小學語文六年級下冊15、《凡卡》導學案.doc

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15、《凡卡》導學案 溫馨寄語：汲取知識，發(fā)展人格。提升思想，成就未來。 學習目標： 　　 1、會準確讀寫本課生字詞語，找準多音字，重點詞語能理解運用。 2、敢大聲、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解信的內(nèi)容，感受到凡卡悲慘的生活遭遇。 4、認識“插敘”，掌握插敘的表達方法。 5、培養(yǎng)獨立思考的習慣，善于與他人交流。 學習重、難點：　　 理解“信”的內(nèi)容，感受凡卡悲慘的生活遭遇。 教學課時： 兩課時 知識鏈接： 《凡卡》選自俄國著名作家契訶夫的一篇短篇小說。契訶夫是俄國批判現(xiàn)實主義作家，他生活在俄國沙皇統(tǒng)治最黑暗、最殘暴的時代。小說寫于1886年，它反映了沙皇統(tǒng)治下的那段最黑暗的時代。當時，無數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。契訶夫通過凡卡給爺爺?shù)男?，寫出了學徒工的悲慘遭遇，對沙俄的黑暗統(tǒng)治進行了控訴，從一個側(cè)面揭露了沙皇制度的黑暗和當時社會的罪惡?！胺部ā闭乔f萬俄國兒童的縮影。 學法指導： 1、 利用字典、詞典，查找不認識的字音，不理解的詞意。 2、 認真讀課文，找出凡卡信的內(nèi)容，體會凡卡學徒生活的悲慘。 第一課時： 課前預習案： 一、預習任務(wù) 1、 了解作者。 2、 了解本篇課文的寫作背景。 3、 掃除字詞障礙。 4、 弄清楚作品中人物的關(guān)系。 5、 了解課文的大致內(nèi)容。 6、 找出疑難問題。 二、預習自測 1、生字我掌握：注音 涅（ ）摩平（ ）楦頭（ ）梆子（ ）山鷸（ ）鷓（ ）鴣（ ） 樅（ ）樹 孤零零（ ） 醉醺醺（ ）皮襖（ ）稀粥（ ） 2、 我會讀下面的詞語： 禮拜 摩平 揉皺 昏暗 楦頭 保佑 黑糊糊 笑瞇瞇 梆子 別墅 泥鰍 瞇縫 高筒氈靴 煙囪 一縷 小崽子 稀粥 撇嘴 鯰魚 盧布 山鷸 鷓鴣 匣子 樅樹 竄過 逮住 孤零零 戈比 打攪 醉醺醺 甜蜜 暖炕 耷拉 3、 我會給下面的生字組詞： 茹（ ）涅（ ）戳（ ）菲（ ）艾（ ） 4、 多音字組詞： （ ） （ ） ( ) 臟 撇 差 ( ) ( ) （ ） 5、 我知道這些人物在作品中的關(guān)系： ① 凡卡茹科夫： ② 阿利亞希涅： ③ 康斯坦丁瑪卡里奇： ④ 日發(fā)略維夫： ⑤ 菲吉卡： ⑥ 艾果爾，阿遼娜： ⑦ 卡希旦卡： 6、 說說你對凡卡有了哪些了解？ 課堂探究案： 一、 揭示課文題目，明確學習方法。 1、 題目《凡卡》以故事中人物的名字命題。 2、 請采用小組合作學習的方式來掌握本課知識，從而逐層深入地理解課文內(nèi)容。 二、疏通內(nèi)容，整體把握。 1、 凡卡是怎樣的孩子？他的身世怎樣？ 2、 小說主要寫了一件什么事？這件事發(fā)生在什么時候？ 3、 凡卡給爺爺寫信的目的是什么/ 4、 標畫出凡卡寫信的內(nèi)容是那幾個自然段，用簡明的短句來進行概括。 5、 找出哪些段落是寫凡卡的學徒生活的。 6、 凡卡在鞋鋪里受到了怎樣的折磨？ 7、 凡卡乞求爺爺帶他回家的部分，你讀了之后有何體會？ 三、分清結(jié)構(gòu)，理清脈絡(luò)。 8、 文章是以什么為主線來表現(xiàn)凡卡的悲慘生活的？ 9、 課文是按什么順序?qū)懙模? 10、按照這個順序給課文分段，概括段意。 四、品讀寫信前的內(nèi)容。 1、“圣誕節(jié)前夜，他沒躺下睡覺?！瓕懫鹦艁??！比绾卫斫膺@兩句話？ 2、“他嘆了一口氣……”課文一共寫了凡卡幾次嘆氣？這能說明什么？ 課外拓展案： 我與凡卡比童年，談?wù)劯髯缘母惺堋?