浙江省金華市云富高級中學高中語文 第一專題 我與地壇練習2 蘇教版必修2

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1、我與地壇 練習2 一、基礎(chǔ)部分 1.下列詞語中沒有錯別字的一項是(  ) A.蔭蔽  林蔭   禁錮  幽暗 B.璀璨  震撼   滯留  嬉戲 C.穹窿  別墅   悖謬  冰凌 D.盎然  肅穆   炫目  休憩 2.選出加粗字字音有誤的一項是( ?。? A.圣地(shèng) 塵囂(xiào) 蔭蔽(yīn) 搖動(yáo) B.朝拜(cháo) 栽種(zāi) 墳墓(mù) 埋葬(zàng) C.柵欄(zhà) 禁錮(gù) 穹窿(qióng) 震撼(hàn) D.溫暖(nuǎn) 石棺(guān) 悼念(diào) 謙遜(xùn) 3.加粗詞語使用有誤的一項是(  

2、) A.這將被后代懷著敬仰之情來朝拜的圣地,遠離塵囂,孤零零地躺在林陰里。 B.于是他們倆就在自己莊園的某塊地上栽了幾株樹苗,這個兒童游戲不久也就被忘掉了。 C.當?shù)孛娴陌籽┫耔驳你@石在陽光下閃閃發(fā)光,或者當掛在樹梢的冰凌組成神奇的連拱和無法描繪的水晶的花彩時,有什么東西比白雪更加美麗呢? D.大自然在冬天邀請我們到火爐邊去享受天倫之樂,然而正是在鄉(xiāng)村才能領(lǐng)略這個季節(jié)罕見的明朗的陽光。 4.下列各句都用了“居然”一詞,用得不對的一項是( ?。? A.王勤出差已有十天了,大家都希望他今天能回來,下午他居然回來了。 B.接連下了七八天大雨,出門不得,今天居然轉(zhuǎn)晴,怎能不叫人高興呢?

3、 C.他把撒在地里的稻穗一一拾起來,一稱,居然有四十多斤。 D.這個雖然只有二十六歲卻已作案多次,勞教過兩次的罪犯,在他犯罪的過程中,居然每次都能得到庇護。 5.填入下面一段話中畫橫線處恰當?shù)囊豁検牵ā 。? 夏天,___________和暖的陽光在墳頭嬉戲;冬天,白雪溫柔的覆蓋這片幽暗的土地。 A.風兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著。 B.狂風在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著。 C.風兒在俯臨樹木之間的無名者之墓中颯颯響著。 D.狂風在俯臨樹木之間的無名者之墓中颯颯響著。 6.下列各句中,沒有語病的一句是( ?。? A.司機們已經(jīng)開了十多個小時,但車子還滿載著物資

4、器材,一股勁地往上沖,一點倦意也沒有。 B.這家醫(yī)院白血病和再生障礙性貧血的治療,達到了國內(nèi)先進水平,建立了細胞動力學研究的基本方法。 C.只要密切接觸社會,聯(lián)系群眾,就能對國家安危和人民的憂樂,提出具有真知灼見的見解。 D.在貝多芬的許多作品中,休止符往往是超越自己,躍升到一個新層次的彈跳點。 二、閱讀部分 閱讀《我與地壇》,完成下列問題。 7.第一節(jié)最后一段,作者傳達給讀者的體驗是什么?為什么作者“常常要到那園子里去”? 8.第一節(jié)最后一段,作者說“十五年中,這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些東西是任誰也不能改變它的”。哪些東西不能改變?僅僅是這些具體

