《(通用版)2020高考物理三輪沖刺 題型練輯 實驗題技巧練(五)(含解析)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(通用版)2020高考物理三輪沖刺 題型練輯 實驗題技巧練(五)(含解析)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、實驗題技巧練(五)
22.(2019·安徽皖江名校最后一卷)小明和小華在實驗室探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,他倆各自獨立設(shè)計了如圖1甲、乙所示的實驗裝置,小車總質(zhì)量用M表示(甲圖中傳感器的質(zhì)量可以忽略),鉤碼總質(zhì)量用m表示.
圖1
(1)為便于測量合外力的大小,并得到小車總質(zhì)量一定時小車的加速度與所受合外力成正比的結(jié)論,下列說法正確的是________.
A.兩組實驗中只有甲需要平衡摩擦力
B.兩組實驗都需要平衡摩擦力
C.兩組實驗中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠小于小車總質(zhì)量M的條件
D.兩組實驗都需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠小于小車總質(zhì)量M的條件
(2)若發(fā)現(xiàn)某次實驗
2、中甲圖中的力傳感器和乙圖中的測力計讀數(shù)相同,通過計算得到小車加速度均為a=g,g為當?shù)刂亓铀俣?,則甲、乙兩實驗裝置中所用小車總質(zhì)量之比為________;所用的鉤碼總質(zhì)量之比為________.
答案 (1)B (2)1∶1 5∶8
解析 (1)兩組實驗均需要平衡摩擦力,甲圖中小車受到的拉力可由傳感器讀出,乙圖中拉小車受到的拉力可由測力計讀出,故都不需要鉤碼的總質(zhì)量m遠小于小車的總質(zhì)量M,B正確.
(2)兩實驗裝置實驗所用小車總質(zhì)量分別為M甲=,M乙=,實驗時所用小車總質(zhì)量之比為1∶1;甲圖:m甲g-F=m甲a,乙圖:m乙g-2F=m乙a,聯(lián)立解得m甲∶m乙=5∶8.
23.(201
3、9·安徽皖江名校最后一卷)實驗室有以下實驗器材:
電源E:電動勢約5V
電流表A:量程為30mA
電阻箱R:可調(diào)范圍0~999Ω
未知電阻Rx:數(shù)量級102Ω
開關(guān)、導線若干
(1)為測量未知電阻阻值Rx和電源電動勢E,若電源內(nèi)阻和電流表內(nèi)阻可忽略,利用上述實驗器材設(shè)計電路進行測量,記下電流表讀數(shù)I,電阻箱的讀數(shù)為R,實驗得到圖2所示圖象,則使用的電路是圖3中的圖________(填“甲”或“乙”),根據(jù)圖象可求得電源的電動勢等于________V,被測電阻值等于________Ω.(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)
圖2
圖3
(2)如果電源的內(nèi)阻不能忽略,則能否用圖甲的電
4、路測量出Rx?________.(填“能”或“不能”)若能,請寫出表達式,若不能,請說明理由:_______________________________________
_______________________________________________________________________________.
答案 (1)甲 4.0 2.0×102
(2)不能 可以把Rx和內(nèi)阻r等效成一個電阻,只能求出Rx+r的值,無法單獨求出Rx
解析 (1)如果采用題圖甲電路,根據(jù)閉合電路歐姆定律,E=I(R+Rx),變形得=R+,如果采用題圖乙電路,E=I(),I-1與R不成線性關(guān)系,所以選甲;圖象斜率代表,縱軸截距代表,可得E=4.0V,Rx=2.0×102Ω;
(2)如果電源內(nèi)阻不能忽略,則可以把Rx和電源內(nèi)阻r等效成一個電阻,只能求出Rx+r的值,無法單獨求出Rx.
3