2021版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)提升練三十四 民主政治的擴(kuò)展 人民版

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1、 課時(shí)作業(yè)提升練三十四 民主政治的擴(kuò)展 一、選擇題(本大題共12小題,每題4分,共48分) 1.(2021·龍巖模擬)法蘭西第二帝國(guó)末期,由于拿破侖三世減輕賦稅的諾言沒有兌現(xiàn),農(nóng)民對(duì)帝制感到失望,特別是1870年普魯士軍隊(duì)入侵,從根本上動(dòng)搖了農(nóng)民對(duì)帝制的信念。這一形勢(shì)客觀上有利于 (　　) A.傳統(tǒng)等級(jí)觀念的動(dòng)搖 B.民族革命任務(wù)的完成 C.法國(guó)共和體制確實(shí)立 D.國(guó)內(nèi)君主派勢(shì)力的分化 【解析】選C。由材料信息“農(nóng)民對(duì)帝制感到失望〞“從根本上動(dòng)搖了農(nóng)民對(duì)帝制的信念〞可知,法國(guó)帝制傳統(tǒng)在民眾中的認(rèn)可度被削弱,國(guó)內(nèi)君主派的群眾根底從而也被削弱,在客觀上有利于法國(guó)國(guó)內(nèi)共和派與君主派的

2、斗爭(zhēng),故C正確。 2.法國(guó)保王派成員盧羅在議會(huì)中發(fā)言指出:“ 我們未能使國(guó)家建立我們所偏愛的制度,這是令人遺憾的,但我們必須有勇氣對(duì)此表示贊同,在那些不要君主制而要共和制的人和那些不要共和制只要君主制的人的爭(zhēng)執(zhí)中,必須接受唯一可能的事物……那就是共和國(guó)。〞材料說(shuō)明 (　　) A.法國(guó)大革命推翻專制君主確立共和政體 B.法國(guó)大革命成果面臨著喪失殆盡的危險(xiǎn) C.資產(chǎn)階級(jí)各派就法國(guó)政體問(wèn)題達(dá)成妥協(xié) D.法蘭西第三共和國(guó)建立后君主派的復(fù)辟企圖 【解析】選C。據(jù)材料“我們未能使國(guó)家建立我們所偏愛的制度,這是令人遺憾的,但我們必須有勇氣對(duì)此表示贊同,在那些不要君主制而要共和制的人和那些不要共

3、和制只要君主制的人的爭(zhēng)執(zhí)中,必須接受唯一可能的事物……那就是共和國(guó)〞得出資產(chǎn)階級(jí)各派就法國(guó)政體問(wèn)題達(dá)成妥協(xié),故C正確。 3.人們?cè)趶?qiáng)調(diào)法蘭西第三共和國(guó)政治制度不穩(wěn)定的時(shí)候,卻往往無(wú)視了它具有穩(wěn)定性的一面,雖然存在種種不穩(wěn)定因素,但在每一種不穩(wěn)定因素背后都蘊(yùn)藏著與其相抵消的穩(wěn)定機(jī)制?！肮埠椭拼嬖谥?它是國(guó)家的合法政體。要求別的東西,將引起一場(chǎng)新的革命,并且是最可怕的革命。〞“要么是保守的共和國(guó),要么就不要共和國(guó)。〞對(duì)此合理解讀是 (　　) A.法國(guó)共和政體最終得以確立 B.無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命影響法國(guó)政治進(jìn)程 C.梯也爾時(shí)代的法國(guó)政局混亂 D.資產(chǎn)階級(jí)各派力量最終達(dá)成妥協(xié) 【解析】選B。

4、根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知, 1871年3-5月,巴黎人民建立公社,進(jìn)行了無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試,因此是“最可怕的革命〞,為了防止可怕的革命,唯有保存共和制,故B正確;1875年憲法使法國(guó)共和政體最終得以確立,排除A。C與材料主旨無(wú)關(guān),排除;1875年憲法的公布使資產(chǎn)階級(jí)各派力量最終達(dá)成妥協(xié),排除D。 4.1873年,為對(duì)付日益開展的社會(huì)主義工人運(yùn)動(dòng),俾斯麥提出新聞出版法草案,帝國(guó)議會(huì)擔(dān)憂草案會(huì)損害言論自由,沒有通過(guò)。1878年5月俾斯麥借德皇威廉一世遇刺事件提交“反對(duì)社會(huì)民主黨企圖危害治安的法令〞草案,遭到帝國(guó)議會(huì)否決。這說(shuō)明 (　　) A.議會(huì)支持社會(huì)主義運(yùn)動(dòng) B.德國(guó)議會(huì)政治

