2010-2011年小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)期末考試試題【人教版新課標(biāo)】.doc

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心橋小升四年級(jí)語文 綜合測(cè)試題 學(xué)校 姓名 成績(jī) 第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分） 一、讀拼音，寫漢字，你一定能準(zhǔn)確而規(guī)范地寫出來！（4分） jǐnɡ t tuo mo fan zhi bēi cǎn 二、照樣子先組詞，然后換偏旁構(gòu)成不同的字，再組詞。你一定行！（6分） 例：珍（珍珠） 診 （診斷） 獵（ ） （ ） 燒（ ） （ ） 異（ ） （ ） 編（　　 ） （ ） 三、將下列詞語補(bǔ)充完整。（3分） 亡羊（ ）（ ） 聚（ ）會(huì)（ ） （ ）（ ）玲瓏 提（ ）吊（ ） 小心（ ）（ ） 戀（ ）不（ ） 四、用“靜”字組成三個(gè)不同的詞，再填空，使句子通順連貫。要細(xì)心?。。?分） 1、早晨，同學(xué)們紛紛來到學(xué)校，（ ）的校園頓時(shí)熱鬧起來。 2、在（ ）的山谷里，響起了悠揚(yáng)的笛聲。 3、做事必須（ ），才能做到急中生智。 五、請(qǐng)選擇合適的詞語填空。（4分） 只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因?yàn)椤浴? 1、為了編寫這部藥物書，李時(shí)珍（ ）在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)，（ ）親自到各地去采藥。 2、我不用箭，（ ）拉一下弓，這只大雁（ ）能掉下來。 六、我會(huì)照樣子寫句子。（8分） 例：水是那樣綠，綠得好像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。 花兒為什么這樣紅，紅得___________________________。 例: 翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去。____________________________________________ 例：馬跑得越快離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。 這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎？ 難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？ 七、根據(jù)提供的語句把下面的句子補(bǔ)充完整，你肯定行?。?分） 老大徒悲傷 花有重開日 言必信 事竟成 ，行必果。 少壯不努力， 。 有志者， ，人無再少年。 八、這個(gè)學(xué)期，我們?cè)谡n本中學(xué)習(xí)了五首古詩(shī)，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫下來，可別忘了寫上題目和作者的姓名?。?分） 九、小練筆（3分） 第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)將在我國(guó)北京舉行，這是全球矚目的體育盛事。可有些同學(xué)說：“這不關(guān)我的事。”你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎？請(qǐng)說說你的想法。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分） 一、閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面的問題。（15分） 一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，luo lu( )的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。 不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天li ming( )，雨才停下來?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。 什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。 1、在文中找出下列詞語的反義詞。（3分） 出現(xiàn)——（ ） 增加——（ ） 縮小——（ ） 2、根據(jù)拼音在（ ）里寫出相應(yīng)的詞語。（2分） 3、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是 、_____________________。我自己還能分別寫兩個(gè)， 、 。（4分） 4、坡上的樹木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“——”在文中畫出有關(guān)的語句。（2分） 5、“大雨沒喘氣兒?！边@句話用了 的修辭手法，意思是 （2分） 6、你對(duì)小村莊的人們說幾句話吧。（2分） 二、閱讀下面文章,然后回答問題。（15分） 夏天到了,學(xué)校安排了午休時(shí)間,我當(dāng)然要舒舒服服地睡一覺了。我跟爸爸、媽媽說好了，兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)叫我。每天兩點(diǎn)半我都是準(zhǔn)時(shí)被叫醒。醒來后，我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆。我心里很是感激父母。 一天中午，我怎么也睡不著覺，就起來了。我悄悄地走到爸爸的門前，“呀！”我呆住了。我從門上的玻璃窗向里望去，只見爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時(shí)往下垂；旁邊放著座鐘。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鐘，又靠在椅子上，合上雙眼．．．．．．霎時(shí)，我全明白了：爸爸就是這樣準(zhǔn)時(shí)地叫我的。頓時(shí)，我鼻子一酸　 淚水涌了上來　心里默念著　爸爸呀爸爸　明天——明天我不午睡了。 我抹去淚水來到廚房，一眼瞧見媽媽正在鍋旁忙著什么，頭上掛滿了汗珠．．．．．．我愣住了，喉頭像堵住了什么東西，什么也說不出來，淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來。我百感交集，心想： １．給這篇短文定個(gè)題目，寫在橫線上。（２分） ２．給第二段 加上標(biāo)點(diǎn)。（2分） ３．讀畫“——”句子，找出寫爸爸的動(dòng)作詞，并寫下來。（2分） 　 ４．從文中找出一句比喻句，用“～～～～～”劃出來，并仿寫一句。（3分） 　我會(huì)寫： ５．看到媽媽在鍋旁忙著，我百感交集。“我”心里會(huì)想些什么？把想到的填在文中的橫線上。（3分） ６．讀了這篇短文，你有什么感受？（3分） 第三部分 習(xí)作（30分） 請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件難忘的事或后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人，想對(duì)別人訴說的愿望、想象……總之,寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。