5、景象本身嗎?寫出一二條具體的體驗。 9.第二節(jié)中有一段話:“只是到了這時候,紛紜的往事才在我眼前幻想得清晰,母親的苦難與偉大才在我心中滲透得深徹。上帝的考慮也是對的。”其中畫線部分有何深刻意蘊? 10.文章最后一句說:“多年來我頭一次意識到,這園中不單是處處都有過我的車撤,有過我的車撤的地方也都有過母親的腳印。”你如何理解這句話的人生體驗? 11.你通過對文章的學習,如何理解地壇? 參考答案 一、1.B 2.A 3.D(然而改成而且) 4.A(居然一詞表示出乎意料,竟然。而A項中大家都希望王勤能回來,如果真的回來了,并不算意料之外,只能用果然)

6、 5.A 6.D 二、7.人怎樣活的問題需要一生努力解決。充滿生機的古園給作者帶來了新生命,使作者重又揚起了生活的船帆。 8.古園中能給人以啟迪的精神財富任誰也不能改變。夕陽映照著古園的坎坷之路,預示著人生道路是光明的。雨燕把天地叫得蒼涼,隱含著落寞的人生必將爆發(fā)出無窮的力量。蒼黑古柏站立多年,人為什么不能在寂寞中前進。 9.母親活著的時候,“我”沒能深徹母親的苦難,現(xiàn)在“我”明白了自己的存在而使母親遭此苦難,“我”于心不忍,所以,對母親的離去也似乎感到一絲安慰。贊美母親偉大充溢字里行間。 10.母親對兒子的愛是不張揚的,是默默的,一個人在人生十字路口徘徊而又奮然前行的人,必定蘊藏著母

7、親真摯的愛。這是對母親的懺悔,更是對母親的禮贊。 11.略【課內(nèi)四基達標】 一、基礎(chǔ)練習題 1.下列加點字的注音完全正確的一項是( ) A.宿命(sù) 炫耀(xuàn) 坍圮(tān p ǐ) 窸窸窣窣(xīsū) B.蟬蛻(tuì) 熨貼(yùn) 荒蕪(wú) 歷盡滄桑(cāng) C.玉砌(chè) 恪守(gé) 地壇(tán) 肆意雕琢(zhuó) D.頹墻(tuì) 教誨(huǐ) 猝然(zú) 亙古不變(gèng) 2.選出錯別字最多的一項( ) A.失魂落魄 亙古

8、不變 淡褪 玉砌雕欄 B.誓言雋永 堅忍不拔 彌漫 恪守教誨 C.迷迷糊糊 心神恍惚 蔭涼 急于求成 D.聰惠堅貞 嬌陽高懸 熨貼 聲名狼籍 3.依次填入下面一段文字括號里的詞語,準確的一項是( ) 蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空;螞蟻搖頭晃腦( )著觸須,猛然間想透了什么,轉(zhuǎn)身( )行而去;瓢蟲爬得不耐煩了,累了祈禱一回便( )開翅膀,忽悠一下( )空了; 樹干上( )著一只蟬蛻,寂寞如一間空屋;露水在草葉上滾動,聚集,( )彎了草葉轟 然墜地( )開萬道金光

9、。 A.甩 疾 展 凌 停 弄 砸 B.甩 速 展 升 停 壓 砸 C.捋 疾 支 升 留 壓 摔 D.捋 速 支 凌 留 弄 摔 4.依次在下列句中橫線處填入關(guān)聯(lián)詞語,最恰當?shù)囊唤M是( ) (1)躺在床上時,每個人都做過千千萬萬個美夢, 夢想成真只屬于 那些醒后揮汗如雨不輟勞作的人。 (2) 不忽視那些極微小的花粉,把它從廣袤的原野采擷回來,加工 炮制,就可以釀成晶瑩香甜的蜜。

10、(3)其實一個人是否盡了職,人們并不是看他說得如何, 是要看他 做得如何。 (4)環(huán)顧全球 是發(fā)展中國家,還是發(fā)達國家,腐敗現(xiàn)象都不同程度 地存在著,嚴重地危害著社會和人民的利益。 A.但 如果 卻 無論 B.但 如果 而 無論 C.如果 只要 也 不管 D.因為 如果 卻 不管 5.下列句子沒有語病的一項是( ) A.任何一個偉大的作家如果沒有淵博的修養(yǎng)和深厚的生活積累是寫不出偉大的作品的。 B.我們青年缺乏的是理論水平不高和實踐經(jīng)驗不足。 C