5、已趨成熟 C.議會(huì)依法擁有立法權(quán)力 D.俾斯麥與議會(huì)矛盾鋒利 【解析】選C。根據(jù)題干中俾斯麥提出新聞出版法草案,帝國(guó)議會(huì)擔(dān)憂該法案會(huì)損害言論自由,所以沒有通過(guò),這就說(shuō)明議會(huì)依法擁有立法權(quán)力,故C正確;根據(jù)所學(xué)可知,德意志帝國(guó)皇帝掌握國(guó)家大權(quán),帝國(guó)議會(huì)由普選產(chǎn)生,但作用很小,B錯(cuò)誤; A、D材料中沒有表達(dá)出來(lái)。 5.(2021·?？谀M)在法蘭西第三共和國(guó)時(shí)期,初等學(xué)校的必修課程教科書中就有強(qiáng)調(diào):“一百年前,法國(guó)由一個(gè)國(guó)王統(tǒng)治,今天,它已經(jīng)是一個(gè)共和國(guó)了〞?！白?870年起,共和政府就是法國(guó)合法且永久的政府。〞“人民主權(quán)的共和國(guó)優(yōu)于王權(quán)無(wú)任何限制的專制王朝。〞以上材料最能反映出當(dāng)時(shí)法國(guó)

6、(　　) A.反對(duì)專制成為社會(huì)共識(shí) B.共和制成為國(guó)民的追求 C.政府通過(guò)教育強(qiáng)化共和意識(shí) D.學(xué)校不再教授封建社會(huì)歷史 【解析】選C。“一百年前,法國(guó)由一個(gè)國(guó)王統(tǒng)治,今天,它已經(jīng)是一個(gè)共和國(guó)了〞“自1870年起,共和政府就是法國(guó)合法且永久的政府〞強(qiáng)調(diào)共和制的合理性,沒有突出反專制的必要性,故A錯(cuò)誤;題干材料未表達(dá)國(guó)民的追求,故B錯(cuò)誤;“初等學(xué)校的必修課程教科書中就有強(qiáng)調(diào)〞可見是通過(guò)教育來(lái)強(qiáng)調(diào)共和,故C正確;題干材料不能說(shuō)明學(xué)校不再教授封建社會(huì)歷史,故D錯(cuò)誤。 6.1792年,法國(guó)授予美國(guó)人喬治·華盛頓、詹姆斯·麥迪遜、亞歷山大·漢密爾頓、托馬斯·潘恩等法國(guó)公民身份,隨后托馬斯·潘

7、恩還被選舉為國(guó)民公會(huì)議員。此舉說(shuō)明法國(guó) (　　) A.支持美國(guó)進(jìn)行獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B.對(duì)美國(guó)政體完全接受 C.對(duì)美國(guó)革命精神的認(rèn)同 D.追求自由反對(duì)殖民主義 【解析】選C。材料“法國(guó)授予美國(guó)人喬治·華盛頓、詹姆斯·麥迪遜、亞歷山大·漢密爾頓、托馬斯·潘恩等法國(guó)公民身份,隨后托馬斯·潘恩還被選舉為國(guó)民公會(huì)議員〞表達(dá)了對(duì)美國(guó)民主政治和革命精神的認(rèn)可,用以宣傳法國(guó)革命的合理性,C正確。 7.1862年俾斯麥在議會(huì)中說(shuō):“只要看一眼地圖就清楚,普魯士瘦長(zhǎng)身軀不可能……單獨(dú)地、較長(zhǎng)地承擔(dān)確保德意志平安的軍備,這必須由所有的德意志人來(lái)承擔(dān)。〞俾斯麥的這段話說(shuō)明 (　　) A.德意志地區(qū)主要是由普魯

8、士及其邦國(guó)構(gòu)成 B.德國(guó)統(tǒng)一必須由奧地利和普魯士共同完成 C.必須完成德意志統(tǒng)一以武力維護(hù)國(guó)家平安 D.資產(chǎn)階級(jí)和議會(huì)是德意志統(tǒng)一的主要力量 【解析】選C。據(jù)材料“只要看一眼地圖就清楚,普魯士瘦長(zhǎng)身軀不可能……單獨(dú)地、較長(zhǎng)地承擔(dān)確保德意志平安的軍備,這必須由所有的德意志人來(lái)承擔(dān)〞得出必須完成德意志統(tǒng)一以武力維護(hù)國(guó)家平安,故C正確。 8.1850年普魯士憲法規(guī)定“國(guó)王有宣戰(zhàn)、媾和及與外國(guó)訂立其他條約之權(quán)〞,“立法權(quán)由國(guó)王與兩院共同行使之〞,“凡年滿二十五歲的普魯士人有選舉權(quán)〞。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的普魯士 (　　) A.不再是純粹的封建君主制 B.確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治地位 C.保存濃厚的軍

