《【步步高】2014高考語文大一輪復(fù)習(xí)講義 理解、領(lǐng)悟詩歌的思想感情 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【步步高】2014高考語文大一輪復(fù)習(xí)講義 理解、領(lǐng)悟詩歌的思想感情 新人教版(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、理解、領(lǐng)悟詩歌的思想感情1閱讀下面這首詩,完成后面的題目。晚望清鄭珍向晚古原上,悠然太古春。碧云收去鳥,翠稻出行人。水色秋前靜,山容雨后新。獨(dú)憐溪左右,十室九家貧。有人認(rèn)為,尾聯(lián)破壞了全詩優(yōu)美的意境,應(yīng)該刪去;也有人說,這兩句恰是詩人匠心獨(dú)運(yùn)之處,不能刪去。你同意哪一種意見?請(qǐng)結(jié)合全詩內(nèi)容加以概括分析。答:_解析本題重點(diǎn)考查詩歌表達(dá)手法中“反襯手法”的運(yùn)用??疾榍榕c景的關(guān)系,重點(diǎn)要揣摩樂景與哀情之間的辯證關(guān)系。用樂景寫哀情而愈見其哀。答案同意后一種意見。前三聯(lián)描繪春色之美和閑適之感,最后兩句點(diǎn)出農(nóng)村的窮苦和內(nèi)心的沉重。作者運(yùn)用“以樂寫哀”的手法(或“以樂景襯悲情”“對(duì)比”),抒發(fā)了滿腔悲憤之情
2、,也使感嘆民生疾苦的主旨更為鮮明。2閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。巴丘書事陳與義三分書里識(shí)巴丘,臨老避胡初一游。晚木聲酣洞庭野,晴天影抱岳陽樓。四年風(fēng)露侵游子,十月江湖吐亂洲。未必上流須魯肅,腐儒空白九分頭。結(jié)合全詩的內(nèi)容,說說詩歌表達(dá)了詩人哪些情感。答:_答案表達(dá)了作者坎坷漂泊的感慨,報(bào)國無門(或“年老無成”)的哀嘆,憂國傷時(shí)的情懷。3閱讀下面這兩首詩,完成后面的題目。京口月夕書懷南宋林景熙山風(fēng)吹酒醒,秋入夜燈涼。萬事已華發(fā),百年多異鄉(xiāng)。遠(yuǎn)城江氣白,高樹月痕蒼。忽憶憑樓處,淮天雁叫霜。旅夜書懷唐杜甫細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。名豈文章著,官應(yīng)老病休。飄飄何所似?天地一沙
3、鷗?!咀ⅰ?作者老家在溫州平陽,此詩是他轉(zhuǎn)徙京口時(shí)的感懷之作,當(dāng)作于宋亡之后。這首詩是作者離開成都草堂后在渝州(今重慶)一帶飄泊時(shí)所寫。請(qǐng)結(jié)合詩句分析京口月夕書懷和旅夜書懷兩詩中作者情感的相似之處。答:_解析本題為比較閱讀題。所選詩歌一為唐詩,一為宋詩,但都是五律。要求分析二詩情感的相似之處,屬比較閱讀的范疇。在分析時(shí)注意結(jié)合詩歌所選用的意象的相似性進(jìn)行作答。答出兩點(diǎn)即可。要求比較寬泛。答案(1)都抒發(fā)了異鄉(xiāng)飄泊淪落的悲凄之情,林詩中感嘆自己“異鄉(xiāng)”飄泊,杜詩用“天地一沙鷗”自況,自傷飄零。(2)都抒發(fā)了自己年老孤獨(dú)的傷感之情,林詩中感懷自己“百年”之身獨(dú)對(duì)夜燈,杜詩中以“平野闊”“大江流”反
4、襯自己一葉小舟的孤苦伶仃。(3)都抒發(fā)了時(shí)光流逝的悲哀之情,林詩中有“華發(fā)”“百年”的哀傷,杜詩中以江水的奔流令人感受到時(shí)光的迅速消逝。(4)都抒發(fā)國家殘破、自己一事無成的郁悶之情,林詩寫在宋亡后,“萬事已華發(fā)”流露了事事不如意的悲傷,這也是借酒澆愁的原因;杜詩結(jié)合兵荒馬亂的時(shí)代背景,“名豈文章著,官應(yīng)老病休”流露了未能施展政治抱負(fù)的不平。4閱讀下面這首詞,然后回答問題。昭君怨詠荷上雨楊萬里午夢(mèng)扁舟花底,香滿西湖煙水。急雨打篷聲,夢(mèng)初驚。卻是池荷跳雨,散了真珠還聚。聚作水銀窩,瀉清波。整首詞中,詩人的心理發(fā)生了怎樣的變化?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答:_解析這是一道“變化題”,需要解說詩人心理變化的詳細(xì)過
