《人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際：愛(ài)護(hù)眼睛保護(hù)視力》教學(xué)反思2篇》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際：愛(ài)護(hù)眼睛保護(hù)視力》教學(xué)反思2篇（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際：愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力》教學(xué)反思2篇
【一】
本次“口語(yǔ)交際”要求我們愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力。
一、教學(xué)效果
本節(jié)課圍繞著教學(xué)目標(biāo)，我取得了以下效果：
根據(jù)課文中正確姿勢(shì)的示范，我教會(huì)了學(xué)生如何愛(ài)護(hù)眼睛保護(hù)視力。
二、成功之處
上這節(jié)課的時(shí)候，我最大的成功之處是：“口語(yǔ)交際”教學(xué)時(shí)，先了解本班同學(xué)的視力，然后分小組對(duì)班里的同學(xué)視力情況和影響視力的原因進(jìn)行分析并交流如何保護(hù)視力，最后全班討論怎樣才能保護(hù)好視力，提出保護(hù)視力的建議。
三、不足之處
教學(xué)語(yǔ)言不夠豐富
2、，矯正學(xué)生的姿勢(shì)時(shí)，學(xué)生會(huì)有沮喪心理，沒(méi)有給予學(xué)生適當(dāng)?shù)陌矒岷凸膭?lì)。
四、改進(jìn)措施
如果我再重新上這節(jié)課的話，我會(huì)請(qǐng)視力下降的同學(xué)來(lái)分享之所以視力下降的原因，然后讓視力良好的同學(xué)也分享自己的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)安撫好視力差的同學(xué)的情緒，告訴他們只要養(yǎng)成好習(xí)慣，視力就會(huì)變好。
【二】
1.這節(jié)課我引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。
2. 在教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)游戲，看短片的形式激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程主動(dòng)地探索、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，各方面能力都得到提高。
人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際：愛(ài)護(hù)眼睛保護(hù)視力》教學(xué)反思2篇
