自學(xué)考試《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》各章復(fù)習(xí)要點(diǎn)說(shuō)明

《自學(xué)考試《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》各章復(fù)習(xí)要點(diǎn)說(shuō)明》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《自學(xué)考試《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》各章復(fù)習(xí)要點(diǎn)說(shuō)明（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 目錄 第一章緒論2 第二章農(nóng)業(yè)推廣簡(jiǎn)史4 第三章農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的根本理論5 第四章農(nóng)業(yè)推廣程序和原那么8 第五章農(nóng)業(yè)推廣組織10 第六章農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃12 第七章農(nóng)業(yè)推廣教育15 第八章農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化17 第九章農(nóng)業(yè)推廣人員20 第十章農(nóng)業(yè)推廣方式與方法22 第十一章農(nóng)業(yè)推廣工作評(píng)價(jià)27 【使用說(shuō)明】選擇題中加粗局部為參考答案；名詞與問(wèn)答題中有加粗的為近10年考過(guò)的題目，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)！ 第一章 緒論 一、單項(xiàng)選擇題 1. 農(nóng)業(yè)推廣是〔〕。A.一種開(kāi)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的技術(shù)咨詢(xún)活動(dòng) B.一種開(kāi)展提高農(nóng)作

2、物產(chǎn)量的技術(shù)宣傳活動(dòng)C.一種開(kāi)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的農(nóng)村社會(huì)教育和咨詢(xún)活動(dòng) D.一種開(kāi)展物質(zhì)、技術(shù)推銷(xiāo)活動(dòng) 2. 狹義的農(nóng)業(yè)推廣,其工作業(yè)務(wù)圍大都以〔〕。A.畜牧業(yè)為主 B.種植業(yè)為主 C.林業(yè)為主 D.畜牧業(yè)和林業(yè)為主 3. 廣義的農(nóng)業(yè)推廣重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是〔〕為主A.農(nóng)村社會(huì)教育 B.種植業(yè)的開(kāi)展 C.農(nóng)村生活水平的提高 D.畜牧業(yè)和林業(yè) 4. 廣義農(nóng)業(yè)推廣強(qiáng)調(diào)〔〕。A.種植業(yè)生產(chǎn) B.教育過(guò)程 C.信息傳播 D.采用技術(shù) 5. 進(jìn)展“手、腦、身、心〞四健教育的主要對(duì)象是〔〕A.成年農(nóng)民 B.農(nóng)村青少年 C.農(nóng)村婦女 D.農(nóng)村老年人 6. 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推

3、廣的涵義更側(cè)重于()A.新技術(shù)的傳授 B.信息傳播 C.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速開(kāi)展 D.資源的利用 7. 農(nóng)業(yè)推廣是一種特殊的農(nóng)村社會(huì)教育活動(dòng)。這種教育的出發(fā)點(diǎn)是〔〕A.農(nóng)民的數(shù)量 B.農(nóng)民的需要 C.農(nóng)民的素質(zhì) D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平 8. 農(nóng)業(yè)推廣是一種特殊的農(nóng)村社會(huì)教育活動(dòng)，這種教育的出發(fā)點(diǎn)是()A.國(guó)家的需要 B.農(nóng)民的需要 C.社會(huì)的需要 D.農(nóng)業(yè)的需要 9. 農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)開(kāi)展中的社會(huì)功能之一是〔〕A.中介作用 B.科技成果的研究 C.科技成果的評(píng)價(jià) D.科技成果的管理 10. 農(nóng)業(yè)推廣的根本目的在于〔〕A.提高產(chǎn)量 B.增加收入

4、C.采用新技術(shù) D.開(kāi)展生產(chǎn)力 11. 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究對(duì)象是()。 A.農(nóng)民 B.農(nóng)民行為 C.科技成果 D.推廣機(jī)構(gòu) 12. 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科是()。A.經(jīng)濟(jì)學(xué)科 B.技術(shù)學(xué)科 C.社會(huì)學(xué)科 D.行為學(xué)科 13. 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)作為一門(mén)學(xué)科首先在〔〕。A.美國(guó)形成 B.前聯(lián)形成 C.英國(guó)形成 D.中國(guó)形成 14. 關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的性質(zhì)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.是行為科學(xué)的一種 B.具有邊緣性學(xué)科特性C.具有單獨(dú)的學(xué)科歸屬 D.屬于農(nóng)村社會(huì)科學(xué)的疇 15. 媒介是()中一個(gè)常用的概念。A.教育學(xué) B.經(jīng)濟(jì)學(xué) C.社會(huì)學(xué) D.傳播

5、學(xué) 16. “推廣〞一詞的提出始于〔〕A.美國(guó) B.法國(guó) C.英國(guó) D.日本 17. 國(guó)外使用“農(nóng)業(yè)推廣〞一詞最早的國(guó)家是()A.美國(guó) B.英國(guó) C.德國(guó) D.法國(guó) 18. 關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究對(duì)象，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)相結(jié)合的形式、特點(diǎn)、規(guī)律 B.作物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律C.科技成果的轉(zhuǎn)化率、“擴(kuò)散-承受〞的形式、特點(diǎn)和規(guī)律D.科技成果運(yùn)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)民行為變革的特點(diǎn)和規(guī)律 19. 公共關(guān)系指導(dǎo)、鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)人才培養(yǎng)和使用指導(dǎo)等活動(dòng)容屬于〔〕A.廣義農(nóng)業(yè)推廣 B.狹義農(nóng)業(yè)推廣 C.非農(nóng)業(yè)推廣 D.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)推廣 20. 在農(nóng)業(yè)開(kāi)展機(jī)

6、構(gòu)〔農(nóng)業(yè)研究機(jī)構(gòu)、院?！澈湍繕?biāo)團(tuán)體〔農(nóng)民、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者〕之間發(fā)揮橋梁作用的是〔〕A.農(nóng)業(yè)新技術(shù) B.農(nóng)業(yè)新信息 C.農(nóng)業(yè)推廣 D.農(nóng)業(yè)政策 21. 農(nóng)業(yè)推廣通過(guò)以下哪種措施來(lái)誘導(dǎo)農(nóng)民行為的自愿變革?〔〕A.有組織的干預(yù)溝通 B.行政措施 C.經(jīng)濟(jì)法規(guī) D.技術(shù)效勞 22. 人類(lèi)行為的知識(shí)層面是指〔〕A.人們對(duì)人、事、物的反響 B.知識(shí)、智能等C.人們對(duì)技術(shù)的反響 D.人們的操作技能 二、多項(xiàng)選擇題(在每題列出的五個(gè)選項(xiàng)中有二至五個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題干的括號(hào)。多項(xiàng)選擇、少選、錯(cuò)選均無(wú)分)。 1. 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究方法涉與以下

7、()等幾個(gè)層面。A.推廣理論和方法論B.教育法E.田間試驗(yàn)法 2. 農(nóng)業(yè)開(kāi)展的三大支柱是指()。A.農(nóng)村 B.農(nóng)業(yè)研究 C.農(nóng)民 D.農(nóng)業(yè)教育 E.農(nóng)業(yè)推廣 3. 構(gòu)成農(nóng)業(yè)開(kāi)展的三種要素是()A.農(nóng)業(yè)推廣 B.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化 C.農(nóng)業(yè)教育 D.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì) E.農(nóng)業(yè)研究 4. 縱觀世界各農(nóng)業(yè)先進(jìn)國(guó)家開(kāi)展的歷程可以看出，開(kāi)展農(nóng)業(yè)的三大支柱是〔〕A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.農(nóng)業(yè)研究 C.農(nóng)業(yè)教育 D.農(nóng)業(yè)技術(shù) E.農(nóng)業(yè)推廣 5. 從農(nóng)業(yè)推廣工作的特點(diǎn)可看出，農(nóng)業(yè)推廣〔〕A.是政府促進(jìn)農(nóng)業(yè)開(kāi)展的一種手段 B.是“擴(kuò)散—承受〞 6. 興旺國(guó)家的農(nóng)業(yè)推廣多側(cè)重

8、于〔〕A.農(nóng)村教育 B.農(nóng)村經(jīng)濟(jì) C.信息咨詢(xún) D.信息開(kāi)發(fā) E.技術(shù)開(kāi)發(fā) 7. 對(duì)農(nóng)村青少年的 “四健教育〞包括〔〕A.手 B.腦 C.身 D.心 E.眼 8. 人類(lèi)行為可以分為的幾個(gè)層面是()A需要 B知識(shí) C．態(tài)度 D．技能 E．期望 三、名詞解釋 1. 狹義的農(nóng)業(yè)推廣：是指對(duì)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指導(dǎo)，即把大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的研究成果，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞浇榻B農(nóng)民，使農(nóng)民獲得新的知識(shí)和技能，并且在生產(chǎn)中應(yīng)用，從而提高產(chǎn)量、增加收入。 2. 廣義的農(nóng)業(yè)推廣：是指單純推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)外，還包括教育農(nóng)民、組織農(nóng)民、培養(yǎng)農(nóng)民義務(wù)領(lǐng)袖與改善農(nóng)民實(shí)際生活質(zhì)等方面。