9、國(guó)主義色彩 D.國(guó)王處于“統(tǒng)而不治〞地位 【解析】選A。根據(jù)材料信息“立法權(quán)由國(guó)王與兩院共同行使之〞可知,此時(shí)的普魯士一定程度上實(shí)行了分權(quán),應(yīng)選A。材料不能表達(dá)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治地位確實(shí)立,B錯(cuò)誤。軍國(guó)主義色彩材料未表達(dá),C錯(cuò)誤。根據(jù)材料信息可知國(guó)王有宣戰(zhàn)、媾和及與外國(guó)訂立其他條約之權(quán),不是“統(tǒng)而不治〞,D錯(cuò)誤。 9.(2021·石家莊模擬)1871年公布的德意志帝國(guó)憲法規(guī)定:“聯(lián)邦領(lǐng)土由以下各邦組成:普魯士與勞恩堡、巴伐利亞、薩克森、符騰堡、巴登、黑森……呂貝克、不來(lái)梅和漢堡,帝國(guó)依據(jù)本憲法的規(guī)定在聯(lián)邦領(lǐng)土內(nèi)行使立法權(quán),帝國(guó)法律應(yīng)高于各邦法律……〞這說(shuō)明德國(guó) (　　) A.皇帝凌駕聯(lián)邦議會(huì)

10、之上 B.用法律的形式穩(wěn)固戰(zhàn)爭(zhēng)成果 C.各邦在聯(lián)邦內(nèi)享有不同的立法權(quán) D.普魯士在聯(lián)邦中享有特權(quán) 【解析】選B。據(jù)材料“帝國(guó)依據(jù)本憲法的規(guī)定在聯(lián)邦領(lǐng)土內(nèi)行使立法權(quán),帝國(guó)法律應(yīng)高于各邦法律〞可知,德國(guó)用法律的形式穩(wěn)固革命成果,加強(qiáng)中央權(quán)力,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,故B正確。 10.(2021·昌黎模擬)俾斯麥從19世紀(jì)50年代末以來(lái)就在考慮一種特殊的德意志型的制度,既能保持普魯士王朝和容克階級(jí)的政治統(tǒng)治優(yōu)勢(shì),又能在經(jīng)濟(jì)方面照顧資產(chǎn)階級(jí)的利益,并使兩個(gè)階級(jí)利益互相融合,成為德意志帝國(guó)的統(tǒng)治根底。這種設(shè)想在1871年帝國(guó)憲法中加以定型,最終促成了德意志新體制的形成。上述材料說(shuō)明 (　　) A.

11、專制制度與民主制度可以相互補(bǔ)充 B.統(tǒng)一使德國(guó)資產(chǎn)階級(jí)利益全面保障 C.統(tǒng)一后德國(guó)制度更具有專制色彩 D.德意志開創(chuàng)了適合國(guó)情的政治體制 【解析】選D。材料“使兩個(gè)階級(jí)利益互相融合,成為德意志帝國(guó)的統(tǒng)治根底。這種設(shè)想在1871年帝國(guó)憲法中加以定型,最終促成了德意志新體制的形成〞說(shuō)明德意志帝國(guó)通過(guò)1871年憲法,開創(chuàng)了適合國(guó)情的政治體制,故D正確;專制和民主是相對(duì)的,故A錯(cuò)誤;1871年,德意志帝國(guó)憲法公布,德國(guó)建立了容克地主和資產(chǎn)階級(jí)的聯(lián)合專政,“既能保持普魯士王朝和容克階級(jí)的政治統(tǒng)治優(yōu)勢(shì),又能在經(jīng)濟(jì)方面照顧資產(chǎn)階級(jí)的利益〞,B可以排除;C錯(cuò)誤,錯(cuò)在“更具有〞。 11.(2021