11、.如果迅速提高中學生的寫作水平,這是一個中學教師普遍關(guān)心的問題。 D.曹丕依仗權(quán)勢,威逼曹植,要他在七步之內(nèi)吟成一首詩,否則,便不饒恕他。 6.填入橫線處最恰當?shù)囊痪涫? ) 以前他不喜歡這工作,后來為完成任務,只好研究一番。現(xiàn)在,他 ,簡直愛上這工作。 A.不鉆研就不行 B.越有興趣越研究 C.越鉆研越有興趣 D.越來越深入地研究 【能力素質(zhì)提高】 二、閱讀下面這首詩歌,回答下列問題 礁 石 艾青 一個浪,一個浪/無休止地撲過來/每一個浪都在它腳下/被打成碎沫、散開……/它的臉上身 上/像刀砍過的一樣/但它依然站在那

12、里/含著微笑,看著海洋…… (選自《艾青詩選》) 7.在詩人看來,碰毀船只不是礁石的責任,礁石屹立在海上,受到的恰恰是海浪無休止的襲 擊。那么,詩人筆下的礁石成了怎樣一個形象? 答: 8.詩中礁石的象征意味是什么? 答: 9.詩人運用了 手法,賦于礁石以“弦外之音”和“象征之音”。 理解下面片斷,回答下列問題:

13、 一個人,出生了,這就不再是一個可以辯論的問題,而只是上帝交給他的一個事實;上帝在 交給我們這件事實的時候,已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果,所以死是一件不必急于求成的事,死 是一個必然會降臨的節(jié)日。這樣想過之后我安心多了,眼前的一切不再那么可怕。比如你起 早熬夜準備考試的時候,忽然想起有一個長長的假期在前面等待你,你會不會覺得輕松一點 ?并且慶幸并且感激這樣的安排? 10.為什么說“死是一件不必急于求成的事,死是一個必然會降臨的節(jié)日”? (意思對即可) 11.作者將人生痛苦,將死亡比作“起早熬夜準備考試”,目的是什么?

14、 (意思對即可) 12.為什么說“一個人,出生了,這就不再是一個可以辯論的問題”? 因為一個人。 . 所應考慮的問題是 。 【綜合實踐創(chuàng)新】 三、語言表達應用 13.仿照畫橫線的句式擴展語句,要求語意連貫。 童年的一切都是那么美好,在童貞的愛的目光下,一只蝴蝶就是一只鳳凰,

15、 啊,多么令人難忘的童年! 14.把下面的一段簡訊濃縮成25字的“一句話新聞”,并修改其中一句較不連貫的句子。 據(jù)新華社北極點5月6日電:4月24日出發(fā),戰(zhàn)勝了嚴寒、風霜、冰裂、冰移的考驗的7名中國北極科學考察隊隊員,在異常復雜的冰面地形中徒步行走了350公里,經(jīng)過13天的艱難跋涉,于格林尼洛時間5月2日55分(北京時間10時55分)勝利到達北極,在北極點上插上了五星紅旗。這是我國科學考察工作隊戰(zhàn)勝重重困難之后,首次抵達北極點。 (1)改句: (2)一句話新聞:

16、 15.閱讀下面有關(guān)書的比喻,回答問題。 (1)書是智慧的鑰匙。 (2)書是進步的階梯。 (3)書是時代的生命。 (4)書是致富的信息。 (5)書是人類的營養(yǎng)品。 (6)書是心中的啟明星。 (7)書是不開口的老師。 (8)書是醫(yī)治幼稚的藥。 (9)書是通向彼岸的船。 (10)書是人生的向?qū)А? A.如果你對一個探索者說話,選用哪句最好?( ) B.如果你對一個迷惘者說話,選用哪一句最好?( ) (以上只須選出句子序號即可) 參考答案 【課內(nèi)四基達標】 一、1.A