9、 3. 農(nóng)業(yè)推廣根本概念的涵義：農(nóng)業(yè)推廣是一種開(kāi)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的農(nóng)村社會(huì)教育和咨詢(xún)活動(dòng)。 四、問(wèn)答題: 1. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣工作的特點(diǎn)？答：〔1〕農(nóng)業(yè)推廣是政府促進(jìn)農(nóng)業(yè)開(kāi)展的一種政策手段。〔2〕農(nóng)業(yè)推廣時(shí)“擴(kuò)散—承受〞系統(tǒng)?！?〕農(nóng)業(yè)推廣可以誘導(dǎo)農(nóng)民行為的自愿變革?！?〕農(nóng)業(yè)推廣是一種特殊的農(nóng)村社會(huì)教育活動(dòng)?！?〕農(nóng)業(yè)推廣時(shí)一種溝通過(guò)程。 2. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)開(kāi)展中的作用？〔試述農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)開(kāi)展中的作用。〕答：〔1〕農(nóng)業(yè)推廣是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開(kāi)展中一個(gè)必不可少的成分?！?〕農(nóng)業(yè)推廣是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開(kāi)展中的一個(gè)重要組成局部?！?〕農(nóng)業(yè)推廣是農(nóng)業(yè)與農(nóng)村可持續(xù)開(kāi)展的有力工具。 3. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣的社會(huì)功

10、能？〔試述農(nóng)業(yè)推廣的社會(huì)功能〕〔簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)開(kāi)展中的社會(huì)功能〕答：〔1〕農(nóng)業(yè)推廣的中介作用 〔2〕農(nóng)業(yè)推廣是科研成果的繼續(xù)和再創(chuàng)新?！?〕農(nóng)業(yè)推廣是知識(shí)形態(tài)和物質(zhì)形態(tài)的農(nóng)業(yè)技術(shù)的轉(zhuǎn)化過(guò)程?！?〕農(nóng)業(yè)推廣時(shí)完善推廣組織、提高管理效率的工具。 4. 簡(jiǎn)述與農(nóng)業(yè)推廣學(xué)相關(guān)的學(xué)科有哪些？答：〔1〕與農(nóng)村社會(huì)學(xué) 〔2〕與教育心理學(xué) 〔3〕與社會(huì)心理學(xué) 〔4〕與行政組織學(xué) 〔5〕與傳播學(xué) 〔6〕與行為科學(xué) 5. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的目的？答：〔1〕 開(kāi)展農(nóng)村生產(chǎn)力〔2〕培養(yǎng)農(nóng)民的個(gè)人能力與素質(zhì)。 6. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科的任務(wù)？答：〔1〕總結(jié)和研究我國(guó)和世界各國(guó)農(nóng)業(yè)推廣工作的經(jīng)歷與教訓(xùn)?！?〕總結(jié)和

11、研究我國(guó)和世界各國(guó)農(nóng)民在各個(gè)不同歷史時(shí)期的個(gè)人行為以與對(duì)農(nóng)村社會(huì)環(huán)境的反響?！?〕總結(jié)和研究我國(guó)和世界各國(guó)農(nóng)業(yè)推廣理論開(kāi)展，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)推廣實(shí)踐。 返回目錄 第二章 農(nóng)業(yè)推廣簡(jiǎn)史 一、單項(xiàng)選擇題 1. 在中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代，最早被封為“后稷〞的人是()A.姬 B.舜 C.棄 D.禹 2. 在我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣史上，首創(chuàng)培訓(xùn)與試驗(yàn)、示、推廣相結(jié)合推廣例的農(nóng)學(xué)家是()A.賈思勰 B.過(guò) C.黃道婆 D.徐光啟 3. 中國(guó)“農(nóng)師制〞首創(chuàng)于〔〕A.西漢 B.唐朝 C.宋朝 D.清朝 4. 在清朝末年，清政府在農(nóng)業(yè)開(kāi)展上辦的一件實(shí)事是〔〕。A.成立農(nóng)業(yè)大學(xué) B.興辦

12、農(nóng)業(yè)學(xué)堂 C.開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)推廣課程 D.制定農(nóng)業(yè)推廣法案 5. 我國(guó)最早的農(nóng)業(yè)推廣法規(guī)《農(nóng)業(yè)推廣規(guī)程》公布的時(shí)間是〔〕A.1862 B.1914 C.1929 D.1993 6. 中國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣協(xié)會(huì)是()年成立的。A.1949 B.1990 C.1993 D.1995 7. 中華人民國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法是在()年公布的A.1991 B.1993 C.1995 D.1997 8. 我國(guó)開(kāi)展農(nóng)業(yè)的政策和策略是()A.一靠政策，二靠科技，三靠投入 9. 中國(guó)農(nóng)業(yè)推廣網(wǎng)絡(luò)是以〔〕A．省、縣兩級(jí)推廣機(jī)構(gòu)為重點(diǎn) B．鄉(xiāng)、村兩級(jí)推廣機(jī)構(gòu)為重點(diǎn)C．縣、鄉(xiāng)兩級(jí)

13、推廣機(jī)構(gòu)為重點(diǎn) D．地〔市〕、縣兩級(jí)推廣機(jī)構(gòu)為重點(diǎn) 10. 中國(guó)農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)的中樞和骨干分別是〔〕A.國(guó)家農(nóng)業(yè)部和縣農(nóng)業(yè)局 B.省農(nóng)牧廳和縣農(nóng)業(yè)局C.縣農(nóng)業(yè)局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣站 D.地區(qū)農(nóng)業(yè)局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站 11. 我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣網(wǎng)絡(luò)的中樞和骨干是〔〕A.部、省級(jí)推廣機(jī)構(gòu) B.省、市級(jí)推廣機(jī)構(gòu)C.市、縣級(jí)推廣機(jī)構(gòu) D.縣、鄉(xiāng)級(jí)推廣機(jī)構(gòu) 12. 1914年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了以下哪種法律，從而實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)推廣的法制化？〔〕A.《農(nóng)業(yè)推廣法》 B.《農(nóng)業(yè)管理法》 C.《農(nóng)業(yè)合作推廣法》 D.《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)法》 13. 《史密斯—利弗法》出自〔〕A.日本 B.美國(guó)

14、C.法國(guó) D.德國(guó) 14. 《農(nóng)業(yè)改進(jìn)助長(zhǎng)法》出自()A.美國(guó) B.印度 C.日本 D.愛(ài)爾蘭 二、多項(xiàng)選擇題(在每題列出的五個(gè)選項(xiàng)中有二至五個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題干的括號(hào)。多項(xiàng)選擇、少選、錯(cuò)選均無(wú)分) 1. 進(jìn)入20世紀(jì)90年代，我國(guó)為農(nóng)業(yè)推廣工作提供法律保障，特制定了〔〕。A.中華人民國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法 D.中華人民國(guó)農(nóng)業(yè)法 E.土地法 2. 我國(guó)古代把農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)稱(chēng)為〔〕。A.勸農(nóng) B.教稼 C.后稷 D.課桑 E.誘導(dǎo) 三、簡(jiǎn)答題 1．簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣體系的特點(diǎn)？ 答：〔1〕是由政府領(lǐng)導(dǎo)，農(nóng)業(yè)行政部門(mén)主管，以政府興辦

15、的各級(jí)農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)為主體，組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施各項(xiàng)推廣工作；〔2〕是農(nóng)業(yè)推廣與農(nóng)業(yè)教育、農(nóng)業(yè)科研歸入政府不同部門(mén)，各自獨(dú)立?！?〕是專(zhuān)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)按農(nóng)業(yè)、畜牧、水產(chǎn)、農(nóng)機(jī)化、經(jīng)營(yíng)管理分別組成，自成體系 〔4〕推廣機(jī)構(gòu)的智能以技術(shù)推廣、社會(huì)化效勞和教育引導(dǎo)為主?！?〕是全國(guó)農(nóng)業(yè)推廣網(wǎng)絡(luò)以縣、鄉(xiāng)兩級(jí)推廣機(jī)構(gòu)為重〔6〕是推廣隊(duì)伍由專(zhuān)業(yè)科技人員和農(nóng)民技術(shù)員組成。 返回目錄 第三章 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的根本理論 一、單項(xiàng)選擇題 1. 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)理論的開(kāi)展由雙向溝通的理論進(jìn)入到同質(zhì)類(lèi)群向異質(zhì)類(lèi)群的轉(zhuǎn)變，可概括為以下哪種推廣模式?〔〕A.“用戶(hù)導(dǎo)向〞式 B.“物質(zhì)援助〞式 C.“技術(shù)傳輸〞式 D.“政

16、府導(dǎo)向〞式 2. 以下表達(dá)中，不正確的選項(xiàng)是()A.創(chuàng)新一定總是新的東西 3. 在社會(huì)系統(tǒng)里，如果某種創(chuàng)新為社會(huì)上較多的成員所采用，這就出現(xiàn)了〔〕A.創(chuàng)新 B.創(chuàng)新的擴(kuò)散 C.創(chuàng)新的采用 D.創(chuàng)新的類(lèi)型 4. 農(nóng)業(yè)推廣中，每項(xiàng)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用呈現(xiàn)明顯的周期性，從創(chuàng)新的引進(jìn)到典型示，稱(chēng)為〔〕A.試驗(yàn)示期 B.開(kāi)展期 C.成熟期 D.衰減期 5. 農(nóng)業(yè)推廣中，每項(xiàng)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用呈現(xiàn)明顯的周期性，從典型示到大面積應(yīng)用的階段稱(chēng)為〔〕A.試驗(yàn)示期 B.開(kāi)展期 C.成熟期 D.衰減期 6. 一項(xiàng)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的推廣應(yīng)用，根底在()A.成長(zhǎng)期 B.

