鉆攻零件側(cè)孔機(jī)床左右攻絲靠模的設(shè)計(jì)
喜歡就充值下載吧。。資源目錄里展示的文件全都有,,請(qǐng)放心下載,,有疑問咨詢QQ:414951605或者1304139763 ======================== 喜歡就充值下載吧。。資源目錄里展示的文件全都有,,請(qǐng)放心下載,,有疑問咨詢QQ:414951605或者1304139763 ========================
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告
學(xué)生姓名
趙少帥
學(xué)號(hào)
05208310
專業(yè)班級(jí)
機(jī)制3班
指導(dǎo)教師
李敬
職稱
教授
單 位
河北農(nóng)大
課題性質(zhì)
設(shè)計(jì)R 論文□
課題來源
科研□ 教學(xué)□ 生產(chǎn)R 其它□
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目
鉆攻零件側(cè)孔機(jī)床左右攻絲靠模的設(shè)計(jì)
一、課題研究的目的
通過本次研究,掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的一般方法,培養(yǎng)完善的設(shè)計(jì)思想,鍛煉分析問題、解決問題的能力,特別是掌握總體設(shè)計(jì)和零部件設(shè)計(jì)的方法與技巧。綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)與原理及其他有關(guān)的專業(yè)知識(shí),去分析和解決生活工作中的問題,做到理論聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)。進(jìn)行實(shí)際設(shè)計(jì)工作基本技能的訓(xùn)練,包括訓(xùn)練計(jì)算,繪圖能力和運(yùn)用設(shè)計(jì)資料等。
二、課題研究的意義
攻絲屬于比較困難的加工工序,因?yàn)槁菁y加工屬于封閉式切削加工,其每齒的加工負(fù)荷比其他刀具都要大,并且絲錐沿著螺紋與工件接觸面非常大,切削螺紋時(shí)它必須容納并排除切屑,因此,可以說絲錐是在很惡劣的條件下工作的。為了使攻絲順利進(jìn)行,應(yīng)事先考慮可能出現(xiàn)的各種問題,如工件材料的性能、選擇什么樣的攻絲機(jī)構(gòu)及機(jī)床、選用多高的切削速度、進(jìn)給量等。
三、課題研究現(xiàn)狀
1952年美國(guó)生產(chǎn)出了第一臺(tái)數(shù)控機(jī)床,此后,日本、德國(guó)、意大利等國(guó)家的一些木工機(jī)床的制造廠家應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù),相繼推出了各種先進(jìn)的機(jī)床。目前,螺紋加工機(jī)床已經(jīng)與液壓系統(tǒng),氣壓系統(tǒng)和數(shù)控系統(tǒng)結(jié)合生產(chǎn)出了很多先進(jìn)的攻絲機(jī),例如:西班牙的才CMA攻絲機(jī)系列,等等。目前,機(jī)床加工正在向復(fù)合化,高速化,精密化,高效能化,智能化,環(huán)?;较虬l(fā)展,而螺紋加工正在向高效率,高自有度,高生產(chǎn)率,高自動(dòng)化,高定位速度和高切削速度,低成本方向發(fā)展。
我國(guó)自改革開放以來,雖然機(jī)床加工機(jī)械的技術(shù)水平及產(chǎn)品質(zhì)量有著顯著地提高,但與先進(jìn)的發(fā)達(dá)國(guó)家相比差距較大,主要存在的問題有:水平低、仿制多、品種少、自動(dòng)化程度不高,外觀質(zhì)量不高,機(jī)床機(jī)械合格率低,遠(yuǎn)低于同類機(jī)械產(chǎn)品的平均合格率。螺紋加工機(jī)床和其他機(jī)床一樣發(fā)展緩慢。
四、課題研究?jī)?nèi)容
1.設(shè)計(jì)方案的擬定;
2.組合機(jī)床總體設(shè)計(jì)(三圖一卡);
3.主軸箱的設(shè)計(jì);