12、·云南師大附中模擬)俾斯麥曾說(shuō):“重視對(duì)于王朝的感情,把王朝的不可或缺當(dāng)作聯(lián)系手段,并以王朝名義來(lái)維持民族內(nèi)的穩(wěn)定,是帝國(guó)德意志人的特征。〞這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的德意志帝國(guó) (　　) A.君主制得到各階層的擁護(hù) B.權(quán)威政治有其法律合理性 C.繼承了舊時(shí)專制主義傳統(tǒng) D.君主立憲制民主形同虛設(shè) 【解析】選C。據(jù)材料可知,德意志人情感上認(rèn)同王朝,并將王朝作為維護(hù)統(tǒng)治的工具,仍然存在舊時(shí)專制主義的傳統(tǒng),故C正確。 12.(2021·贛州模擬)德國(guó)19世紀(jì)二三十年代開始成立第一批工會(huì)組織,1848年出現(xiàn)工會(huì)聯(lián)合組織,到第二次世界大戰(zhàn)前工會(huì)組織得到長(zhǎng)足開展。據(jù)此可知這一時(shí)期的德國(guó) (　　) A.社

13、會(huì)階層的分化比較明顯 B.社會(huì)保障體系已日益成熟 C.代議制民主逐步得以完善 D.工人的生活水平維持較好 【解析】選A。根據(jù)材料“19世紀(jì)二三十年代開始成立第一批工會(huì)組織,1848年出現(xiàn)工會(huì)聯(lián)合組織,到第二次世界大戰(zhàn)前工會(huì)組織得到長(zhǎng)足開展〞,說(shuō)明德國(guó)資本主義不斷開展,工人階級(jí)隊(duì)伍迅速壯大,故A正確。 二、非選擇題(共2小題,共37分) 13.(25分)閱讀材料,完成以下要求。 材料一　1871年?德意志帝國(guó)憲法?并未給予資產(chǎn)階級(jí)實(shí)權(quán),帝國(guó)議會(huì)通過(guò)的法案必須得到皇帝和聯(lián)邦議會(huì)的批準(zhǔn)才能生效?！聡?guó)憲政中沒有實(shí)權(quán)的恰恰是相當(dāng)于議會(huì)下院的帝國(guó)議會(huì),而皇帝是國(guó)家元首、權(quán)力中心和軍隊(duì)統(tǒng)帥

14、,有權(quán)任免官員、召集和解散議會(huì)和決定對(duì)外政策,帝國(guó)宰相對(duì)皇帝負(fù)責(zé)不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。……德意志的政體變革盡管是出于傳統(tǒng)權(quán)力精英對(duì)自身政治優(yōu)勢(shì)地位的穩(wěn)固,但卻最終成為瓦解舊政治傳統(tǒng)的催化劑。傳統(tǒng)的統(tǒng)治階級(jí)為了迎合工業(yè)化開展的需求,盡心竭力地以政府權(quán)威干預(yù)經(jīng)濟(jì)開展,制定出各項(xiàng)有利于經(jīng)濟(jì)開展的政策。 ——摘編自?德意志君主立憲政體的選擇、比較及影響? 材料二　清末憲政改革是晚清時(shí)期的重大歷史事件。在派員秉承“用備甄采、擇善而從〞之旨、分赴歐美各國(guó)考察政治以后,清政府初步選定德國(guó)及日本的君主立憲政體為進(jìn)一步研究、篩選與描摹的對(duì)象。最終,清政府鎖定與德國(guó)一脈相承的日本憲政體制為模板,公布了中國(guó)歷史上第一部

15、憲法性文件——?欽定憲法大綱?。 ——摘編自胡凱?略論清末憲政改革對(duì)德國(guó)模板的取舍? (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出德國(guó)君主立憲制的特點(diǎn),說(shuō)明此特點(diǎn)所產(chǎn)生的影響。(14分) (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析清末憲政改革仿效德國(guó)憲政的原因,并說(shuō)明清末憲政改革與德國(guó)憲政建立有何不同。(11分) 【解析】第(1)題第一問(wèn)根據(jù)材料“帝國(guó)議會(huì)通過(guò)的法案必須得到皇帝和聯(lián)邦議會(huì)的批準(zhǔn)才能生效〞“德意志的政體變革……最終成為瓦解舊政治傳統(tǒng)的催化劑〞等信息可從具有君主專制色彩、議會(huì)民主政治特色、具有傳統(tǒng)與近代的混合性等方面概括德國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)。第二問(wèn)根據(jù)材料“制定出各項(xiàng)有利于經(jīng)濟(jì)開展的