17、開(kāi)展期 C.成熟期 D.試驗(yàn)示期 7. 一項(xiàng)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的推廣應(yīng)用，速度在〔〕A.試驗(yàn)示期 B.投入期 C.開(kāi)展期 D.成熟期 8. 一項(xiàng)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的推廣應(yīng)用，根底在試驗(yàn)示期，速度在〔〕A.交替期 B.開(kāi)展期 C.成熟期 D.衰減期 9. 一項(xiàng)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的推廣應(yīng)用，發(fā)揮效益最高的階段在()A．推廣期 B．開(kāi)展期 C．投入期 D．成長(zhǎng)期 10. 在一個(gè)社區(qū)中，最早采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的人稱(chēng)為〔〕A.早期采用者 B.創(chuàng)新者 C.早期多數(shù) D.后期多數(shù) 11. 在社會(huì)系統(tǒng)中，首先采用創(chuàng)新的人被稱(chēng)為()A．早期采用者 B．發(fā)

18、起人 C．創(chuàng)新者 D．創(chuàng)造家 12. 根據(jù)農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用時(shí)間的不同分成不同的群體，稱(chēng)為采用者群體。各類(lèi)采用者采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新過(guò)程各階段的時(shí)間差異存在明顯的規(guī)律性，其中()A.從認(rèn)識(shí)到試用所需的時(shí)間：創(chuàng)新者和早期采用者<早期多數(shù)<后期多數(shù)<落后者B.從試行到采用所需的時(shí)間：創(chuàng)新者和早期采用者<早期多數(shù)<后期多數(shù)<落后者C.從認(rèn)識(shí)到試用所需的時(shí)間：創(chuàng)新者和早期采用者>早期多數(shù)>后期多數(shù)>落后者D.從認(rèn)識(shí)到采用所需的時(shí)間：創(chuàng)新者和早期采用者>早期多數(shù)>后期多數(shù)>落后者 13. 創(chuàng)新成果從創(chuàng)新先驅(qū)者向“早期采用者〞進(jìn)展擴(kuò)散的過(guò)程叫〔〕A.跟隨階段 B.緊要階段 C.隨大流階段

19、D.突破階段 14. 決定創(chuàng)新能否擴(kuò)散的關(guān)鍵時(shí)期是〔〕A.突破階段 B.緊要階段 C.跟隨階段 D.隨大流階段 15. 在農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用過(guò)程中，農(nóng)民聽(tīng)說(shuō)某種觀念和實(shí)踐，但沒(méi)有任何詳細(xì)的信息，此階段為〔〕A.評(píng)價(jià)階段 B.認(rèn)識(shí)階段 C.試驗(yàn)階段 D.興趣階段 16. 一般來(lái)說(shuō)，農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的曲線呈()A．拋物線 B．直線 C．S型曲線 D．雙曲線 17. D.全體成員的百分比 18. “S〞型農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散曲線的縱坐標(biāo)指的是〔〕A.采用農(nóng)民數(shù) B.采用農(nóng)民的百分?jǐn)?shù) C.當(dāng)?shù)厮修r(nóng)民數(shù) D.創(chuàng)新者數(shù)量 19. “S〞型曲線表示〔〕A.在時(shí)間

20、的任意點(diǎn)上，已采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的成員占全體成員的百分比B.在一定時(shí)間，已采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的成員占全體成員的百分比C.在時(shí)間的任意點(diǎn)上，已采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的成員人數(shù)D.在一定時(shí)間，已采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的成員人數(shù) 20. 創(chuàng)新擴(kuò)散理論對(duì)于推廣實(shí)踐有著非常重要的意義，換言之這個(gè)創(chuàng)新擴(kuò)散過(guò)程已成為一種農(nóng)業(yè)推廣策略，可稱(chēng)為()A.進(jìn)步農(nóng)業(yè)策略 B.進(jìn)步農(nóng)村策略 C.進(jìn)步農(nóng)民策略 D.進(jìn)步策略 21. “進(jìn)步農(nóng)民策略〞的根本理論是〔〕A.推廣框架理論 B.創(chuàng)新擴(kuò)散理論 C.干預(yù)理論 D.溝通理論 22. 推廣效勞系統(tǒng)是指()A.供給農(nóng)業(yè)推廣資料的后勤效勞組織 B.供給推廣資料和技術(shù)的后勤效勞組

21、織C.農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)推廣人員以與他們所處的生存空間D.參與技術(shù)推廣的各個(gè)環(huán)節(jié)的總體 23. 農(nóng)業(yè)推廣工作過(guò)程是一個(gè)完整的系統(tǒng)，它包括()兩個(gè)根本的子系統(tǒng)。A.推廣系統(tǒng)和技術(shù)管理系統(tǒng) B.推廣系統(tǒng)和研究系統(tǒng)C.推廣效勞系統(tǒng)和目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng) D.知識(shí)系統(tǒng)和信息系統(tǒng) 24. 推廣效勞系統(tǒng)和目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)的聯(lián)系方式是()A.溝通與援助 B.溝通與互助 C.溝通與互動(dòng) D.溝通與運(yùn)動(dòng) 25. 農(nóng)業(yè)推廣工作系統(tǒng)包括推廣效勞和目標(biāo)團(tuán)體兩個(gè)子系統(tǒng)，他們的聯(lián)系方式是〔〕。A.擴(kuò)散與承受 B.溝通與互動(dòng) C.傳播與采納 D.傳播與反響 26. 農(nóng)業(yè)推廣系統(tǒng)是〔〕。A.行政組織

22、體系 B.擴(kuò)散-承受系統(tǒng) C.承受系統(tǒng) D.宣傳系統(tǒng) 27. 農(nóng)業(yè)推廣系統(tǒng)是一種〔〕A目標(biāo)-反響系統(tǒng) B擴(kuò)散-承受系統(tǒng) C經(jīng)濟(jì)系統(tǒng) D宣傳系統(tǒng) 28. 在S-M-C-R溝通模式中，M代表的含義是()A.發(fā)信者(信息源) B.溝通途徑 C.收信者 D.信息 29. 在推廣中用于引起變革的手段是〔〕A.行政命令 B.法律法規(guī) C.溝通 D.新技術(shù) 30. 農(nóng)業(yè)推廣框架理論中處于誘導(dǎo)農(nóng)民行為自愿變革的核心局部是〔〕A.推廣效勞系統(tǒng) B.推廣組織形式 C.農(nóng)業(yè)知識(shí)信息系統(tǒng) D.目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng) 31. 農(nóng)業(yè)推廣框架理論中，農(nóng)民、農(nóng)民家庭

23、以與所處的生存空間，就是〔〕A.目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng) 32. 農(nóng)業(yè)推廣干預(yù)過(guò)程是溝通的()A.目的 B.手段 C.信息 D.組織 33. 推廣組織機(jī)構(gòu)溝通干預(yù)活動(dòng)的目標(biāo)是〔〕A.推廣效勞系統(tǒng) B.目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng) C.推廣人員 D.農(nóng)民 34. 在推廣中用于引起變革的手段是〔〕A.創(chuàng)新 B.擴(kuò)散 C.溝通 D.培訓(xùn) 35. D.目標(biāo)人口的一致性 36. 支持進(jìn)步農(nóng)民策略理論的一個(gè)非常重要的假定是目標(biāo)人口的〔〕A.不一致性 B.異質(zhì)性 C.年齡一樣或相近 D.一致性 37. 農(nóng)業(yè)推廣的兩種推廣戰(zhàn)略均強(qiáng)調(diào)同一結(jié)果，即改變〔〕A.農(nóng)村環(huán)境 B.農(nóng)民的

24、行為 C.傳統(tǒng)文化 D.態(tài)度與價(jià)值觀 38. 農(nóng)業(yè)推廣組織在形式上是一種()A.溝通渠道 B.推廣目標(biāo)決策系統(tǒng) C.效勞機(jī)構(gòu) D.推廣工作實(shí)施系統(tǒng) 39. 推廣組織機(jī)構(gòu)一個(gè)重要的運(yùn)行機(jī)制是干預(yù)。干預(yù)、溝通的目的在于〔)A．改革人而不是物 B．改革物而不是人 C．改革人與物 D．改革物 40. 由農(nóng)村居民居住在一個(gè)特定地域的家庭建立的一個(gè)社會(huì)文化體系叫()A.行政村 B.鄉(xiāng)(鎮(zhèn)) C.農(nóng)村社區(qū) D.農(nóng)民協(xié)會(huì) 二、多項(xiàng)選擇題(在每題列出的五個(gè)選項(xiàng)中有二至五個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題干的括號(hào)。多項(xiàng)選擇、少選、錯(cuò)選均無(wú)分)。

25、 1. 以下屬于農(nóng)業(yè)知識(shí)信息系統(tǒng)亞系統(tǒng)的有()A.用戶(hù)　　B.推廣　　C.貯存　　D.管理　　E.研究 2. 現(xiàn)實(shí)中的農(nóng)業(yè)知識(shí)信息系統(tǒng)〔AKIS〕過(guò)程，主要包括〔〕A.決策系統(tǒng) B.研究系統(tǒng) C.推廣系統(tǒng) D.用戶(hù)系統(tǒng) E.反響系統(tǒng) 3. 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過(guò)程包括〔〕A.認(rèn)識(shí)階段 B.突破階段 C.緊要階段 D.跟隨階段 E.隨大流階段 4. 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過(guò)程，一般可分為以下哪些階段?〔〕A.突破 B.緊要 C.評(píng)價(jià) D.跟隨 E.隨大流 5. 我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣工作者從農(nóng)業(yè)推廣的角度，提出了農(nóng)業(yè)推廣工作的時(shí)期〔段〕，包括〔〕A.研究期 B