4.夾具的設(shè)計(jì);
5.重要零件的設(shè)計(jì);
6.編制設(shè)計(jì)說明書;
五、進(jìn)度安排
1.第一階段:2011年11月到2011年12月,確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,查閱并收集整理相關(guān)資料;
2.第二階段:2012年1月到20012年2月,確定研究方法,分析處理數(shù)據(jù),撰寫設(shè)計(jì)大綱;
3.第三階段:2012年3月到2012年4月,構(gòu)思設(shè)計(jì)內(nèi)容,設(shè)計(jì)開題報(bào)告,完成設(shè)計(jì)初稿的撰寫;
4.第四階段:2012年4月到2012年 5月,設(shè)計(jì)修改潤(rùn)色,完成設(shè)計(jì)終稿,送交指導(dǎo)老師評(píng)審,進(jìn)行答辯。
六、預(yù)期結(jié)果
掌握攻絲靠模裝置的設(shè)計(jì)過程,并且通過對(duì)攻絲裝置的設(shè)計(jì)了解其他機(jī)構(gòu)的運(yùn)行原理和工作狀況,基本完成設(shè)計(jì)任務(wù),繪制出總裝配圖和主零件的零件圖。
七、參考文獻(xiàn)
[1]大連組合機(jī)床研究所編.組合機(jī)床設(shè)計(jì)(機(jī)械部分).大連:機(jī)械工業(yè)出版社,1975.
[2]大連組合機(jī)床研究所編.組合機(jī)床設(shè)計(jì)參考圖冊(cè).大連:機(jī)械工業(yè)出版社,1975.
[3]沈陽工業(yè)大學(xué),大連鐵道學(xué)院,吉林工學(xué)院編.組合機(jī)床設(shè)計(jì).大連:上??茖W(xué)出版社,1985.
[4]保定第二機(jī)床廠編.組合機(jī)床動(dòng)力部件產(chǎn)品樣本.保定:1992.
[5]第一機(jī)械工業(yè)部,組合機(jī)床研究所.ZD27-1多軸箱指導(dǎo)資料.大連:1975.
[6]戴 曙.金屬切削機(jī)床設(shè)計(jì).北京:機(jī)械工業(yè)出版社,1985.
[7]白成軒.機(jī)床夾具設(shè)計(jì)新原理.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,1997.
[8]張進(jìn)生.機(jī)械制造工藝與夾具設(shè)計(jì)指導(dǎo).北京:機(jī)械工業(yè)出版社,1995.
[9]荊長(zhǎng)生.機(jī)械制造工藝學(xué).西北工業(yè)大學(xué)出版社,1996.
[10]機(jī)床設(shè)計(jì)手冊(cè)編寫組.機(jī)床設(shè)計(jì)手冊(cè).北京:機(jī)械工業(yè)出版社,1986.
[11]劉朝儒,彭福蔭,高政.機(jī)械制圖.北京:高等教育出版社,2000.
[12]龔定安.機(jī)床夾具設(shè)計(jì)原理.陜西:陜西科學(xué)技術(shù)出版社,1981.
指導(dǎo)教師意見:
指導(dǎo)教師簽名:
年 月 日
教研室意見:
審查結(jié)果: 同 意□ 不 同 意□
教研室主任簽名:
年 月 日
收藏
編號(hào):99692894
類型:共享資源
大?。?span id="zd73ef3" class="font-tahoma">3.25MB
格式:ZIP
上傳時(shí)間:2022-06-01
45
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
零件
機(jī)床
左右
攻絲靠模
設(shè)計(jì)
- 資源描述:
-
喜歡就充值下載吧。。資源目錄里展示的文件全都有,,請(qǐng)放心下載,,有疑問咨詢QQ:414951605或者1304139763 ======================== 喜歡就充值下載吧。。資源目錄里展示的文件全都有,,請(qǐng)放心下載,,有疑問咨詢QQ:414951605或者1304139763 ========================
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請(qǐng)勿作他用。