【步步高】2014高考語文大一輪復習講義 理解、領(lǐng)悟詩歌的思想感情 新人教版

理解、領(lǐng)悟詩歌的思想感情1閱讀下面這首詩，完成后面的題目。晚望清鄭珍向晚古原上，悠然太古春。碧云收去鳥，翠稻出行人。水色秋前靜，山容雨后新。獨憐溪左右，十室九家貧。有人認為，尾聯(lián)破壞了全詩優(yōu)美的意境，應(yīng)該刪去；也有人說，這兩句恰是詩人匠心獨運之處，不能刪去。你同意哪一種意見？請結(jié)合全詩內(nèi)容加以概括分析。答：_解析本題重點考查詩歌表達手法中“反襯手法”的運用?？疾榍榕c景的關(guān)系，重點要揣摩樂景與哀情之間的辯證關(guān)系。用樂景寫哀情而愈見其哀。答案同意后一種意見。前三聯(lián)描繪春色之美和閑適之感，最后兩句點出農(nóng)村的窮苦和內(nèi)心的沉重。作者運用“以樂寫哀”的手法(或“以樂景襯悲情”“對比”)，抒發(fā)了滿腔悲憤之情，也使感嘆民生疾苦的主旨更為鮮明。2閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。巴丘書事陳與義三分書里識巴丘，臨老避胡初一游。晚木聲酣洞庭野，晴天影抱岳陽樓。四年風露侵游子，十月江湖吐亂洲。未必上流須魯肅，腐儒空白九分頭。結(jié)合全詩的內(nèi)容，說說詩歌表達了詩人哪些情感。答：_答案表達了作者坎坷漂泊的感慨，報國無門（或“年老無成”）的哀嘆，憂國傷時的情懷。3閱讀下面這兩首詩，完成后面的題目。京口月夕書懷南宋林景熙山風吹酒醒，秋入夜燈涼。萬事已華發(fā)，百年多異鄉(xiāng)。遠城江氣白，高樹月痕蒼。忽憶憑樓處，淮天雁叫霜。旅夜書懷唐杜甫細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗?！咀ⅰ?作者老家在溫州平陽，此詩是他轉(zhuǎn)徙京口時的感懷之作，當作于宋亡之后。這首詩是作者離開成都草堂后在渝州(今重慶)一帶飄泊時所寫。請結(jié)合詩句分析京口月夕書懷和旅夜書懷兩詩中作者情感的相似之處。答：_解析本題為比較閱讀題。所選詩歌一為唐詩，一為宋詩，但都是五律。要求分析二詩情感的相似之處，屬比較閱讀的范疇。在分析時注意結(jié)合詩歌所選用的意象的相似性進行作答。答出兩點即可。要求比較寬泛。答案(1)都抒發(fā)了異鄉(xiāng)飄泊淪落的悲凄之情，林詩中感嘆自己“異鄉(xiāng)”飄泊，杜詩用“天地一沙鷗”自況，自傷飄零。(2)都抒發(fā)了自己年老孤獨的傷感之情，林詩中感懷自己“百年”之身獨對夜燈，杜詩中以“平野闊”“大江流”反襯自己一葉小舟的孤苦伶仃。(3)都抒發(fā)了時光流逝的悲哀之情，林詩中有“華發(fā)”“百年”的哀傷，杜詩中以江水的奔流令人感受到時光的迅速消逝。(4)都抒發(fā)國家殘破、自己一事無成的郁悶之情，林詩寫在宋亡后，“萬事已華發(fā)”流露了事事不如意的悲傷，這也是借酒澆愁的原因；杜詩結(jié)合兵荒馬亂的時代背景，“名豈文章著，官應(yīng)老病休”流露了未能施展政治抱負的不平。4閱讀下面這首詞，然后回答問題。昭君怨·詠荷上雨楊萬里午夢扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢初驚。卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，瀉清波。整首詞中，詩人的心理發(fā)生了怎樣的變化？請作簡要分析。答：_解析這是一道“變化題”，需要解說詩人心理變化的詳細過程。心理未變化時是夢見西湖美景，變化的契機是“急雨打篷”驚醒美夢，變化后的情景是眼前出現(xiàn)了更加美妙的境界。答案上闋詞人夢中泛舟西湖花底，看到的是西湖煙水，聞到的是陣陣幽香，因而沉醉其中，忽然一陣急雨襲來，敲打船篷，致使詞人午夢初驚，對急雨驚夢不無遺憾抱怨之情；然而醒來一看，眼前出現(xiàn)的卻是更加美妙的境界，感情由急雨驚夢之遺憾變?yōu)樵伜缮嫌曛老?，變化自然，水到渠成?閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。春風王安石一馬春風北首燕，卻疑身得舊山川。陽浮樹外滄江水，塵漲原頭野火煙。日借嫩黃初著柳，雨催新綠稍歸田。回頭不見辛夷發(fā)，始覺看花是去年?！咀ⅰ?北首：向北。燕：今北京市，時為遼國都城。原：原野。辛夷：木筆花，又叫迎春花。(1)尾聯(lián)表達了詩人怎樣的情感？答：_ (2)李璧在王荊文公詩箋注中說本詩有“經(jīng)理(收復)燕山之意”。請結(jié)合全詩，談?wù)勥@種意向是如何表現(xiàn)出來的。答：_答案(1)詩人以不見迎春花作結(jié)，含蓄地表達了國土被占的憤恨之情。(2)從首聯(lián)兩句可以看出。詩人乘著春風，躍馬揚鞭踏上遼國的土地，卻似乎感覺是來到了“舊山河”，沒有一絲腳踏異國土地的感覺。含蓄的語言，蘊藏著詩人收復國土的理想。6.閱讀下面這首元曲，然后回答問題。【雙調(diào)】折桂令·客窗清明 喬吉風風雨雨梨花，窄索簾櫳，巧小窗紗。甚情緒燈前，客懷枕畔，心事天涯。