26、.試驗(yàn)示期 C.開(kāi)展期 D.推廣期 E.交替期 6. “進(jìn)步農(nóng)民策略〞的缺陷表現(xiàn)在〔〕E.進(jìn)步農(nóng)民在控制環(huán)境方面有較成功的經(jīng)歷 7. 利用群眾媒介的溝通形式包括以下要素()A.發(fā)訊者 B.信息 C.途徑 D.收訊者 E.方式 三、名詞解釋 1. 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新：應(yīng)用于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域各方面的新成果、新技術(shù)、新知識(shí)與新信息的統(tǒng)稱(chēng)。 2. 創(chuàng)新擴(kuò)散：是指一種新的觀點(diǎn)、思想、技術(shù)，一旦被引入到一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)，就會(huì)在這個(gè)社會(huì)系統(tǒng)中從一個(gè)決策單位，隨時(shí)間的推移不斷地傳到下一個(gè)單位。 3. 農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)〔AIS〕：是指農(nóng)業(yè)信息產(chǎn)生、傳遞、整理、接收和反響的一個(gè)系統(tǒng)。 4. 溝通：

27、溝通是指在社會(huì)交往中，人們借助共同的符號(hào)系統(tǒng)，如語(yǔ)言、文字以與手勢(shì)，彼此交流各自的觀點(diǎn)、思想、興趣、情感、知識(shí)等各種各樣信息的過(guò)程，并通過(guò)溝通影響別人和調(diào)整自己的態(tài)度和行為。 5. 農(nóng)業(yè)管理系統(tǒng)〔ATMS〕或農(nóng)業(yè)技術(shù)管理系統(tǒng)〔ATMS〕：是指試驗(yàn)、研究和管理系統(tǒng)，包括農(nóng)作制度研究試驗(yàn)和農(nóng)作物管理研究試驗(yàn)。 6. 農(nóng)業(yè)知識(shí)信息系統(tǒng)〔AKIS〕：是某種農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)、組織和個(gè)人與其相互關(guān)系的綜合體。 7. 農(nóng)業(yè)知識(shí)系統(tǒng)〔AKS〕：是指各種信念、認(rèn)識(shí)、模式、理論、概念和其它個(gè)人或群體所積累的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面〔可替代〕的經(jīng)歷所構(gòu)成的精神產(chǎn)物的一個(gè)系統(tǒng)。 8. 推廣效勞系統(tǒng)：是指農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)推廣

28、人員以與他們所處的生存空間。 9. 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用：是指農(nóng)民獲得新的創(chuàng)新信息到最終采用的心理、行為變化過(guò)程。 10. 鐘型曲線：表示在一定時(shí)間，采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的成員的百分比。 11. S型曲線：表示在時(shí)間任意點(diǎn)上，已采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的成員占全體成員的百分比。 四、問(wèn)答題 1. 簡(jiǎn)述農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用的過(guò)程？答：〔1〕認(rèn)識(shí)階段 〔2〕興趣階段 〔3〕評(píng)價(jià)階段 〔4〕試驗(yàn)階段 〔5〕采用階段 2. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過(guò)程？答：〔1〕突破階段 〔2〕緊要階段 〔3〕跟隨階段 〔4〕隨大流階段 3. 簡(jiǎn)述“進(jìn)步農(nóng)民策略〞缺陷有哪些？答：〔1〕支持進(jìn)步農(nóng)民策略理論的一個(gè)非常重要的方面是假定目標(biāo)

29、人口的一致性?！?〕是創(chuàng)新的報(bào)酬對(duì)后來(lái)的采用者與較早的采用者是不同的?！?〕進(jìn)步農(nóng)民策略的另一個(gè)缺陷是信息失真。(4)在技術(shù)開(kāi)展中傾向進(jìn)步農(nóng)民的偏見(jiàn)。 4. 試述進(jìn)步農(nóng)民策略的主要容。答：進(jìn)步農(nóng)民策略的主要容有6點(diǎn)：1)進(jìn)步農(nóng)民擁有較多的土地，因此，推廣機(jī)構(gòu)確立的生產(chǎn)目標(biāo)，可以通過(guò)這局部相對(duì)少的農(nóng)民花較少的力氣而實(shí)現(xiàn)；2)進(jìn)步農(nóng)民在控制環(huán)境方面有較成功的經(jīng)歷。因此，他們渴望獲得信息，他們對(duì)推廣效勞信任并感興趣，推廣人員不需要花太多時(shí)間去勸說(shuō)；3)進(jìn)步農(nóng)民要求幫助，而且有些進(jìn)步農(nóng)民有足夠的經(jīng)營(yíng)能力去主動(dòng)地要求當(dāng)?shù)赝茝V人員給予幫助；4)進(jìn)步農(nóng)民通常有經(jīng)濟(jì)實(shí)力去實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)，他們有可能或有能力承受

30、起經(jīng)營(yíng)中的風(fēng)險(xiǎn)；5)進(jìn)步農(nóng)民通常是農(nóng)村中的科技示戶(hù)，他們是農(nóng)村中的先進(jìn)力量，是推廣人員“從工作中學(xué)習(xí)〞的對(duì)象；6)進(jìn)步農(nóng)民經(jīng)常與推廣機(jī)構(gòu)、推廣人員利益相關(guān)，所以他們之間很容易相互溝通，實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目標(biāo)。 5. 試述農(nóng)業(yè)推廣框架理論的涵義。答：農(nóng)業(yè)推廣框架理論認(rèn)為：農(nóng)業(yè)推廣工作過(guò)程是一個(gè)完整的系統(tǒng)，它包括兩個(gè)根本的子系統(tǒng)，即推廣效勞系統(tǒng)和目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)。前者由推廣人員、推廣機(jī)構(gòu)與其所處的生存空間所組成，后者由農(nóng)民、農(nóng)民家庭與其所處的生存空間組成。 6. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣工作的四個(gè)時(shí)期？答：〔1〕試驗(yàn)示期 〔2〕開(kāi)展期 〔3〕推廣期 〔4〕交替期 返回目錄 第四章 農(nóng)業(yè)推廣程序和原那么 一

31、、單項(xiàng)選擇題 1. 農(nóng)業(yè)推廣程序的根本步驟是()A.項(xiàng)目選擇、試驗(yàn)和推廣 B.項(xiàng)目選擇、示和推廣C.項(xiàng)目選擇、培訓(xùn)和推廣 D.試驗(yàn)、示和推廣 2. 農(nóng)業(yè)推廣程序是推廣人員工作的〔〕A.方法 B.步驟 C.手段 D.立足點(diǎn) 3. 農(nóng)業(yè)推廣過(guò)程應(yīng)是()A.雙向溝通過(guò)程 B.單向溝通過(guò)程 C.相互聯(lián)系過(guò)程 D.向一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的過(guò)程 4. 農(nóng)業(yè)推廣中，每項(xiàng)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用呈現(xiàn)明顯的周期性，其中創(chuàng)新廣泛應(yīng)用的時(shí)期稱(chēng)為()A.試驗(yàn)示期 B.開(kāi)展期 C.成熟期 D.衰減期 5. 在農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的過(guò)程中，創(chuàng)新廣泛應(yīng)用的時(shí)期稱(chēng)為()A．試驗(yàn)示期 B．

32、開(kāi)展期 C．成熟期 D．衰減期 6. 農(nóng)業(yè)推廣程序的效勞步驟是指〔〕A.社會(huì)的供給過(guò)程 B.人才的供給過(guò)程C.物質(zhì)和資金的供給過(guò)程 D.技術(shù)的供給過(guò)程 7. 推廣項(xiàng)目的技術(shù)不具備()，那么沒(méi)有推廣價(jià)值。A.計(jì)劃性 B.先進(jìn)性 C.社會(huì)性 D.公正性 8. 推廣項(xiàng)目的選定首先要〔〕A．廣泛征求意見(jiàn) B．確定目標(biāo) C．收集、采集大量的信息 D．吸取領(lǐng)導(dǎo)人的意見(jiàn) 9. 農(nóng)業(yè)推廣人員引進(jìn)一項(xiàng)技術(shù)成果，在當(dāng)?shù)赝茝V以前必須進(jìn)展〔〕A.試驗(yàn)設(shè)計(jì) B.制定實(shí)施方案 C.系統(tǒng)觀察 D.試驗(yàn)〔示〕 10. 農(nóng)業(yè)推廣工作必須同時(shí)兼顧經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生

33、態(tài)效益，這是農(nóng)業(yè)推廣的〔〕A.因地制宜原那么 B.合作推廣原那么 C.效勞配套原那么 D.綜合效益原那么 11. 選擇推廣項(xiàng)目要遵循的原那么是()A.以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心的綜合效益原那么 12. 在技術(shù)推廣過(guò)程中，常需進(jìn)展中區(qū)試驗(yàn)，其主要目的是〔〕A.樹(shù)立樣板 B.驗(yàn)證新技術(shù)的可靠性 C.取得科研單位的合作 D.進(jìn)展創(chuàng)新 二、多項(xiàng)選擇題(在每題列出的五個(gè)選項(xiàng)中有二至五個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題干的括號(hào)。多項(xiàng)選擇、少選、錯(cuò)選均無(wú)分)。 1. 選擇推廣項(xiàng)目應(yīng)遵循的原那么是()。 E.技術(shù)成果鮮未人知，科技含量高 2. 農(nóng)業(yè)推廣選擇項(xiàng)