17、2.D3.C4.B5.D6.C 【能力素質(zhì)提高】 二、7.受迫害又敢于斗爭的不屈者的形象。 8.是一切被壓迫的民族,一切被壓迫人民抗擊舊世界的力量的象征。 9.擬人 10.這是作者對生命的理解和感悟。在經(jīng)歷了截癱及孤獨的痛悲之后,作者從地壇的一草一木領(lǐng)悟了死的真諦:死是一種人生的必然,就像生一樣,作者從“死亡的陷阱”中逃生,走出了死亡的陰影,黑暗將使他更加珍惜光明,經(jīng)歷了“死亡”將使他更加珍惜生命,這樣,作者便坦然了:他將笑迎必然降臨的節(jié)日。(意思對即可) 11.這是作者在走過荒蕪,經(jīng)歷痛苦,走過孤獨之后真實情感的流露,截癱使他更加向往自由行走,表明作者更加勇敢地面對人

18、生、面對未來、面對死亡,他知道經(jīng)歷“熬夜準備考試”之后,將有成功的喜悅,那將是人生的永恒。(大意對即可) 12.一旦生下來就不再存在為什么要生的問題,如何使活著有意義 【綜合實踐創(chuàng)新】 三、13.一朵輕云就是一條毛毯,一棵大樹就是一個會講故事的老人,一灣小河就是一個無比歡樂的海澤。 14.(1)把五星紅旗插上北極點(2)我國7名科學考察隊員于6月抵達北極點。 15.(9)(6) 我與地壇①(節(jié)選) 史鐵生 要是有些事我沒說,地壇,你別以為是我忘了,我什么也沒忘,但是有些事只適合收藏。不能說,也不能想,卻又不能忘。它們不能變成語言,它們無法變成語言,一旦變成語言就不再是

19、它們了。它們是一片朦朧的溫馨與寂寥,是一片成熟的希望與絕望,它們的領(lǐng)地只有兩處:心與墳墓。比如說郵票,有些是用于寄信的,有些僅僅是為了收藏。 如今我搖著車在這園子里慢慢走,常常有一種感覺,覺得我一個人跑出來已經(jīng)玩得太久了。有一天我整理我的舊相冊,看見一張十幾年前我在這園子里照的照片--那個年輕人坐在輪椅上,背后是一棵老柏樹,再遠處就是那座古祭壇。我便到園子里去找那棵樹。我按著照片上的背景找很快就找到了它,按著照片上它枝干的形狀找,肯定那就是它。但是它已經(jīng)死了,而且在它身上纏繞著一條碗口粗的藤蘿。有一天我在這園子里碰見一個老太太,她說:“喲,你還在這兒哪?”她問我:“你母親還好嗎?”“您是誰

20、?”“你不記得我,我可記得你。有一回你母親來這兒找你,她問我您看沒看見一個搖輪椅的孩子?……”我忽然覺得,我一個人跑到這世界上來玩真是玩得太久了。有一天夜晚,我獨自坐在祭壇占地幾百平米空曠坦蕩獨對蒼天,我看不見那個吹嗩吶的人,惟嗩吶聲在星光寥寥的夜空里低吟高唱,時而悲愴時而歡快,時而纏綿時而蒼涼,或許這幾個詞都不中以形容它,我清清醒醒地聽出它響在過去,響在現(xiàn)在,響在未來,回旋飄轉(zhuǎn)亙古不敢。 必有一天,我會聽見喊我回去。 那時您可以想像一個孩子,他玩累了可他還沒玩夠呢,心里好些新奇的念頭甚至等不及到明天。也可以想像是一個老人,無可置疑地走向他的安息地,走得任勞任怨。還可以想像一對熱戀

