7N9禽流感,均有感染人的病例,使人們認(rèn)識到,流感病毒可跨物種傳播,因而,疾控中心專家表示,不要近距離接觸不明野鳥和禽類。(1)禽
6、流感病毒不斷出現(xiàn)新型,其根本原因是病毒結(jié)構(gòu)中發(fā)生了改變。材料中的“不要近距離接觸不明野鳥和禽類”,從預(yù)防傳染病的措施來看是為了。(2)H5N1禽流感疫苗是否可以用來預(yù)防H7N9禽流感呢?下列是科研人員對有關(guān)動物進行的實驗,請完善以下實驗步驟,判斷實驗現(xiàn)象,分析實驗原因。材料用具 健康小雞若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等。實驗步驟 第一步:將健康小雞若干只均等地分為兩組,甲組為實驗組,乙組為對照組。第二步: 。第三步:一段時間后,分別給甲、乙兩組小雞注射H7N9禽流感病毒,觀察其狀況。實驗現(xiàn)象 甲組小雞,乙組小雞感染了H7N9禽流感。實驗結(jié)論 H5N1禽流感疫苗不能預(yù)防H
7、7N9禽流感。分析原因 注射H5N1禽流感疫苗,小雞產(chǎn)生的抗體不能和H7N9禽流感病毒結(jié)合,因為這種免疫具有的特點。專項提分訓(xùn)練1.2019菏澤某同學(xué)因食用了被痢疾桿菌污染的瓜果患上了細(xì)菌性痢疾。下列有關(guān)說法,正確的是()A.痢疾桿菌是病原體B.被痢疾桿菌污染的瓜果是傳染源C.患細(xì)菌性痢疾的人是易感人群D.該傳染病的傳播途徑主要是空氣2.2019十堰艾滋病是嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病,其病原體簡稱HIV。下列相關(guān)敘述正確的是()A.HIV沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于原核生物B.HIV也叫噬菌體,必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)C.能繁殖是HIV作為生物的主要標(biāo)志D.艾滋病的存在,證明了病毒都是有害的3.2019菏澤某同
8、學(xué)在體檢時,發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝病毒抗體,在學(xué)習(xí)了免疫與健康的知識后,他主動注射了乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和獲得的免疫類型分別是()A.抗原、特異性免疫 B.抗體、特異性免疫C.抗原、非特異性免疫 D.抗體、非特異性免疫4.2019泰安流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,有關(guān)敘述正確的是()A.流行性感冒的傳染源是流感病毒,傳播途徑是空氣和飛沫B.侵入的流感病毒靠人體細(xì)胞的遺傳信息和物質(zhì)制造出新病毒C.對流感患者的用具進行徹底消毒,這種預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑D.接種流感疫苗可以獲得免疫力,這種免疫屬于非特異性免疫5.2019南充以下關(guān)于免疫的描述中,說法錯誤的是()A.抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)
9、生的一種抵抗病原體的特殊蛋白質(zhì)B.抗體和抗原的結(jié)合是特異性的C.特異性免疫是在出生以后逐漸形成的D.計劃免疫是非特異性免疫6.2019臺州吸毒不僅嚴(yán)重危害人體健康,還帶來公共安全隱患。吸毒司機比正常人反應(yīng)慢很多,極易造成交通事故。吸毒司機反應(yīng)變慢主要是因為毒品影響了人的()A.消化系統(tǒng)B.神經(jīng)系統(tǒng)C.泌尿系統(tǒng)D.循環(huán)系統(tǒng)7.2019菏澤“關(guān)愛生命,健康生活”。下列做法正確的是()A.中藥無毒副作用,可經(jīng)常服用B.不與艾滋病患者握手、共餐C.放假期間,可以徹夜上網(wǎng)、玩游戲D.遠(yuǎn)離煙酒,拒絕毒品8.2019濱州請閱讀材料,回答相關(guān)問題。材料一2019年4月30日,某市疾病預(yù)防控制中心發(fā)布傳染病預(yù)警
10、:五月,已進入手足口病流行期。手足口病是由腸道病毒引起的急性傳染病,主要通過患者鼻咽分泌物、唾液、皰疹液、糞便、被污染的玩具、餐具等進行傳播,易感人群多為5歲以下兒童。對于預(yù)防手足口病,專家提出了以下建議:若孩子出現(xiàn)可疑癥狀及時就診;注意個人衛(wèi)生,經(jīng)常用肥皂或洗手液洗手;學(xué)校應(yīng)加強對教室、宿舍及餐具等物品和場所的日常消毒;接種相關(guān)疫苗。材料二抗生素能殺死多種致病的細(xì)菌,是人們治病的良藥。由于人們?yōu)E用抗生素,使具有抗藥性的細(xì)菌存活下來,并對絕大多抗生素不再敏感,從而形成了“超級細(xì)菌”。(1)腸道病毒結(jié)構(gòu)簡單,由組成,從傳染病的角度分析,它屬于。(2)在免疫學(xué)上,接種的疫苗相當(dāng)于,由此獲得的免疫力
