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1、小題組合保分練4
(時間:20分鐘 滿分:26分)
一、語言文字運(yùn)用(15分)
1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
從南北朝到晚唐宋初,中國佛教雕塑藝術(shù)大放異彩,其規(guī)模、造詣足以和希臘雕塑藝術(shù)________。在此期間涌現(xiàn)出的敦煌石窟、云岡石窟、龍門石窟等大型雕塑群,無一不讓今天的藝術(shù)家們________??墒?,唐宋以來的文人畫家對這些藝術(shù)作品卻________。
A.并肩 望洋興嘆 視而不見
B.并肩 贊不絕口 側(cè)目而視
C.比肩 贊不絕口 視而不見
D.比肩 望洋興嘆 側(cè)目而視
解析:選C 并肩:肩挨著肩;一起,共同。比肩:肩
2、挨著肩;一起,共同;指相當(dāng),比美。這里將中國佛教雕塑藝術(shù)和希臘雕塑藝術(shù)比較,認(rèn)為二者相當(dāng),所以應(yīng)用“比肩”。望洋興嘆:本義指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小,今多指要做一件事而力量不夠,感到無可奈何。贊不絕口:贊美的話說個不停,形容對人或事物十分贊賞。這里指藝術(shù)家們對大型雕塑群十分贊賞,所以應(yīng)用“贊不絕口”。側(cè)目而視:不正視而斜著眼睛看,形容畏懼或憤恨不滿的神情。視而不見:盡管睜著眼睛看,卻什么也沒看見,指不重視或不注意。這里指唐宋以來的文人畫家對敦煌石窟等藝術(shù)作品不重視,所以應(yīng)用“視而不見”。
2.下列各句中,沒有使用比喻手法的一項是(3分)( )
A.人生的開始總是在搖籃中,搖籃就是一
3、條船,它的首次航行目標(biāo)必定是那座神秘的橋,慈祥的外婆就住在橋邊。
B.天藍(lán)得可愛,仿佛一汪水似的,月兒便出落得更精神了,岸上有三株兩株的垂楊樹,淡淡的影子在水里搖曳著。
C.雅舍地勢較高,得月較先,看山頭吐月,紅盤乍涌,一霎間,清光四射,天空皎潔,四野無聲,微聞犬吠,坐客無不悄然!
D.江南小鎮(zhèn)有過升沉榮辱,但實在也未曾擺出過太堂皇的場面,因此也不容易產(chǎn)生類似于朱雀橋、烏衣巷的滄桑之慨。
解析:選D A項,將“搖籃”比作“船”;B項,將“天”比作“一汪水”;C項,將“月”比作“紅盤”;D項,“朱雀橋”“烏衣巷”代指世間的滄桑,使用的是借代手法。
3.下列交際用語使用不得體的一項是(3
4、分)( )
A.為了方便請教,想惠存您的電話號碼。
B.拍攝工作已經(jīng)完成,感謝您的鼎力相助。
C.令郎天資聰穎,他日定成國家棟梁。
D.小店剛剛開業(yè),歡迎各位大駕光臨。
解析:選A A項,“惠存”,請保存。敬辭,多用于贈人照片、書籍等時所用的上款。此處說惠存別人的電話號碼,使用不得體。B項,“鼎力相助”,大力相助。敬辭,一般用于請托或表示感謝時的客氣話,使用得體。C項,“令郎”,對對方兒子的敬稱,使用得體。D項,“大駕光臨”,形容尊貴的客人到家或單位做客,現(xiàn)在一般當(dāng)“來”的客氣說法,使用得體。
4.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
到了天池,有人
5、脫口說了一句:“春水碧于藍(lán)?!盻_______這樣的風(fēng)景就像在明信片上看到過的一樣。
①它們長得非常整齊,一棵一棵挨著,依山而上。
②天池的水,就是碧藍(lán)碧藍(lán)的。
③池水極平靜,雪山和塔松倒映在池水當(dāng)中。
④上面稍遠(yuǎn)處,是雪白的雪山。
⑤山上密密匝匝地布滿了塔松。
A.②①③⑤④ B.②④⑤①③
C.③②④①⑤ D.③④⑤①②