三千丈清愁鬢發(fā)，五十年春夢繁華。驀見人家，楊柳分煙，扶上檐牙。這首元曲開頭和結(jié)尾寫的都是暮春景象，但一個是悲景，一個是喜景。試用簡潔的語言分析這兩種不同的景物氣氛對表達感情的作用。答：_答案這首元曲開頭寫的是風雨梨花日漸凋零的景象，這個景象與客居游子心情相協(xié)調(diào)，正面襯托了悲的心情；末尾寫的是春來柳發(fā)的良辰美景，這景象與游子心情相矛盾，反襯了悲的情感。這樣一首一尾、一正一反，從兩個角度烘托了游子天涯漂泊的孤獨之感和失意情懷。7.閱讀下面的幾首詞，然后回答問題。青玉案賀鑄凌波不過橫塘路，但目送、芳塵去。錦瑟華年誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。若問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨！虞美人李煜春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。武陵春李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。（1）反復吟誦這三首詞，體會詞的共同情感，并說說這種情感是通過哪些句子表達的。答：_答案三首詞均為一個“愁”而作：若問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨！/問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。/只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（2）反復品讀三首詞，比較表達愁緒的意象有什么不同。答：_答案青玉案一詞“愁”是以“煙草”、“風絮”、“黃時雨”為意象，體現(xiàn)詞人對傾慕女子所生的閑情閑恨閑愁，又以“一川”、“滿城”等語言為載體，烘托渲染作者在這春末夏初草長絮飛、愁霖不止的時節(jié)，越增無限的愁懷恨緒。虞美人則以“一江春水”來坦露這位南唐后主的亡國之愁洶涌如春潮。武陵春中的“雙溪舴艋舟”意象則形象而又夸張地寫出了女詞人在流蕩無依、孤苦凄涼的環(huán)境中國破家亡之愁沉重而難以舟載。（3）通過這三首詞的涵詠，你對古代詩歌表達抽象的感情和心志方面有什么感悟？答：_答案古代詩歌的情感、心志一般是通過意象來表達的，即不同的意象表達了作者內(nèi)心不同的“愁思”，這也是古代詩歌具體化的技巧之一。正是這樣的技巧，使得中國詩歌就更具有想象和品味的空間，這也正是古代詩歌富有含蓄之美的原因。8.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。暮過山村賈島數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。初月未終夕，邊烽不過秦。蕭條桑柘外，煙火漸相親。（1）五言詩的節(jié)拍一般為“二、二、一”或“二、一、二”拍，誦讀時，每拍之后一字遇平聲可適當延長，遇仄聲宜作一頓，這樣就能讀出抑揚頓挫的聲調(diào)與節(jié)奏，請你朗讀詩歌并畫出朗讀的節(jié)奏。答：_答案數(shù)里/聞/寒水，山家/少/四鄰。怪禽/啼/曠野，落日/恐/行人。初月/未/終夕，邊烽/不過/秦。蕭條/桑柘/外，煙火/漸/相親。（2）這首五言律詩，作者通過哪些意象來表達內(nèi)心的感情，它要表達一種怎樣的感情？答：_答案詩的布局以“寒水”開始，“煙火”告終，中間歷敘曠野中的怪禽、落日、初月、邊烽等意象，給人的感受是由寒而暖，從惶恐而至欣慰，細致入微地表現(xiàn)詩人心理的變化。表達出詩人對和平寧靜的生活的熱愛。（3）頸聯(lián)“初月未終夕，邊烽不過秦”表現(xiàn)了作者什么思想？答：_答案初升的月亮高懸天空，烽火已點燃，但沒有越過秦地，表明這一地區(qū)平安無事，山村更顯安謐寧靜，表現(xiàn)作者欣慰、喜悅之情。（4）賈島的詩以“幽奇寒僻”風格而著稱，這首詩充分體現(xiàn)了他這一創(chuàng)作特色，請你細細品讀，然后結(jié)合全詩談?wù)勀愕睦斫?。答：_答案賈島以“幽奇寒僻”風格著稱，這首詩充分體現(xiàn)了他的這一創(chuàng)作特色，首聯(lián)從聽覺、視覺相互襯托，“聞寒水”、“少四鄰”生動地渲染出山村的蕭索而又寂靜、凄冷的氛圍，勾勒出一幅荒涼的山村遠景。又如頷聯(lián)描摹山區(qū)蕭瑟陰森的景象，怪禽在荒漠凄寂的曠野上鳴叫令人聞而驚惶不安，兼之落日昏黑之時，更令人不寒而栗，詩句從聲、色兩個角度體現(xiàn)了幽深險僻的詩的境界。9.閱讀下面這首詩，然后回答問題。夏日三首（其一）張耒長夏村墟風日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？答：_答案本詩表現(xiàn)出詩人對由燕雀、蝴蝶、蛛絲、月影、溪水等構(gòu)成的鄉(xiāng)村清麗景象的喜愛之情，清閑的心境以及歸隱鄉(xiāng)野、終老鄉(xiāng)間的愿望。6