5、程。心理未變化時(shí)是夢(mèng)見西湖美景,變化的契機(jī)是“急雨打篷”驚醒美夢(mèng),變化后的情景是眼前出現(xiàn)了更加美妙的境界。答案上闋詞人夢(mèng)中泛舟西湖花底,看到的是西湖煙水,聞到的是陣陣幽香,因而沉醉其中,忽然一陣急雨襲來,敲打船篷,致使詞人午夢(mèng)初驚,對(duì)急雨驚夢(mèng)不無遺憾抱怨之情;然而醒來一看,眼前出現(xiàn)的卻是更加美妙的境界,感情由急雨驚夢(mèng)之遺憾變?yōu)樵伜缮嫌曛老玻兓匀?,水到渠成?閱讀下面一首宋詩,然后回答問題。春風(fēng)王安石一馬春風(fēng)北首燕,卻疑身得舊山川。陽浮樹外滄江水,塵漲原頭野火煙。日借嫩黃初著柳,雨催新綠稍歸田。回頭不見辛夷發(fā),始覺看花是去年?!咀ⅰ?北首:向北。燕:今北京市,時(shí)為遼國都城。原:原野。辛夷:
6、木筆花,又叫迎春花。(1)尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感?答:_ (2)李璧在王荊文公詩箋注中說本詩有“經(jīng)理(收復(fù))燕山之意”。請(qǐng)結(jié)合全詩,談?wù)勥@種意向是如何表現(xiàn)出來的。答:_答案(1)詩人以不見迎春花作結(jié),含蓄地表達(dá)了國土被占的憤恨之情。(2)從首聯(lián)兩句可以看出。詩人乘著春風(fēng),躍馬揚(yáng)鞭踏上遼國的土地,卻似乎感覺是來到了“舊山河”,沒有一絲腳踏異國土地的感覺。含蓄的語言,蘊(yùn)藏著詩人收復(fù)國土的理想。6.閱讀下面這首元曲,然后回答問題。【雙調(diào)】折桂令客窗清明 喬吉風(fēng)風(fēng)雨雨梨花,窄索簾櫳,巧小窗紗。甚情緒燈前,客懷枕畔,心事天涯。三千丈清愁鬢發(fā),五十年春夢(mèng)繁華。驀見人家,楊柳分煙,扶上檐牙。這首元曲開頭和
7、結(jié)尾寫的都是暮春景象,但一個(gè)是悲景,一個(gè)是喜景。試用簡(jiǎn)潔的語言分析這兩種不同的景物氣氛對(duì)表達(dá)感情的作用。答:_答案這首元曲開頭寫的是風(fēng)雨梨花日漸凋零的景象,這個(gè)景象與客居游子心情相協(xié)調(diào),正面襯托了悲的心情;末尾寫的是春來柳發(fā)的良辰美景,這景象與游子心情相矛盾,反襯了悲的情感。這樣一首一尾、一正一反,從兩個(gè)角度烘托了游子天涯漂泊的孤獨(dú)之感和失意情懷。7.閱讀下面的幾首詞,然后回答問題。青玉案賀鑄凌波不過橫塘路,但目送、芳?jí)m去。錦瑟華年誰與度?月橋花院,瑣窗朱戶,只有春知處。飛云冉冉蘅皋暮,彩筆新題斷腸句。若問閑愁都幾許?一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨!虞美人李煜春花秋月何時(shí)了?往事知多少。小樓昨
8、夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)、許多愁。(1)反復(fù)吟誦這三首詞,體會(huì)詞的共同情感,并說說這種情感是通過哪些句子表達(dá)的。答:_答案三首詞均為一個(gè)“愁”而作:若問閑愁都幾許?一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨!/問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。/只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。(2)反復(fù)品讀三首詞,比較表達(dá)愁緒的意象有什么不同。答:_答案青玉案一詞“愁”是以“煙草”、“風(fēng)絮”、“黃時(shí)雨”為意象,體現(xiàn)詞人對(duì)傾慕女子所生的閑