34、目應(yīng)遵循的原那么有〔〕A.技術(shù)先進(jìn)適用 B.綜合效益顯著 C.技術(shù)新穎復(fù)雜 3. 一般說(shuō)來(lái)，選擇推廣項(xiàng)目應(yīng)遵循的原那么有〔〕A.技術(shù)先進(jìn)適用 B.智力開(kāi)發(fā) 4. 農(nóng)業(yè)推廣的特點(diǎn)有〔〕A.生產(chǎn)性 B.教育性 C.綜合性 D.社會(huì)性 E.周期性 5. 農(nóng)業(yè)推廣的社會(huì)性特點(diǎn)表現(xiàn)在()C.農(nóng)業(yè)推廣的綜合效勞性 D.農(nóng)業(yè)推廣的多學(xué)科、多專(zhuān)業(yè)的結(jié)合E.農(nóng)業(yè)技術(shù)的廣泛采用 6. 根據(jù)農(nóng)業(yè)推廣的周期性特點(diǎn)，可把每一周期分為〔〕A.試驗(yàn)示期 B.開(kāi)展期 C.成熟期 D.衰退期 E.反響期 7. 農(nóng)業(yè)推廣程序中的三個(gè)根本步驟是〔〕A.招標(biāo) B

35、.試驗(yàn) C.示 D.宣傳 E.推廣 8. 農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目的選擇要收集信息，其項(xiàng)目信息主要來(lái)源于〔〕 E.人際交往中所獲得的信息 三、名詞解釋 1. 農(nóng)業(yè)推廣綜合效益原那么〔P108〕 2. 農(nóng)業(yè)推廣的經(jīng)濟(jì)效益〔P108〕 四、簡(jiǎn)答題： 1. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣的原那么？〔農(nóng)業(yè)推廣工作應(yīng)遵循的原那么有哪些？〕答：〔1〕因地制宜的原那么 〔2〕試驗(yàn)示原那么 〔3〕智力開(kāi)發(fā)原那么 〔4〕合作推廣原那么 〔5〕效勞配套原那么 〔6〕綜合效益原那么 2. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣的程序？〔農(nóng)業(yè)推廣程序包括哪些步驟？〕〔簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣過(guò)程一般程序與應(yīng)用。〕答：〔1〕項(xiàng)目選擇 〔2〕試驗(yàn) 〔3〕示 〔

36、4〕培訓(xùn) 〔5〕效勞 〔6〕推廣 〔7〕評(píng)價(jià) 3. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目選擇的原那么?！埠?jiǎn)述選擇推廣項(xiàng)目應(yīng)遵循的原那么〕答：〔1〕技術(shù)先進(jìn)適用 〔2〕綜合效益顯著 〔3〕適宜圍廣 〔4〕持續(xù)農(nóng)業(yè)的選擇項(xiàng)目 4. 農(nóng)業(yè)推廣的根本程序是什么？在實(shí)際推廣過(guò)程中，如何靈活運(yùn)用？試舉例說(shuō)明。答：農(nóng)業(yè)推廣的根本程序是“試驗(yàn)-示-推廣〞…… 5. 農(nóng)業(yè)推廣的特點(diǎn)是什么?答：〔1〕生產(chǎn)性 〔2〕教育性 〔3〕 綜合性 〔4〕社會(huì)性 〔5〕周期性 返回目錄 第五章 農(nóng)業(yè)推廣組織 一、單項(xiàng)選擇題 1. 組織根底理論中，所研究的核心容是〔〕A.組織的特點(diǎn) B.機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu) C.組織的職能

37、D.組織的運(yùn)行機(jī)制 2. 以下生產(chǎn)要素中，在一定圍不能互相替代的是()A.勞動(dòng)手段 B.勞動(dòng)對(duì)象 C.勞動(dòng)力 D.組織 3. 為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，將機(jī)構(gòu)成員進(jìn)展分工協(xié)作，從而在職務(wù)圍、責(zé)任、權(quán)力方面所形成的結(jié)構(gòu)體系稱(chēng)為()A.權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu) B.職權(quán)結(jié)構(gòu) C.職能結(jié)構(gòu) D.層次結(jié)構(gòu) 4. 組織根底理論中，成員為實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)本身目標(biāo)而進(jìn)展分工協(xié)作，在職務(wù)圍、責(zé)任、權(quán)力方面所形成的結(jié)構(gòu)體系，稱(chēng)為〔〕A.職能結(jié)構(gòu) B.職權(quán)結(jié)構(gòu) C.層次結(jié)構(gòu) D.組織結(jié)構(gòu) 5. 組織的橫向結(jié)構(gòu)為組織的〔〕A.職能結(jié)構(gòu) B.層次結(jié)構(gòu) C.部門(mén)結(jié)構(gòu) D.職權(quán)結(jié)構(gòu) 6. 組織的部要素不

38、包括〔〕A.戰(zhàn)略 B.技術(shù) C.人員 D.環(huán)境 7. 組織設(shè)計(jì)的結(jié)果是形成()A.組織結(jié)構(gòu) B.職能結(jié)構(gòu) C.部門(mén)結(jié)構(gòu) D.職權(quán)結(jié)構(gòu) 8. 組織設(shè)計(jì)的結(jié)果是〔〕A.形成組織結(jié)構(gòu) B.形成新的領(lǐng)導(dǎo)班子 C.強(qiáng)化組織部建立 D.形成組織文件方案 9. 組織結(jié)構(gòu)又可簡(jiǎn)稱(chēng)為〔〕A.職能結(jié)構(gòu) B.層次結(jié)構(gòu) C.權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu) D.職權(quán)結(jié)構(gòu) 10. 根據(jù)農(nóng)業(yè)推廣組織設(shè)計(jì)的原那么要求，農(nóng)業(yè)推廣整體系統(tǒng)和某些上層組織機(jī)構(gòu)應(yīng)〔〕A.不斷調(diào)整 B.不穩(wěn)定 C.一成不變 D.相對(duì)穩(wěn)定 11. 建國(guó)后，我國(guó)最早建立的推廣專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)是〔？〕A.農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站

39、 B.農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)站C.四級(jí)農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng) D.農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì) 12. 我國(guó)農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)產(chǎn)生于()。 A.70年代 B.80年代 C.90年代 D.近兩年 13. 以下屬于群眾性農(nóng)業(yè)推廣組織的是〔〕A.農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì) 14. 農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)的形成一般都是以專(zhuān)業(yè)戶(hù)為根底，表現(xiàn)為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)性，這種特性稱(chēng)為〔〕A.互益性 B.同類(lèi)相聚性 C.民間性 D.非盈利性 15. 農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)的類(lèi)型不包括()A.技術(shù)普與推廣型 B.技術(shù)經(jīng)濟(jì)效勞型 C.技術(shù)經(jīng)濟(jì)實(shí)體型 D.技術(shù)綜合開(kāi)發(fā)型 16. 農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)的類(lèi)型不包括〔

40、〕A.農(nóng)業(yè)專(zhuān)家型 B.普與推廣性 C.技術(shù)經(jīng)濟(jì)效勞型 D.技術(shù)經(jīng)濟(jì)實(shí)體型 17. 我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣的渠道很多，下述中屬于農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)推廣渠道的是〔〕A.鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技站 B.教育單位推廣部門(mén) C.科研單位推廣部門(mén) D.農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì) 18. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有舉足輕重地位的〔)是我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)效勞體系的核心局部。A.省農(nóng)技推廣站 B.縣農(nóng)技推廣中心 C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站 D.村級(jí)農(nóng)技效勞組織 19. 農(nóng)業(yè)推廣組織在形式上是一種()A.溝通渠道 B.推廣目標(biāo)決策系統(tǒng) C.效勞機(jī)構(gòu) D.推廣工作實(shí)施系統(tǒng) 二、多項(xiàng)選擇題(在每題列出的五個(gè)選項(xiàng)中有二至五個(gè)

41、選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題干的括號(hào)。多項(xiàng)選擇、少選、錯(cuò)選均無(wú)分)。 1. 我國(guó)從事農(nóng)業(yè)推廣工作的部門(mén)有〔〕A.農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣效勞中心 B.種子公司 E.農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì) 2. 農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)根據(jù)其活動(dòng)的容不同，劃分為〔〕A.技術(shù)研究開(kāi)發(fā)型 B.技術(shù)經(jīng)濟(jì)實(shí)體型 C.技術(shù)經(jīng)濟(jì)效勞型D.信息研究開(kāi)發(fā)型 E.技術(shù)普與推廣型 3. 農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)的特性可概括為〔〕A.互益性 B.同類(lèi)相聚性 C.民間性 D.非盈利性 E.綜合性 4. 農(nóng)業(yè)推廣組織設(shè)計(jì)的根本原那么有〔〕 D.技術(shù)領(lǐng)先原那么E.組織設(shè)計(jì)利于組織自身功能發(fā)揮的原那么 三、名詞解釋 1

42、. 組織設(shè)計(jì)：概括為對(duì)組織活動(dòng)和組織結(jié)構(gòu)的整體設(shè)計(jì)過(guò)程。 2. 農(nóng)業(yè)推廣組織：是組織中的一個(gè)特定活動(dòng)圍的名稱(chēng)。 3. 組織：是指由一定要素組成的〔人、部門(mén)等〕、有特定的結(jié)構(gòu)、隸屬關(guān)系明確、為到達(dá)某種目的而形成的機(jī)構(gòu)。 4. 組織結(jié)構(gòu)〔職權(quán)結(jié)構(gòu)〕：即各層次、各部門(mén)在權(quán)利和責(zé)任方面的分工與相互關(guān)系。 5. 機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)：是指成員為實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)本身目標(biāo)而進(jìn)展分工協(xié)作，在職務(wù)圍、責(zé)任、權(quán)力方面所形成的結(jié)構(gòu)體系。 四、問(wèn)答題 1. 簡(jiǎn)述組織結(jié)構(gòu)體系的容？答：〔1〕職能結(jié)構(gòu)，即完成團(tuán)體目標(biāo)所需的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作與其比例和關(guān)系?！?〕層次結(jié)構(gòu)，即各管理層次的構(gòu)成，又稱(chēng)組織的縱向結(jié)構(gòu)?！?〕部門(mén)結(jié)構(gòu)，即