11、屬于免疫。(3)材料一中專家提出的預(yù)防建議,屬于切斷傳播途徑的是(填序號)。(4)材料二中“超級細(xì)菌”的形成可以用達(dá)爾文的學(xué)說解釋?！緟⒖即鸢浮拷髦锌颊骖} 1.B2.D3.C4.D5.B6.A7.B8.D9.(1)孢子(2)隔離(3)三(4)自然選擇可遺傳10.(1)遺傳物質(zhì)切斷傳播途徑(2)甲組注射H5N1疫苗,乙組不注射感染了H7N9禽流感特異性解析 (1)禽流感病毒是寄生在禽類體內(nèi)的,所以它的寄主是禽類。病毒的結(jié)構(gòu)很特殊,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)構(gòu)成的外殼和核酸組成的核心,在寄主細(xì)胞里才能表現(xiàn)出生命活動。因此禽流感病毒不斷出現(xiàn)新型,其根本原因是病毒結(jié)構(gòu)中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變。預(yù)防傳染病的
12、措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物;傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑;保護易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。所以“不要近距離接觸不明野鳥和禽類”,從預(yù)防傳染病的措施來看是為了切斷傳播途徑。(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組;沒有處理是的就是對照組。對照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時間后再接種病毒;實驗組的處理:接種含疫苗的接種物,一段時間后再接種病毒。實驗結(jié)果預(yù)測:若該疫苗具有較
13、好效能,則實驗組比對照組發(fā)病率低。專項提分訓(xùn)練 1.A解析 細(xì)菌性痢疾是消化道類傳染病,傳播途徑主要是飲食,被痢疾桿菌污染的瓜果是傳播途徑;患細(xì)菌性痢疾的人是傳染源;細(xì)菌性痢疾等消化道類傳染病,主要是通過飲食傳播,因此注意飲食衛(wèi)生等對于預(yù)防此類傳染病很重要,飯前便后勤洗手、不喝生水等措施可預(yù)防痢疾。2.C解析 HIV沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒有細(xì)胞核,不屬于原核生物;寄生在人和動物體內(nèi)的病毒,屬于動物病毒;可利用病毒制造疫苗,對人類有益。3.A解析 乙肝疫苗相當(dāng)于抗原,注射乙肝疫苗后產(chǎn)生的抗體只對乙肝病毒起作用,對其他病原體無效,可見其免疫作用是特定的,有針對性的,屬于特異性免疫。4.C解析 流行性感冒
14、的病原體是流感病毒,流感患者是傳染源;病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),靠自己的遺傳信息和活細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新病毒;接種疫苗可以刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體,抗體具有專一性。所以接種流感疫苗體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)屬于特異性免疫。5.D解析 計劃免疫是后天獲得的,為特異性免疫。6.B解析 毒品對中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)都有很大的損害,可產(chǎn)生異常的興奮、抑制等作用,出現(xiàn)一系列精神異常癥狀,如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經(jīng)炎等。7.D解析 是藥三分毒,中藥也有毒副作用,不能經(jīng)常服用;與艾滋病患者握手、共餐,不會傳染艾滋病;徹夜上網(wǎng)、玩游戲是不健康的生活方式。8.(1)內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼病原體(2)抗原特異性(3)(4)自然選擇解析 腸道病毒的結(jié)構(gòu)簡單,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進行生命活動。從傳染病起因角度分析,引起手足口病的腸道病毒屬于病原體。在免疫學(xué)上,接種的疫苗相當(dāng)于抗原,它是用殺死或減毒的病原體制成的,注射到人的體內(nèi)能刺激到淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而達(dá)到預(yù)防傳染病的目的。從獲得免疫的方式看,接種疫苗屬于特異性免疫。適者生存,不適者被淘汰,這就是自然選擇,耐藥性“超級細(xì)菌”的進化原因,可以用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋。7
（江西專版）2020年中考生物復(fù)習(xí) 專題復(fù)習(xí)（十）健康地生活