9、情閑恨閑愁,又以“一川”、“滿城”等語言為載體,烘托渲染作者在這春末夏初草長(zhǎng)絮飛、愁霖不止的時(shí)節(jié),越增無限的愁懷恨緒。虞美人則以“一江春水”來坦露這位南唐后主的亡國之愁洶涌如春潮。武陵春中的“雙溪舴艋舟”意象則形象而又夸張地寫出了女詞人在流蕩無依、孤苦凄涼的環(huán)境中國破家亡之愁沉重而難以舟載。(3)通過這三首詞的涵詠,你對(duì)古代詩歌表達(dá)抽象的感情和心志方面有什么感悟?答:_答案古代詩歌的情感、心志一般是通過意象來表達(dá)的,即不同的意象表達(dá)了作者內(nèi)心不同的“愁思”,這也是古代詩歌具體化的技巧之一。正是這樣的技巧,使得中國詩歌就更具有想象和品味的空間,這也正是古代詩歌富有含蓄之美的原因。8.閱讀下面一首
10、唐詩,然后回答問題。暮過山村賈島數(shù)里聞寒水,山家少四鄰。怪禽啼曠野,落日恐行人。初月未終夕,邊烽不過秦。蕭條桑柘外,煙火漸相親。(1)五言詩的節(jié)拍一般為“二、二、一”或“二、一、二”拍,誦讀時(shí),每拍之后一字遇平聲可適當(dāng)延長(zhǎng),遇仄聲宜作一頓,這樣就能讀出抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)與節(jié)奏,請(qǐng)你朗讀詩歌并畫出朗讀的節(jié)奏。答:_答案數(shù)里/聞/寒水,山家/少/四鄰。怪禽/啼/曠野,落日/恐/行人。初月/未/終夕,邊烽/不過/秦。蕭條/桑柘/外,煙火/漸/相親。(2)這首五言律詩,作者通過哪些意象來表達(dá)內(nèi)心的感情,它要表達(dá)一種怎樣的感情?答:_答案詩的布局以“寒水”開始,“煙火”告終,中間歷敘曠野中的怪禽、落日、初月
11、、邊烽等意象,給人的感受是由寒而暖,從惶恐而至欣慰,細(xì)致入微地表現(xiàn)詩人心理的變化。表達(dá)出詩人對(duì)和平寧靜的生活的熱愛。(3)頸聯(lián)“初月未終夕,邊烽不過秦”表現(xiàn)了作者什么思想?答:_答案初升的月亮高懸天空,烽火已點(diǎn)燃,但沒有越過秦地,表明這一地區(qū)平安無事,山村更顯安謐寧靜,表現(xiàn)作者欣慰、喜悅之情。(4)賈島的詩以“幽奇寒僻”風(fēng)格而著稱,這首詩充分體現(xiàn)了他這一創(chuàng)作特色,請(qǐng)你細(xì)細(xì)品讀,然后結(jié)合全詩談?wù)勀愕睦斫狻4穑篲答案賈島以“幽奇寒僻”風(fēng)格著稱,這首詩充分體現(xiàn)了他的這一創(chuàng)作特色,首聯(lián)從聽覺、視覺相互襯托,“聞寒水”、“少四鄰”生動(dòng)地渲染出山村的蕭索而又寂靜、凄冷的氛圍,勾勒出一幅荒涼的山村遠(yuǎn)景。又如頷聯(lián)描摹山區(qū)蕭瑟陰森的景象,怪禽在荒漠凄寂的曠野上鳴叫令人聞而驚惶不安,兼之落日昏黑之時(shí),更令人不寒而栗,詩句從聲、色兩個(gè)角度體現(xiàn)了幽深險(xiǎn)僻的詩的境界。9.閱讀下面這首詩,然后回答問題。夏日三首(其一)張耒長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清,檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞,蛛網(wǎng)添絲屋角晴。落落疏簾邀月影,嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪,直欲漁樵過此生。這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感?答:_答案本詩表現(xiàn)出詩人對(duì)由燕雀、蝴蝶、蛛絲、月影、溪水等構(gòu)成的鄉(xiāng)村清麗景象的喜愛之情,清閑的心境以及歸隱鄉(xiāng)野、終老鄉(xiāng)間的愿望。6