21、中的情人,互相一次次說“我一刻也不想離開你”,又互相一次次說“時間已經(jīng)不早了”,時間不早了可我一刻也不想離開你,一刻也不想離開你時間畢竟是不早了。 我說不好我想不想回去。我說不好是想還是不想,還是無所謂。我說不好我是像那個孩子,還是像那個老人,還是像一個熱戀中的情人。很可能是這樣:我同時是他們?nèi)齻€。我來的時候是個孩子,他有那么多孩子氣的念頭所以才哭著喊著閑著要來,他一來一見到這個世界便立刻成了不要命的情人,而對一個情來人來說,不管多么漫長的時光也是稍縱即逝,那時他便明白,每一步每一步,其實一步步都是走在回云的路上。當牽牛花初開的時節(jié),葬禮的號角就已吹響。 但是太陽,他每時每刻都是旭

22、日。他熄滅著走下山去救盡蒼涼殘照之際,正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時。那一天,我也將沉靜著走下山去,扶著我的拐杖。有一天,在某一處山洼里,勢必會跑上來一個歡蹦的孩子,抱著他的玩具。 當然, 那不是我。 但是,那不是我嗎? 宇宙以其不息的欲望將一個歌舞煉為永恒。這欲望有怎樣一個人間的姓名,大可忽略不計。 (注)①《我與地壇》是史鐵生的散文名篇,文章描述了“我”癱瘓以后的心路歷程,包括對生命的感悟,對母親的追懷,對地壇中人事景物的深沉思考等。全文共七個部分,這里選的是第七部分,略有刪改。 14.文章第二段從哪三個方面表現(xiàn)“覺得我一個人跑出來已經(jīng)玩得太久了”?請簡要說明。(

23、6分) (1) (2) (3) 參考答案:(1)舊照片上的那棵老柏樹現(xiàn)在已經(jīng)死了。(自然現(xiàn)象) (2)多年前到園子里找“我”的母親已經(jīng)去世。(生活變故) (3)祭壇里的嗩吶聲使“我”產(chǎn)生了滄桑之感。(心理感受) 【解析】題目中明確規(guī)定是閱讀第二段,這是對文章局部內(nèi)容的理

24、解和概括的考查。答案要點不難擬出。因為第二段就寫了三個片段,很容易概括。尤其是第二個要點如果注意到“我忽然覺得,我一個人……”,就非常明確了。 15.文章四、五兩段中,“孩子”“老人”“熱戀中的情人”分別體現(xiàn)了什么樣的人生態(tài)度?(6分) (1)孩子: (2)老人: (3)熱戀中的情人:

25、 參考答案:(1)孩子:對生活感到新奇,對未來充滿渴望。 (2)老人:對死亡從容坦然,對人生無怨無悔。 (3)熱戀中的情人:對生活滿懷激情,對世界充滿眷念。 【解析】本題考查的是對作品中出現(xiàn)的形象的意義的理解,難度較大,不容易把握。要結(jié)合全文,又要充分讀懂全文,甚至聯(lián)系到課本中讀過的該文的部分。 16.從語言表達的角度賞析下面的句子。(4分) 他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際,正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時。 參考答案:①運用擬人的修辭方法,通過“走下”“爬上”等詞語將太陽人格化,生動形象。 ②運用對比的表現(xiàn)手法,使日出與日落情景形成鮮明對照,給人以深刻的印象。 ③運用前后對稱的語言形式寫景,給人以整齊的美感。 【解析】考查的是對特定句子的賞析,而且是從語言表達的角度,也就是語言運用技巧。如果讀懂了題目中的要求,至少第一、二點能夠回答出來。雖然是個開放性的題目,但第三個要點難度較大。 17.綜觀全文,作者對生命的感悟是什么?請簡要概括。(6分) 答: 參考答案:作為個體,生命是有限的;但從人類和宇宙的整體看,生命是生生不息的,是永恒的。 【解析】考查的是對作者及文章觀點的把握,難度不是很大。 9

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