43、各管理部門(mén)的構(gòu)成，又稱(chēng)專(zhuān)門(mén)組織的橫向結(jié)構(gòu)?！?〕職權(quán)結(jié)構(gòu)：即各層次、各部門(mén)在權(quán)利和責(zé)任方面的分工與相互關(guān)系。 2. 簡(jiǎn)述有效地組織設(shè)計(jì)的特征？〔簡(jiǎn)述有效組織設(shè)計(jì)特征〕答：〔1〕它能為組織活動(dòng)提供明確的指令，有助于組織部成員之間的合作，使組織活動(dòng)更有秩序和預(yù)見(jiàn)性?！?〕有助于與時(shí)總結(jié)組織活動(dòng)的成功經(jīng)歷和失敗像教訓(xùn)，從而形成合理的結(jié)構(gòu)?！?〕有助于保持組織活動(dòng)的連續(xù)性?！?〕有助于正確確定組織活動(dòng)的圍與勞動(dòng)的合理分工與協(xié)作，提高工作績(jī)效。 3. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣組織的職能？〔試述農(nóng)業(yè)推廣組織的職能〕〔試述農(nóng)業(yè)推廣組織機(jī)構(gòu)在推廣工作中的職能?！炒穑骸?〕確定推廣目標(biāo) 〔2〕保持推廣工作的連續(xù)性 〔3

44、〕保持推廣工作的呃權(quán)變性 〔4〕利于信息的交換〔5〕配合、協(xié)作 〔6〕控制 〔7〕具有對(duì)組織成員、工作條件和工作容的調(diào)控能力。 〔8〕組織的促動(dòng)因素。 〔9〕評(píng)估 4. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣組織的設(shè)計(jì)的根本原那么?！厕r(nóng)業(yè)推廣組織設(shè)計(jì)的根本原那么是什么？〕答：〔1〕因地、因時(shí)、因人、因事制宜的原那么?！?〕動(dòng)態(tài)中穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)與形式的原那么 〔3〕合理發(fā)揮部門(mén)功能，從整體系統(tǒng)上求得最正確結(jié)構(gòu)的原那么?！?〕組織設(shè)計(jì)利于組織自身功能發(fā)揮的原那么。 返回目錄 第六章 農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃 一、單項(xiàng)選擇題 1. 一般推廣項(xiàng)目計(jì)劃最正確期限為〔〕A.1年 B.2年 C.3年 D.4年 2.

45、短期農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的時(shí)限，一般劃定在〔〕A.10年以上 B.5～10年 C.3～5年 D.3年以 3. 從宏觀來(lái)講，農(nóng)業(yè)推廣的目標(biāo)體系一般分級(jí)〔層次〕為〔〕A.2級(jí) B.3級(jí) C.4級(jí) D.5級(jí) 4. 農(nóng)業(yè)推廣的目標(biāo)體系可以分為()級(jí)A.二 B.三 C.四 D.五 5. 以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣的目標(biāo)體系“微觀三級(jí)經(jīng)歷層次〞的劃分，正確的選項(xiàng)是〔〕A.根本目標(biāo)、一般目標(biāo)和工作目標(biāo) B.根本目標(biāo)、總目標(biāo)和一般目標(biāo)C.根本目標(biāo)、分目標(biāo)和工作目標(biāo) D.根本目標(biāo)、子目標(biāo)和教育目標(biāo) 6. 以下目標(biāo)中，用作擬定工作目標(biāo)的依據(jù)是〔〕A.根本目標(biāo) B.一般目標(biāo)

46、 C.政策目標(biāo) D.中間目標(biāo) 7. 用以指引推廣工作人員日常工作，滿(mǎn)足農(nóng)民日常需要，最具體可行的目標(biāo)是〔〕A.根本目標(biāo) B.一般目標(biāo) C.工作目標(biāo) D.中間目標(biāo) 8. “提高農(nóng)村人民的生活水平〞屬于〔〕A.政策目標(biāo) B.中間目標(biāo) C.實(shí)施目標(biāo) D.教育目標(biāo) 9. 兩年將農(nóng)民人均年收入從5000元提高到7000元“屬于〔〕A.政策目標(biāo) B.中間目標(biāo) C.實(shí)施目標(biāo) D.教育目標(biāo) 10. 推廣對(duì)象的規(guī)模，一般比推廣工作者個(gè)人所接觸到的農(nóng)民群體()。A.小 B.大 C.差不多 D.無(wú)法比擬 11. 在制定農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃時(shí)，其計(jì)劃對(duì)象是〔〕

47、A.推廣人員 B.農(nóng)民 C.推廣項(xiàng)目 D.信息 12. 依據(jù)一定的原那么，由農(nóng)民自己擬定計(jì)劃，這種方式是()A.自上而下的計(jì)劃擬定方式 B.自下而上的計(jì)劃擬定方式C.聯(lián)合擬定方式 D.上下結(jié)合雙程式 13. 適合教育性農(nóng)業(yè)推廣工作要求的推廣計(jì)劃擬定方式是〔〕A.自上而下 B.自下而上 C.聯(lián)合擬定 D.專(zhuān)家擬定 14. 反響型推廣工作的一個(gè)弱點(diǎn)是()A.憑經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 B.忙于解答農(nóng)民的問(wèn)題 C.不能與時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題 D.常常對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn) 15. 按管理形式分類(lèi)，農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)和人員根據(jù)國(guó)家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的總計(jì)劃和開(kāi)展目標(biāo)，采用技術(shù)、

48、經(jīng)濟(jì)和行政等手段相結(jié)合的方法推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)和新成果的計(jì)劃，這種計(jì)劃稱(chēng)為〔〕A.指導(dǎo)性推廣計(jì)劃 B.指令性推廣計(jì)劃 C.對(duì)全體農(nóng)民的推廣計(jì)劃 D.對(duì)個(gè)別農(nóng)民的推廣計(jì)劃 16. 自下而上的推廣計(jì)劃擬定方式，存在于〔〕A.我國(guó) B.美國(guó)早期 C.西方興旺國(guó)家 D.開(kāi)展中國(guó)家 17. 制定農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃準(zhǔn)備工作的程序中，首先要做的工作是〔〕。A.可行性分析 B.項(xiàng)目申請(qǐng) C.立項(xiàng) D.擴(kuò)初設(shè)計(jì) 18. 制定農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃準(zhǔn)備工作的程序中，首先要作好的第一項(xiàng)工作是()A．可行性分析 B．立項(xiàng) C．項(xiàng)目申請(qǐng) D．?dāng)U初設(shè)計(jì) 19. 在確定農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)

49、目時(shí)，要進(jìn)展項(xiàng)目準(zhǔn)備，其核心容是〔〕A．可行性研究 B．項(xiàng)目的評(píng)估、論證 C．項(xiàng)目的申報(bào) D．?dāng)U初設(shè)計(jì) 20. 農(nóng)業(yè)推廣人員在制定計(jì)劃時(shí)的首要任務(wù)之一是()A．確定推廣地區(qū) B．確定推廣目標(biāo) C．確定推廣人員 D．確定推廣組織 21. 制定農(nóng)業(yè)推廣目標(biāo)的依據(jù)是() A.經(jīng)濟(jì)開(kāi)展目標(biāo) B.社會(huì)開(kāi)展目標(biāo) C.生態(tài)開(kāi)展目標(biāo) D.農(nóng)業(yè)開(kāi)展目標(biāo) 22. 最初實(shí)施“豐收計(jì)劃〞的年份是〔〕A.1984年 B.1985年 C.1986年 D.1987年 23. 我國(guó)農(nóng)業(yè)部和財(cái)政部共同組織實(shí)施的農(nóng)業(yè)科技成果項(xiàng)目推廣計(jì)劃是()A．星火計(jì)劃 B．燎原計(jì)劃

50、 C．豐收計(jì)劃 D．基層推廣計(jì)劃 24. 1985年，由國(guó)家科委主持，各高等院校、研究和設(shè)計(jì)單位、產(chǎn)業(yè)部門(mén)參加擬定，應(yīng)用科學(xué)技術(shù)振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的計(jì)劃，稱(chēng)為()A.星火計(jì)劃 B.豐收計(jì)劃 C.燎原計(jì)劃 D.國(guó)家科技成果重點(diǎn)項(xiàng)目推廣計(jì)劃 25. 我國(guó)“星火計(jì)劃〞的實(shí)施，一般采用的形式為〔〕A.二年計(jì)劃 B.三年計(jì)劃 C.四年計(jì)劃 D.五年計(jì)劃 26. 農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的驗(yàn)收方式中不能形成正式結(jié)論的是〔〕A.現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收 B.通訊驗(yàn)收 C.農(nóng)民、社會(huì)驗(yàn)收 D.專(zhuān)家驗(yàn)收 27. 由項(xiàng)目主管部門(mén)或委托單位，組織有關(guān)技術(shù)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家，到項(xiàng)目承當(dāng)單位，對(duì)照

