四年級下冊語文課件-8將心比心 人教新課標(biāo)(共15張PPT)

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1、學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)1.掌握多音字掌握多音字“扎扎”。2.品讀課文,理解品讀課文,理解“將心比心將心比心”的意思,的意思,學(xué)習(xí)作者對人物語言學(xué)習(xí)作者對人物語言的描寫。的描寫。商商店店 沉沉重重 道謝道謝 輸輸液液 尊尊重重 關(guān)關(guān)愛愛 血血管管 注注視視 不不禁禁 緊緊張張 理理解解 扎扎針針 面面對對 寬寬容容 鼓鼓勵勵 溫溫暖暖 多多 音音 字字扎扎zhzhz 扎針掙扎 扎彩扎花扎染姓扎試試看,再組一詞。試試看,再組一詞。自自學(xué)學(xué)提提示示 默讀課文1、2自然段,用“”畫出使自己深有感觸的詞句,想想有什么體會。 當(dāng)奶奶向她道謝的時候,那位阿姨輕輕地說:“我的媽媽和您的年齡差不多,我希望她遇到

2、這種時候,也有人為她開門?!?品讀句子品讀句子聽了這件事,我的心感到了溫暖。聽了這件事,我的心溫暖了許久。許久 母親用另一只手拉著我,平靜地對護士說:“這是我的女兒,和你差不多大小,正在醫(yī)科大學(xué)讀書,她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候,也能得到患者的寬容和鼓勵?!逼纷x句子聽了母親的話,我的心里充滿了溫聽了母親的話,我的心里充滿了溫暖與幸福。暖與幸福。聽了母親的話,我的心里感到了溫聽了母親的話,我的心里感到了溫暖與幸福。暖與幸福。充滿充滿 答:前兩段是敘事的,最后一段的是在敘事的基礎(chǔ)上發(fā)表的議論。在結(jié)構(gòu)上,它是對前兩段的總結(jié);在內(nèi)容上,它是前兩段的深化,點出了文章的中心所在。

3、最后一段與前兩段有什么關(guān)系呢? 我給一位老奶奶讓了座,我給一位老奶奶讓了座,當(dāng)她向我道謝的時候,當(dāng)她向我道謝的時候,我我地說:地說:“?!?一位小弟弟因為路滑摔一位小弟弟因為路滑摔倒了,我跑過去把他扶倒了,我跑過去把他扶起來,當(dāng)他向我道謝時,起來,當(dāng)他向我道謝時,我我地說:地說:“。” 展開想象,模仿課文中的語言描寫,寫幾句人物的對話。 1.你是那位阿姨,會怎么做?你是那位阿姨,會怎么做?2.如果你是文中的那位被扎針的母親,如果你是文中的那位被扎針的母親,你會這樣做嗎?你會這樣做嗎?3.如果對那位護士進行責(zé)怪,甚至辱罵,如果對那位護士進行責(zé)怪,甚至辱罵,將會產(chǎn)生什么后果?將會產(chǎn)生什么后果?這是

4、一位失學(xué)兒童,你知道她最大的愿望是什么嗎?你愿意為她做些什么呢? 臺灣作家羅蘭曾經(jīng)這樣說:“如果每一個人在與別人相處的時候,都能先想到別人,后想到自己;多想到別人,少想到自己,那么世界上不但可以增加很多歡樂與和氣,而且可以減少很多悲劇和恨事?!闭n外作業(yè) 以日記的形式寫一段話,以生活中的一個事例來說明“將心比心”。9、 人的價值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-5-302022-5-30Monday, May 30, 202210、低頭要有勇氣,抬頭要有低氣。2022-5-302022-5-302022-5-305/30/2022 6:45:03 AM11、人總是珍惜為得到。2022-5-3

5、02022-5-302022-5-30May-2230-May-2212、人亂于心,不寬余請。2022-5-302022-5-302022-5-30Monday, May 30, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-5-302022-5-302022-5-302022-5-305/30/202214、抱最大的希望,作最大的努力。2022年5月30日星期一2022-5-302022-5-302022-5-3015、一個人炫耀什么,說明他內(nèi)心缺少什么。2022年5月2022-5-302022-5-302022-5-305/30/202216、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2022-5-302022-5-30May 30, 202217、一個人即使已登上頂峰,也仍要自強不息。2022-5-302022-5-302022-5-302022-5-30謝謝大家謝謝大家

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