山東省淄博市淄川般陽(yáng)中學(xué)高中語(yǔ)文 第四單元 聲聲慢預(yù)習(xí)案（無(wú)答案）魯人版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》

聲聲慢【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、深入吟詠詩(shī)歌，抓住意境，體驗(yàn)作者前期后期情感變化。2、借助文本，對(duì)詩(shī)文語(yǔ)言風(fēng)格有較為準(zhǔn)確的理解和把握。【重點(diǎn)難點(diǎn)】 把握詞中意象，感受人物形象。教學(xué)模式：“三五五”教學(xué)模式教學(xué)資源：多媒體一、作者簡(jiǎn)介：李清照（1084約1155）號(hào) ，宋代女詞人，濟(jì)南（今屬山東）人， 派代表詞人。善屬文，于詩(shī)尤工。宋史·藝文志著錄易安居士文集七卷，俱不傳。清照創(chuàng)詞“別是一家”之說(shuō)，創(chuàng)“易安體”，為宋詞大家。詞集名漱玉集，今本皆為后人所輯。二、寫作背景：李清照寫這首詞時(shí)，正值金兵入侵，北宋滅亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避難的過(guò)程中夫妻半生收藏的金石又丟失殆盡。這一連串的打擊使她嘗盡了國(guó)破家亡、顛沛流離的苦痛。就是在這種背景下，作者寫下了聲聲慢這首詞。三、李清照經(jīng)典名句1、生當(dāng)做人杰，_。（夏日絕句）2、尋尋覓覓，冷冷清清，_。(聲聲慢)3、這次第，_？(聲聲慢)4、梧桐更兼細(xì)雨，_。(聲聲慢)5、滿地黃花堆積，_，如今有誰(shuí)堪摘？(聲聲慢)6、知否？知否？ 。(如夢(mèng)令)四、名家點(diǎn)評(píng)李清照男中李后主，女中李易安，極是當(dāng)行本色。前此太白，故稱詞家三李。沈去矜填詞雜說(shuō)清照以一婦人，而詞格乃抗軼周柳，雖篇帙無(wú)多，固不能不寶而存之，為詞家一大宗矣。 四庫(kù)提要李易安作重陽(yáng)醉花陰詞，函致趙明誠(chéng)云云。明誠(chéng)自愧勿如。乃忘寢食，三日夜得十五闋，雜易安作以示陸德夫。德夫玩之再三曰：“只有莫道不銷魂三句絕佳。正易安作也。” 詞苑叢談李易安詞，獨(dú)辟門徑，居然可觀，其源自淮海、大晟，而鑄語(yǔ)則多生造，婦人有此，可謂奇矣。 白雨齋詞話易安佳句，如一剪梅起七字云“紅藕香殘玉簟秋”，精秀特絕，真不食人間煙火者。 白雨齋詞話清麗其詞，端莊其品，歸去來(lái)兮，真堪攜隱。趙明誠(chéng)五、詩(shī)歌表現(xiàn)手法疊字：又名“重言”，系指由兩個(gè)相同的字組成的詞語(yǔ)。如:風(fēng)風(fēng)雨雨，暖暖寒寒，處處尋尋覓覓。 鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝。六、詞的分類：按作家的流派風(fēng)格可分為豪放派（主要作家有蘇軾、辛棄疾等）和婉約派（主要作家有柳永、秦觀、李清照、周邦彥、姜夔等）。按字?jǐn)?shù)多少可分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（5990字）、長(zhǎng)調(diào)（91字以上）。按段的多少可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊等。七、文林?jǐn)X英：李清照為什么被人戲稱為“李三瘦”？第一瘦：“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦?！埃ㄈ鐗?mèng)令）第二瘦：“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！保ㄗ砘帲┑谌荩骸靶聛?lái)瘦，非干病酒，不是悲秋?！保P凰臺(tái)上憶吹簫）八、初讀體驗(yàn)：初讀聲聲慢，整體感知作者情感：在那個(gè)凄風(fēng)苦雨的黃昏，面對(duì)滿地黃花堆積，梧桐細(xì)雨，作者有著一種怎樣的心緒？詞人是怎樣來(lái)表達(dá)自己的這種心緒的？ 2