解析:選B 作答連貫題,先要通讀語段,了解句意,注意上下句的銜接、呼應(yīng),做到話理統(tǒng)一,句序合理,銜接自然。本題中,②句的內(nèi)容與“春水碧于藍(lán)”照應(yīng),所以②句應(yīng)放在最前面。雖然③句依舊寫水,但后面提到了“雪山和塔松”,故在③句前面應(yīng)該有對“雪山和
6、塔松”進(jìn)行解說的內(nèi)容,從③句中“雪山和塔松”推斷,④⑤句應(yīng)放在③句的前面?!八伞笔情L在“山上(雪山上)”的,所以④在⑤前。①句的“它們”又緊承⑤句,指塔松,所以①緊跟⑤。據(jù)此可得出答案。
5.某校園小記者準(zhǔn)備將同學(xué)們的投稿進(jìn)行歸類,給每一類文章擬一個標(biāo)題。以下所擬標(biāo)題與各組文章對應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)( )
第一組:《做第一太累》《新學(xué)期遇見“斷舍離”》《班主任的幽默》
第二組:《無情歲月有情詩》《閃光的句子》《六首最短禪詩,美極了》
第三組:《不一樣的孔子》《冰心與蕭乾的姐弟情》《李白傳奇的一生》
A.校園之窗 趣味閱讀 人物天地
B.成長憂樂 趣味閱讀 風(fēng)流人物
C
7、.成長憂樂 有味文學(xué) 風(fēng)流人物
D.校園之窗 有味文學(xué) 人物天地
解析:選D 第一組中“班主任的幽默”主要突出的是班主任的性格,與學(xué)生本身成長的憂樂關(guān)系不大;三篇文章都與校園有關(guān)。故應(yīng)選“校園之窗”。第二組,“有情”“閃光”“美極了”強(qiáng)調(diào)的都是文學(xué)有韻味,強(qiáng)調(diào)的并非文學(xué)的趣味。故應(yīng)選“有味文學(xué)”。第三組介紹的是一些人物,除了“李白”,其他的并不算風(fēng)流人物。故應(yīng)選“人物天地”。
二、古詩文小題(11分)
6.下列對文化常識的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.太子賓客,古代官職名,從唐代始置,為太子?xùn)|宮屬官,掌管侍從規(guī)諫等。
B.進(jìn)士,意為可以進(jìn)授爵位之人,是對古代科舉
8、殿試及第者的稱呼,凡應(yīng)試者亦謂之舉進(jìn)士。
C.侍郎,古代在中央設(shè)吏、戶、禮、工、刑、兵六部,侍郎是各部的副部長。
D.權(quán),指暫代官職。在文言文中表示代理官職的詞還有假、攝、領(lǐng)、署等。
解析:選D “領(lǐng)”是兼任(較低職務(wù))的意思。
7.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)夙興夜寐, 。(《詩經(jīng)·氓》)
(2)順風(fēng)而呼, ,而聞?wù)哒谩?《荀子·勸學(xué)》)
(3) ,恐美人之遲暮。(屈原《離騷》)
(4)西當(dāng)太白有鳥道, 。(李白《蜀道難》)
(5) ,不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》)
(6) ,佳木秀而繁陰。(歐陽修《醉翁亭記》)
(7)縱一葦之所如, 。(蘇軾《赤壁賦》)
(8) ,宮闕萬間都做了土。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)
答案:(1)靡有朝矣 (2)聲非加疾也 (3)惟草木之零落兮 (4)可以橫絕峨眉巔 (5)無邊落木蕭蕭下 (6)野芳發(fā)而幽香 (7)凌萬頃之茫然 (8)傷心秦漢經(jīng)行處
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