16、政策〞并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可從積極(政治民主化、經(jīng)濟(jì)工業(yè)化)、消極(兩次世界大戰(zhàn)的策源地)等方面分析影響。 第(2)題第一問(wèn)根據(jù)材料“清政府鎖定與德國(guó)一脈相承的日本憲政體制為模板,公布了中國(guó)歷史上第一部憲法性文件——?欽定憲法大綱?〞并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可從德國(guó)憲政中的君主專制性,為清末憲政改革中維護(hù)君主專制提供了依據(jù)來(lái)作答。第二問(wèn),根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可從目的、內(nèi)容方面進(jìn)行比較。 答案:(1)特點(diǎn):具有君主專制的色彩;表達(dá)了議會(huì)民主政治特色;具有傳統(tǒng)與近代的混合性。(6分)影響:有利于穩(wěn)固德國(guó)政治上的統(tǒng)一;在一定程度上順應(yīng)了近代民主政治的要求;有利于德國(guó)利用國(guó)家力量進(jìn)行工業(yè)化;使德國(guó)富有極端的侵略擴(kuò)張

17、性。(8分) (2)原因:德國(guó)憲政中的君主專制性,為清末憲政改革中維護(hù)君主專制提供了依據(jù)。(3分)不同:清末憲政改革是封建專制情況下進(jìn)行的,而德國(guó)憲政是在強(qiáng)化中央集權(quán)的根底上完成的;清末憲政改革表達(dá)了維護(hù)滿洲貴族的統(tǒng)治,而德國(guó)憲政在君主專制外更具民主性。(8分) 14.(12分)閱讀材料,完成以下要求。 材料　在托克維爾看來(lái),民主首先意味著身份的平等。他眼中的民主化的過(guò)程不僅僅限于政治領(lǐng)域,而是一場(chǎng)從政治、法律民情、社會(huì)構(gòu)成,直至個(gè)人的思想、情感、文化等幾乎一切領(lǐng)域內(nèi)的廣泛而深刻的變化。然而托克維爾本人又是一個(gè)貴族,對(duì)法國(guó)大革命尤其是人民直接參加暴力革命的反思,使他屢次表白,他并不熱愛

18、民主,他無(wú)比崇尚的是自由。這種“貴族本能〞使他敏銳地意識(shí)到現(xiàn)代民主所潛在的那種“盲目的本能〞,即現(xiàn)代民主有可能在社會(huì)秩序和個(gè)體精神自由兩個(gè)層面上造成扭曲。 ——摘編自?托克維爾文集? 根據(jù)材料并結(jié)合世界史的相關(guān)史實(shí),圍繞“民主與自由〞自行擬定一個(gè)具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(要求:明確寫出所選論題,闡述須有史實(shí)依據(jù)) 【解析】根據(jù)材料“是一場(chǎng)從政治、法律民情、社會(huì)構(gòu)成,直至個(gè)人的思想、情感、文化等幾乎一切領(lǐng)域內(nèi)的廣泛而深刻的變化〞“現(xiàn)代民主有可能在社會(huì)秩序和個(gè)體精神自由兩個(gè)層面上造成扭曲〞等信息可知,民主與自由表達(dá)了一種辯證統(tǒng)一的關(guān)系,相互之間既有相互促進(jìn)之處,同時(shí)也存在矛

19、盾之處,任選一個(gè)角度結(jié)合所學(xué)史實(shí)加以論述即可。 答案:例如一 論題:民主制度的建立有利于個(gè)人自由。(3分) 建立民主制度的目的之一是保障人的自由,民主制度的建立保障了人的自由。古代雅典建立了民主政治,實(shí)現(xiàn)了公民參政議政的自由;近代資產(chǎn)階級(jí)民主制確實(shí)立和完善給予了公民選舉與被選舉的自由;君主專制違背民主原那么損害了人的自由。(9分) 例如二 論題:民主制度的極端化會(huì)不利于個(gè)人自由。(3分) 民主制度強(qiáng)調(diào)少數(shù)服從多數(shù),在多數(shù)認(rèn)同的情況下會(huì)犧牲少數(shù)人的自由。古代雅典民主政治開展到一定程度后并不利于個(gè)人自由的實(shí)現(xiàn),如陶片放逐法和蘇格拉底被處死等;法國(guó)大革命中,人民發(fā)揮了重大作用,損害了貴族甚至資產(chǎn)階級(jí)的自由;近代資產(chǎn)階級(jí)代議制只是維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益的工具,廣闊人民群眾并無(wú)真正的自由。(9分) - 7 -