51、合同逐項(xiàng)審核、評(píng)議，并做出驗(yàn)收結(jié)論，屬于()A.現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收 B.專(zhuān)家通訊驗(yàn)收 C.農(nóng)民驗(yàn)收 D.社會(huì)驗(yàn)收 二、多項(xiàng)選擇題(在每題列出的五個(gè)選項(xiàng)中有二至五個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題干的括號(hào)。多項(xiàng)選擇、少選、錯(cuò)選均無(wú)分)。 1. 農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃按管理形式分類(lèi)一般可分為()A.項(xiàng)目推廣計(jì)劃 B.綜合推廣計(jì)劃 C.全面推廣計(jì)劃D.指令性推廣計(jì)劃 E.指導(dǎo)性推廣計(jì)劃 2. 農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃制定的原那么包括〔〕A.實(shí)際出發(fā)、實(shí)事 B.與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合 C.干部、農(nóng)民、專(zhuān)家三結(jié)合D.技術(shù)效益、經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益相結(jié)合E.有助于提高農(nóng)民認(rèn)識(shí)自我價(jià)

52、值的能力與自助能力 3. 農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作程序包括〔〕A.項(xiàng)目申請(qǐng) B.可行性分析 C.評(píng)估 D.立項(xiàng) E.擴(kuò)初設(shè)計(jì) 4. 制定農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的方法有〔〕A.調(diào)查研究法 B.比擬分析法 C.預(yù)測(cè)技術(shù)法 D.整體綜合法 E.優(yōu)選決策法 5. 農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的實(shí)施指導(dǎo)分為〔〕A.推廣人員培訓(xùn)指導(dǎo) B.示戶(hù)培訓(xùn)指導(dǎo) E.行政指導(dǎo) 6. 農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃監(jiān)視檢查的容包括〔〕 E.配套經(jīng)費(fèi)情況 7. 推廣信息的容，主要取決于〔〕A.目標(biāo) B.推廣對(duì)象 C.推廣策略 D.組織 E.推廣工作者 三、名詞解釋 1. 農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃：是以農(nóng)

53、業(yè)推廣的現(xiàn)在來(lái)推斷農(nóng)業(yè)推廣未來(lái)的科學(xué)預(yù)見(jiàn)和安排。 2. 指令性推廣計(jì)劃：是指國(guó)家農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)根據(jù)政府的農(nóng)業(yè)開(kāi)展計(jì)劃，用行政方法啟發(fā)教育農(nóng)民采用農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)和成果的計(jì)劃。 3. 指導(dǎo)性推廣計(jì)劃：是指農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)和人員根據(jù)國(guó)家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的總計(jì)劃和開(kāi)展目標(biāo)，采用技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和行政等手段相結(jié)合的方法推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)和新成果的計(jì)劃。 4. 比擬分析法：把資源物質(zhì)、技術(shù)、勞動(dòng)力等的擁有量、質(zhì)量要求，全面比擬分析；借鑒歷史，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)；分析現(xiàn)狀，找出有利因素和制約因素；展望未來(lái)，拓寬開(kāi)展前景，為制定農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃提供科學(xué)依據(jù)。 5. 農(nóng)業(yè)推廣目標(biāo)的涵義：既是我們從事農(nóng)業(yè)推廣工作的行動(dòng)指南，也

54、是我們用以檢驗(yàn)推廣工作好壞的尺度或標(biāo)準(zhǔn)。 四、問(wèn)答題 1. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的特點(diǎn)？答：〔1〕推廣計(jì)劃必須切合實(shí)際，理論色彩不宜太濃?！?〕推廣計(jì)劃必須適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，而且必須是綜合的，以適應(yīng)農(nóng)村人民廣泛的、多樣化的需要?！?〕推廣計(jì)劃必須很好地設(shè)計(jì)，以便為農(nóng)村開(kāi)展作出持續(xù)的奉獻(xiàn)。 2. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃制定的原那么？〔試述農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃制定的原那么。〕答：〔1〕從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事的原那么 〔2〕與地區(qū)性長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合的原那么?！?〕干部、農(nóng)民、專(zhuān)家三結(jié)合的原那么 〔4〕技術(shù)效益、經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益相結(jié)合的原那么。〔5〕有助于提高農(nóng)民認(rèn)識(shí)自我價(jià)值的能力與自助能力的原那么。 3

55、. 簡(jiǎn)述制訂農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的方法？答：〔1〕調(diào)查研究法 〔2〕比擬分析法 〔3〕預(yù)測(cè)技術(shù)法 〔4〕整體綜合法 〔5〕優(yōu)選決策法 4. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃驗(yàn)收方式。答：〔1〕現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收 〔2〕專(zhuān)家通訊驗(yàn)收 〔3〕農(nóng)民、社會(huì)驗(yàn)收 5. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目準(zhǔn)備工作的程序答：農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目準(zhǔn)備的工作程序包括項(xiàng)目申請(qǐng)、可行性分析、評(píng)估、立項(xiàng)與擴(kuò)初設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。 6. 農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的執(zhí)行和實(shí)施中應(yīng)著重抓好哪幾個(gè)環(huán)節(jié)答：農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的執(zhí)行和實(shí)施中應(yīng)著重抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：①制定農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的實(shí)施方案；②對(duì)計(jì)劃的整個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)展認(rèn)真詳實(shí)的記錄；③加強(qiáng)對(duì)推廣計(jì)劃的實(shí)施指導(dǎo) 7. 簡(jiǎn)述制定農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的任務(wù)。答：〔1〕確定

56、推廣目標(biāo) 〔2〕確立推廣對(duì)象 〔3〕確定推廣容 〔4〕確定推廣方法 〔5〕推廣計(jì)劃的組織 8. 簡(jiǎn)述制定農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃的程序？答：〔1〕農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目確實(shí)定 〔2〕農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目的評(píng)估、論證和確定 ：a可行性研究、b評(píng)估、論證c項(xiàng)目確實(shí)定 d簽訂項(xiàng)目合同 e擴(kuò)初設(shè)計(jì) 9. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的制定程序？答：〔1〕確定農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的目標(biāo)體系 〔2〕開(kāi)展調(diào)查研究 〔3〕擬定農(nóng)業(yè)計(jì)劃方案 〔4〕論證并檢驗(yàn)多種方案 〔5〕確定農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃 10. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的擬定方式？答：〔1〕自上而下 〔2〕自下而上 〔3〕聯(lián)合擬定 11. 簡(jiǎn)述制訂農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的實(shí)施方案？答：〔1〕規(guī)定下達(dá)任務(wù)，簽訂合同

57、，要求承包單位與個(gè)人按實(shí)施方案有效執(zhí)行計(jì)劃所規(guī)定的全部容?！?〕組織協(xié)調(diào)、分級(jí)管理 〔3〕監(jiān)視檢查 12. 簡(jiǎn)述監(jiān)視的容與方法？答：〔1〕檢查各個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃、方案落實(shí)情況?！?〕檢查項(xiàng)目試驗(yàn)、示田建立情況 〔3〕對(duì)推廣效果進(jìn)展評(píng)估 〔4〕與時(shí)總結(jié)典型經(jīng)歷 方法：〔1〕建立定期報(bào)告制度 〔2〕組織項(xiàng)目聯(lián)查 返回目錄 第七章 農(nóng)業(yè)推廣教育 一、單項(xiàng)選擇題 1. 農(nóng)業(yè)推廣教育的對(duì)象是()A.農(nóng)民行為 B.農(nóng)民 C.普通學(xué)校學(xué)生 D.鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)推廣人員 2. 農(nóng)業(yè)推廣教育是()，指開(kāi)發(fā)農(nóng)村的智力資源和自然資源。A.咨詢(xún) B.宣傳 C.開(kāi)發(fā) D.傳播 3. 農(nóng)業(yè)推廣教

58、育的特點(diǎn)不包括〔〕A.普與性 B.正規(guī)性 C.實(shí)踐性 D.時(shí)效性 4. “看花容易，繡花難〞指的是農(nóng)業(yè)推廣教育的〔〕A.實(shí)用性 B.時(shí)效性 C.實(shí)踐性 D.普與性 5. “學(xué)中做、做中學(xué)〞反映的是農(nóng)業(yè)推廣教育的〔〕A.普與性 B.實(shí)用性 C.實(shí)踐性 D.時(shí)效性 6. 進(jìn)展農(nóng)家記帳、家庭工副業(yè)生產(chǎn)管理、糧食保管、防鼠、食物營(yíng)養(yǎng)、食品衛(wèi)生、環(huán)境美化、子女教育、庭院經(jīng)濟(jì)等為容的教育稱(chēng)為()A.“四健〞教育 B.管理教育 C.技術(shù)教育 D.家政教育 7. 農(nóng)業(yè)推廣教育方法按傳播方式分類(lèi)，那么不包括〔〕A.個(gè)別方式 B.群體方式 C.群眾方式

59、 D.書(shū)面方式 8. 田間插旗法屬于〔〕A.群體教學(xué)法 B.鼓勵(lì)教學(xué)法 C.個(gè)別教學(xué)法 D.一般教學(xué)法 9. 通過(guò)農(nóng)業(yè)競(jìng)賽、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)，農(nóng)業(yè)展覽等方式，鼓勵(lì)農(nóng)民學(xué)習(xí)和應(yīng)用科研新成果、新技術(shù)的方法，稱(chēng)為()A．效果示法 B．鼓勵(lì)教學(xué)法 C．技術(shù)示法 D．集體教學(xué)法 10. 某鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織農(nóng)民到某村組現(xiàn)場(chǎng)參觀考察玉米套大豆高產(chǎn)示片，這種推廣教育方法屬于〔〕A.效果示法 B.群眾教學(xué)法 C.技術(shù)示法 D.現(xiàn)場(chǎng)參觀教學(xué)法 11. 如果你在田間看到某一地塊發(fā)生棉鈴蟲(chóng)害，需要防治，但當(dāng)事人〔承包這塊地的農(nóng)戶(hù)〕又不在現(xiàn)場(chǎng)，你認(rèn)為采用哪種推廣教學(xué)方法效果較好？〔〕A.田間

