統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖(二)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學設(shè)計 (蘇教版五年級上冊)

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1、統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖(二)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學設(shè)計 (蘇教版五年級上冊) 第六單元統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖(二) 第一課時復式統(tǒng)計表 教學內(nèi)容:P84-85例1和練一練,練習十五1-2題。 教學目標 1、認識復式統(tǒng)計表,了解復式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)特點,能調(diào)查收集、整理數(shù)據(jù),用復式統(tǒng)計表表達數(shù)據(jù);能簡單分析表中的數(shù)據(jù),說明數(shù)據(jù)反映的簡單事實。 2、在經(jīng)歷統(tǒng)計過程、運用復式統(tǒng)計表表達數(shù)據(jù)的過程中,積累統(tǒng)計活動的經(jīng)驗,體會并了解復式統(tǒng)計表的優(yōu)點,提高用統(tǒng)計表處理簡單的數(shù)據(jù)的技能,增強數(shù)據(jù)分析觀念。 教學重點:認識和運用復式統(tǒng)計表。

2、 教學難點:數(shù)據(jù)的調(diào)查與分析。 教學準備:展臺、課件 教學過程 一、學習例1: 1、周末,我們有很多同學參加了各種興趣小組。下面是青云小學五年級在活動中的4個興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計情況。 出示例題圖。指名說一說各小組人數(shù)。 2、把這4個興趣小組的人數(shù)填在下面的統(tǒng)計表里。(學生獨立填寫) 3、4個小組的情況,每小組一張,這樣的統(tǒng)計表我們把它稱之為單式統(tǒng)計表。如果要把四個組的情況放在一張表里,就需要用復式統(tǒng)計表。這節(jié)課我們就來研究復式統(tǒng)計表。 板書課題:復式統(tǒng)計表 二、學習新課

3、 1.出示復式統(tǒng)計表(解讀復式統(tǒng)計表表頭) 指出:復式統(tǒng)計表的表頭一般都需要分成3塊,橫著的分別表示男生和女生,即“性別”;豎著的表示各個興趣小組的名稱,即“組別”;中間這塊即我們統(tǒng)計的各類數(shù)據(jù),即“人數(shù)”,也可以寫成“數(shù)量/人”。 現(xiàn)在你能根據(jù)剛才四張表中的數(shù)據(jù)完成這張復式統(tǒng)計表嗎? 2.學生獨立填寫。 3.交流:你是怎樣計算合計數(shù)以及總計數(shù)的? 4.評價:觀察這張復式統(tǒng)計表,你可以知道哪些信息? 5.與剛才的單式統(tǒng)計表相比,你覺得它有哪些優(yōu)點? 三、鞏固練習: 1、練一練: (1)調(diào)

4、查、統(tǒng)計。閱讀問題,用什么方法可以解決? (2)分析數(shù)據(jù):經(jīng)過統(tǒng)計,你了解了哪些數(shù)據(jù)? (3)回顧:我們開始要了解哪些情況?這樣的問題怎樣解決? 2、練習十五第1題。 3、練習十五第2題。把分組調(diào)查到的數(shù)據(jù)進行交流,核對數(shù)據(jù)。 四、總結(jié):這節(jié)課我們學習了什么?復式統(tǒng)計表與單式統(tǒng)計表有什么聯(lián)系和區(qū)別? 第二課時復式統(tǒng)計表練習 教學內(nèi)容:P87-88練習十五第3-6題。 教學目標 1、使學生進一步認識復式統(tǒng)計表,根據(jù)復式統(tǒng)計表的項目調(diào)查、整理的數(shù)據(jù),并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單

5、的分析。 2、進一步體驗統(tǒng)計過程,積累統(tǒng)計活動的經(jīng)驗,體會復式統(tǒng)計表的價值,提高數(shù)據(jù)處理技能,增強統(tǒng)計意識,發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。 教學重點:收集整理數(shù)據(jù),用復式統(tǒng)計表表示數(shù)據(jù)。 教學難點:調(diào)查和分析數(shù)據(jù)。 教學準備 多媒體課件 教學過程 一、引入課題 談話:為了進一步了解復式統(tǒng)計表,掌握收集數(shù)據(jù)、用復式統(tǒng)計表統(tǒng)計生活中相關(guān)數(shù)據(jù)的方法,今天我們練習復式統(tǒng)計表的知識。(板書課題) 二、看表分析 1、了解數(shù)據(jù)。閱讀練習十五第4題,了解題意和內(nèi)容。 交流:從上面的統(tǒng)計表中,你能了解些什么?

6、 注意引導學生分別橫看、豎看,讀懂各個數(shù)據(jù)。 2、分析數(shù)據(jù)。 提問:哪一種動物數(shù)目最多?世界哪些動物類群的物種數(shù)目最少?中國呢? 3、體會特點。 提問:和單式統(tǒng)計表比,為什么說這里的統(tǒng)計表是“復式”統(tǒng)計表?復式統(tǒng)計表在比較數(shù)據(jù)時有什么好處? 三、統(tǒng)計實踐 1、練習十五第5題。調(diào)查數(shù)據(jù)。 分類整理、填表。填寫統(tǒng)計表。呈現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果。 分析數(shù)據(jù)。根據(jù)表中的數(shù)據(jù),回答統(tǒng)計表下面的問題。 2、練習十五第6題。 明確要統(tǒng)計哪幾個人的數(shù)據(jù),統(tǒng)計哪些數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)用什么做單位。