60、插旗法 B.模農(nóng)戶(hù)法 C.定點(diǎn)咨詢(xún)法 D.不拘形式接觸法 12. 推廣工作者同推廣對(duì)象在一對(duì)一的相互影響的根底上進(jìn)展的教育和培訓(xùn)，稱(chēng)為〔〕A.群體教學(xué)法 B.個(gè)別教學(xué)法 C.農(nóng)家訪問(wèn) D.不拘形式的接觸 13. “種糧為吃飯，養(yǎng)牛為種田，養(yǎng)豬為過(guò)年，養(yǎng)雞為換鹽〞反映的是農(nóng)民的〔〕A.羞于言商的封閉心理 B.盲目求快的過(guò)急心理C.小而全的自給心理 D.競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的高效心理 14. 農(nóng)民在采用新技術(shù)過(guò)程中，總抱有不同態(tài)度，產(chǎn)生不同的體驗(yàn)，此即為〔〕A.意志過(guò)程 B.認(rèn)識(shí)過(guò)程 C.情感過(guò)程 D.評(píng)價(jià)過(guò)程 15. 丹麥政府規(guī)定能享受政府提供的農(nóng)場(chǎng)貸款者必須

61、獲得()A.“崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)證〞B.“綠色證書(shū)〞 C.“綠卡 D.“紅色證書(shū)〞 二、多項(xiàng)選擇題(在每題列出的五個(gè)選項(xiàng)中有二至五個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題干的括號(hào)。多項(xiàng)選擇、少選、錯(cuò)選均無(wú)分)。 1. 農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)() 2. 影響農(nóng)民學(xué)習(xí)能力的主要因素有〔〕A.年齡 B.教育程度 C.學(xué)習(xí)時(shí)間 D.心理背景 E.身體素質(zhì) 3. 以下屬于群眾教學(xué)法的有〔〕A.幻燈 B.電影 C.錄像 D.田間插旗 E.報(bào)紙 4. 農(nóng)民采用新技術(shù)的一般心理過(guò)程有〔〕A.對(duì)客體的反響 B.技術(shù)的先進(jìn)性 C.認(rèn)識(shí)過(guò)程 D.情感過(guò)程

62、E.意志過(guò)程 5. 農(nóng)業(yè)推廣教育性的工作包括()A．培訓(xùn) B．傳播知識(shí) C．市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) D．經(jīng)營(yíng)效勞 E．溝通 三、名詞解釋 1. 農(nóng)業(yè)推廣教育： 2. 定點(diǎn)咨詢(xún)：是指教育對(duì)象對(duì)位于較為固定的推廣教育場(chǎng)所的推廣人員進(jìn)展的意欲取得技術(shù)信息、技術(shù)資料或幫助的走訪。 3. 效果示法：是指將采用新的技術(shù)與當(dāng)?shù)爻Ｓ玫募夹g(shù)生產(chǎn)效果的比擬示。 4. 鼓勵(lì)教學(xué)法：是通過(guò)農(nóng)業(yè)競(jìng)賽、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)、農(nóng)業(yè)展覽等方式，鼓勵(lì)農(nóng)民學(xué)習(xí)和應(yīng)用科研新成果、新技術(shù)，熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)歷的傳播。 5. 個(gè)別教學(xué)法：是指推廣工作同對(duì)象在一對(duì)一的相互影響的根底上進(jìn)展的教育和培訓(xùn)。 6. 群眾教

63、學(xué)法：指通過(guò)群眾傳播手段〔如報(bào)紙、書(shū)刊、播送、電視等〕較快地為大圍地區(qū)農(nóng)民群體提供信息。 7. 集體教學(xué)法：是在同一時(shí)間、場(chǎng)所面向較多農(nóng)民進(jìn)展的教學(xué)。 8. 技術(shù)示法：是指對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的某一技術(shù)的教育和培訓(xùn)。 9. 現(xiàn)場(chǎng)參觀教學(xué)法：是指組織農(nóng)民到先進(jìn)的地點(diǎn)或單位進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)考察訪問(wèn)，是通過(guò)實(shí)例進(jìn)展推廣的重要方法。 四、問(wèn)答題 1. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣教育的作用？答：〔1〕促進(jìn)科技轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力 〔2〕提高農(nóng)民素質(zhì) 〔3〕提供科研容 〔4〕宣傳政策 2. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣教育的特點(diǎn)？答：〔1〕農(nóng)業(yè)推廣教育的普與性 〔2〕實(shí)用性 〔3〕時(shí)效性 〔4〕實(shí)踐性 〔5〕推廣教育場(chǎng)所、形式、手段的多樣性 〔

64、6〕綜合性 3. 試述農(nóng)業(yè)推廣教育的作用和特點(diǎn)。答：農(nóng)業(yè)推廣教育的作用如下〔1〕促進(jìn)科技轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力 〔2〕提高農(nóng)民素質(zhì) 〔3〕提供科研容 〔4〕宣傳政策其特點(diǎn)主要是：〔1〕農(nóng)業(yè)推廣教育的普與性 〔2〕實(shí)用性 〔3〕時(shí)效性 〔4〕實(shí)踐性 〔5〕推廣教育場(chǎng)所、形式、手段的多樣性 〔6〕綜合性 4. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣教育容的特點(diǎn)？答：具有〔1〕廣泛性 〔2〕地域性〔3〕先進(jìn)性 〔4〕實(shí)用性 5. 簡(jiǎn)述農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)？(簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣教育對(duì)象的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。) 試述農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。答：〔1〕學(xué)習(xí)目的明確 〔2〕認(rèn)知能力和理解能力較強(qiáng) 〔3〕精力分散并影響記憶力〔4〕負(fù)擔(dān)重而學(xué)習(xí)時(shí)間少。〔5〕農(nóng)民之間

65、經(jīng)常互相學(xué)習(xí) 6. 簡(jiǎn)述農(nóng)民采用新技術(shù)的一般心理過(guò)程？答：〔1〕對(duì)客體的反響 〔2〕，認(rèn)識(shí)過(guò)程 〔3〕情感過(guò)程 〔4〕意志過(guò)程 7. 簡(jiǎn)述不同地區(qū)農(nóng)民心理背景？〔簡(jiǎn)述貧困地區(qū)農(nóng)民的心理背景?！炒穑阂?、貧困地區(qū)：〔1〕信息閉塞的安貧心理 〔2〕懶惰遲鈍的麻木心理 〔3〕等靠要的依賴(lài)心理 〔4〕羞于言商的封閉心理 。二、一般地區(qū)：〔1〕求穩(wěn)怕亂的農(nóng)本心理 〔2〕小而全的自給心理 〔3〕直觀務(wù)實(shí)的從眾心理?！?〕小打小鬧的實(shí)惠心理 〔5〕盲目求快的過(guò)急心理 三、富裕地區(qū)農(nóng)民的心理背景：〔1〕重副輕農(nóng)的厭農(nóng)心理?！?〕競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的高效心理 〔3〕樂(lè)于經(jīng)商的開(kāi)放心理 8. 簡(jiǎn)述個(gè)別教學(xué)法有那幾種方法

66、？答：〔1〕走訪農(nóng)戶(hù) 〔2〕定點(diǎn)咨詢(xún) 〔3〕不拘形式的接觸 〔4〕“聯(lián)系農(nóng)戶(hù)〞和“模農(nóng)戶(hù)〞。〔5〕田間插旗法 9. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣教育容的實(shí)用性？答：表現(xiàn)在：一是推廣教育必須適用農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，……〔P186〕 10. 試述農(nóng)業(yè)推廣教育中個(gè)別教學(xué)法的具體方法與應(yīng)用。答：個(gè)別教學(xué)法的具體方法有〔1〕走訪農(nóng)戶(hù)……〔2〕定點(diǎn)咨詢(xún)……〔3〕不拘形式的接觸…〔4〕“聯(lián)系農(nóng)戶(hù)〞和“模農(nóng)戶(hù)〞……〔5〕田間插旗法…… 11. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣教育的主要容？答：〔1〕農(nóng)林牧副產(chǎn)品生產(chǎn)?！?〕經(jīng)營(yíng)管理 〔3〕農(nóng)村資源開(kāi)發(fā)和保護(hù) 〔4〕農(nóng)村能源 〔5〕農(nóng)村家庭管理 〔6〕自然資源保護(hù) 〔7〕職業(yè)指導(dǎo)與人際關(guān)系訓(xùn)練 〔8〕政策分析 12. 簡(jiǎn)述農(nóng)民學(xué)習(xí)的心理期望？答：〔1〕好收成 〔2〕解決實(shí)際問(wèn)題 〔3〕非強(qiáng)制性的推廣建議實(shí)用可行 〔40推廣人員的主動(dòng)關(guān)心。 13. 簡(jiǎn)述影響農(nóng)民學(xué)習(xí)能力的主要因素？答：〔1〕年齡 〔2〕教育程度 〔3〕心理背景 14. 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣教育方法的分類(lèi)？答：〔一〕按傳播方式分類(lèi)：〔1〕個(gè)別方式。〔2〕群體方式〔3〕群眾方式 〔二〕按指導(dǎo)方式分類(lèi)：〔1〕集體指導(dǎo) 〔2