7、 四、總結(jié) 提問:通過這節(jié)課的練習,你有哪些收獲? 你對統(tǒng)計活動有哪些經(jīng)驗或體會? 五、作業(yè):練習十五第3題。 第三課時復式條形統(tǒng)計圖 教學內(nèi)容:P89-90例2和練一練,練習十六1-2題。 教學目標: 1、認識復式條形統(tǒng)計圖,了解復式條形統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu)特點,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)完成相應的復式條形統(tǒng)計圖,能簡單分析、比較復式條形統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù),知道數(shù)據(jù)反映的信息。 2、感受統(tǒng)計活動過程,積累統(tǒng)計活動的經(jīng)驗,了解復式條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的作用,發(fā)展處理簡單數(shù)據(jù)的技能,增強統(tǒng)計意識,發(fā)展數(shù)據(jù)分

8、析觀念。 教學重點:認識和運用復式條形統(tǒng)計圖。 教學難點:數(shù)據(jù)的調(diào)查與分析。 教學準備:課件 教學過程 一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課 你參加過體質(zhì)健康測試嗎?你知道測試內(nèi)容包括哪些項目? 二、探究新課 1.你知道這是什么統(tǒng)計圖嗎?在統(tǒng)計圖中了解到哪些信息? 引導學生有序的從幾個方面來交流: (1)統(tǒng)計的內(nèi)容、時間 (2)圖例中兩種顏色分別表示什么意思?我們在作業(yè)中可以分別用白色和陰影來表示。 (3)縱軸:表示什么?一格表示多少?橫軸:表示什么?注意間隔問題。

9、 (4)具體的數(shù)據(jù),要盡量找準合適的高度。 (5)注意美觀:線條要用尺畫直;陰影也要用尺畫直,不能太??;直條的寬度要統(tǒng)一 指出:這張統(tǒng)計圖用直條來表示各人數(shù) 板書:條形統(tǒng)計圖 統(tǒng)計的內(nèi)容既包含了男女生人數(shù),又包含了三個等級,統(tǒng)計了兩個方面;這樣的統(tǒng)計圖我們稱之為復式條形統(tǒng)計圖 板書:復式 2.讀懂復式條形統(tǒng)計圖后,請你把有關(guān)數(shù)據(jù)填寫在書上的表格里。(交流填寫結(jié)果) 3.回答問題:(P90的問題) 問:回答這些問題,看統(tǒng)計圖方便還是看統(tǒng)計表方便? 指出:它們各有優(yōu)點,一般來說統(tǒng)計圖更

10、直觀。 三、完成練一練: 在這個過程中,逐步引導學生認識基本步驟: 1、根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),在統(tǒng)計圖中確定合適的高度;并標好數(shù)據(jù)。注意不正好的情況下如何確定適宜的高度。 2、畫出合適的條形,并分別用兩種不同的表示方法來表示兩個不同的年級。書上是分別用淡粉紅和深粉紅來表示,我們平時的作業(yè)可選擇一個留白一個畫陰影來區(qū)別。 3、注意適當?shù)拿烙^。注意檢查是否有遺漏等問題。 4、根據(jù)畫好的統(tǒng)計圖,提幾個適宜的問題并解決。體會其“直觀”的優(yōu)點。 四、鞏固練習:練習十六第1題。 觀察統(tǒng)計圖:兩個小學上學期籃球比賽

11、得分情況,回答下面的兩個問題。 五、總結(jié):這節(jié)課我們學習了復式條形統(tǒng)計圖?;仡櫼幌拢覀冊谑裁辞闆r下想到要用復式條形統(tǒng)計圖的?對復式條形統(tǒng)計圖你有哪些認識? 六、課堂作業(yè):練習十六第2題。 第四課時復式條形統(tǒng)計圖的練習 教學內(nèi)容:P91-93,練習十六第3-6題和“你知道嗎”。 教學目標: 1、能進一步認識復式條形統(tǒng)計圖,自主探索,完善復式條形統(tǒng)計圖的繪制方法。 2、使學生在經(jīng)歷統(tǒng)計的全過程中,進一步學會根據(jù)統(tǒng)計圖表進行簡單的數(shù)據(jù)分析,作出合理的判斷和決策。 3、進一步積累統(tǒng)計的經(jīng)驗,體驗相互合

12、作取得成功的樂趣,增強學習數(shù)學的自信心。 教學準備:多媒體課件 教學過程 一、復習:提醒寫統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表時間的三種方法。 二、識圖練習 練習十六第3題。 1、讀統(tǒng)計圖,了解數(shù)據(jù)。 2、分析數(shù)據(jù),比較變化。 3、分析結(jié)果,體驗統(tǒng)計價值。 三、繪圖練習 1、做練習十六第4題。 (1)引導過渡,了解數(shù)據(jù)背景。 (2)繪制、交流統(tǒng)計圖。 出示第4題。完成復式條形統(tǒng)計圖,獨立在課本上完成。 教師巡視指導,然后交流。 (3)分析數(shù)據(jù),交流解釋。 2、練習十六第5題。 學生讀題,說說從調(diào)查的數(shù)據(jù)中知道了些什么? 提問:你能分別用復式條形統(tǒng)計圖表示出來嗎?完成統(tǒng)計圖。 學生繪制統(tǒng)計圖,教師巡視、指導。 交流:這兩幅統(tǒng)計圖有什么相同的地方和不同的地方? 四、閱讀總結(jié): 1、閱讀“你知道嗎” 2、全課總結(jié)。

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