(江蘇專版)2019版高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合保分練4(含解析)

上傳人:Sc****h 文檔編號:101234153 上傳時間:2022-06-04 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?.95MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
(江蘇專版)2019版高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合保分練4(含解析)_第1頁
第1頁 / 共3頁
(江蘇專版)2019版高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合保分練4(含解析)_第2頁
第2頁 / 共3頁
(江蘇專版)2019版高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合保分練4(含解析)_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

16 積分

下載資源

資源描述:

《(江蘇專版)2019版高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合保分練4(含解析)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(江蘇專版)2019版高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合保分練4(含解析)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小題組合保分練4 (時間:20分鐘 滿分:26分) 一、語言文字運(yùn)用(15分) 1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(  ) 從南北朝到晚唐宋初,中國佛教雕塑藝術(shù)大放異彩,其規(guī)模、造詣足以和希臘雕塑藝術(shù)________。在此期間涌現(xiàn)出的敦煌石窟、云岡石窟、龍門石窟等大型雕塑群,無一不讓今天的藝術(shù)家們________??墒?,唐宋以來的文人畫家對這些藝術(shù)作品卻________。 A.并肩 望洋興嘆 視而不見 B.并肩 贊不絕口 側(cè)目而視 C.比肩 贊不絕口 視而不見 D.比肩 望洋興嘆 側(cè)目而視 解析:選C 并肩:肩挨著肩;一起,共同。比肩:肩

2、挨著肩;一起,共同;指相當(dāng),比美。這里將中國佛教雕塑藝術(shù)和希臘雕塑藝術(shù)比較,認(rèn)為二者相當(dāng),所以應(yīng)用“比肩”。望洋興嘆:本義指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小,今多指要做一件事而力量不夠,感到無可奈何。贊不絕口:贊美的話說個不停,形容對人或事物十分贊賞。這里指藝術(shù)家們對大型雕塑群十分贊賞,所以應(yīng)用“贊不絕口”。側(cè)目而視:不正視而斜著眼睛看,形容畏懼或憤恨不滿的神情。視而不見:盡管睜著眼睛看,卻什么也沒看見,指不重視或不注意。這里指唐宋以來的文人畫家對敦煌石窟等藝術(shù)作品不重視,所以應(yīng)用“視而不見”。 2.下列各句中,沒有使用比喻手法的一項是(3分)(  ) A.人生的開始總是在搖籃中,搖籃就是一

3、條船,它的首次航行目標(biāo)必定是那座神秘的橋,慈祥的外婆就住在橋邊。 B.天藍(lán)得可愛,仿佛一汪水似的,月兒便出落得更精神了,岸上有三株兩株的垂楊樹,淡淡的影子在水里搖曳著。 C.雅舍地勢較高,得月較先,看山頭吐月,紅盤乍涌,一霎間,清光四射,天空皎潔,四野無聲,微聞犬吠,坐客無不悄然! D.江南小鎮(zhèn)有過升沉榮辱,但實在也未曾擺出過太堂皇的場面,因此也不容易產(chǎn)生類似于朱雀橋、烏衣巷的滄桑之慨。 解析:選D A項,將“搖籃”比作“船”;B項,將“天”比作“一汪水”;C項,將“月”比作“紅盤”;D項,“朱雀橋”“烏衣巷”代指世間的滄桑,使用的是借代手法。 3.下列交際用語使用不得體的一項是(3

4、分)(  ) A.為了方便請教,想惠存您的電話號碼。 B.拍攝工作已經(jīng)完成,感謝您的鼎力相助。 C.令郎天資聰穎,他日定成國家棟梁。 D.小店剛剛開業(yè),歡迎各位大駕光臨。 解析:選A A項,“惠存”,請保存。敬辭,多用于贈人照片、書籍等時所用的上款。此處說惠存別人的電話號碼,使用不得體。B項,“鼎力相助”,大力相助。敬辭,一般用于請托或表示感謝時的客氣話,使用得體。C項,“令郎”,對對方兒子的敬稱,使用得體。D項,“大駕光臨”,形容尊貴的客人到家或單位做客,現(xiàn)在一般當(dāng)“來”的客氣說法,使用得體。 4.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(  ) 到了天池,有人

5、脫口說了一句:“春水碧于藍(lán)?!盻_______這樣的風(fēng)景就像在明信片上看到過的一樣。 ①它們長得非常整齊,一棵一棵挨著,依山而上。 ②天池的水,就是碧藍(lán)碧藍(lán)的。 ③池水極平靜,雪山和塔松倒映在池水當(dāng)中。 ④上面稍遠(yuǎn)處,是雪白的雪山。 ⑤山上密密匝匝地布滿了塔松。 A.②①③⑤④      B.②④⑤①③ C.③②④①⑤ D.③④⑤①② 解析:選B 作答連貫題,先要通讀語段,了解句意,注意上下句的銜接、呼應(yīng),做到話理統(tǒng)一,句序合理,銜接自然。本題中,②句的內(nèi)容與“春水碧于藍(lán)”照應(yīng),所以②句應(yīng)放在最前面。雖然③句依舊寫水,但后面提到了“雪山和塔松”,故在③句前面應(yīng)該有對“雪山和

6、塔松”進(jìn)行解說的內(nèi)容,從③句中“雪山和塔松”推斷,④⑤句應(yīng)放在③句的前面?!八伞笔情L在“山上(雪山上)”的,所以④在⑤前。①句的“它們”又緊承⑤句,指塔松,所以①緊跟⑤。據(jù)此可得出答案。 5.某校園小記者準(zhǔn)備將同學(xué)們的投稿進(jìn)行歸類,給每一類文章擬一個標(biāo)題。以下所擬標(biāo)題與各組文章對應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(  ) 第一組:《做第一太累》《新學(xué)期遇見“斷舍離”》《班主任的幽默》 第二組:《無情歲月有情詩》《閃光的句子》《六首最短禪詩,美極了》 第三組:《不一樣的孔子》《冰心與蕭乾的姐弟情》《李白傳奇的一生》 A.校園之窗 趣味閱讀 人物天地 B.成長憂樂 趣味閱讀 風(fēng)流人物 C

7、.成長憂樂 有味文學(xué) 風(fēng)流人物 D.校園之窗 有味文學(xué) 人物天地 解析:選D 第一組中“班主任的幽默”主要突出的是班主任的性格,與學(xué)生本身成長的憂樂關(guān)系不大;三篇文章都與校園有關(guān)。故應(yīng)選“校園之窗”。第二組,“有情”“閃光”“美極了”強(qiáng)調(diào)的都是文學(xué)有韻味,強(qiáng)調(diào)的并非文學(xué)的趣味。故應(yīng)選“有味文學(xué)”。第三組介紹的是一些人物,除了“李白”,其他的并不算風(fēng)流人物。故應(yīng)選“人物天地”。 二、古詩文小題(11分) 6.下列對文化常識的解說,不正確的一項是(3分)(  ) A.太子賓客,古代官職名,從唐代始置,為太子?xùn)|宮屬官,掌管侍從規(guī)諫等。 B.進(jìn)士,意為可以進(jìn)授爵位之人,是對古代科舉

8、殿試及第者的稱呼,凡應(yīng)試者亦謂之舉進(jìn)士。 C.侍郎,古代在中央設(shè)吏、戶、禮、工、刑、兵六部,侍郎是各部的副部長。 D.權(quán),指暫代官職。在文言文中表示代理官職的詞還有假、攝、領(lǐng)、署等。 解析:選D “領(lǐng)”是兼任(較低職務(wù))的意思。 7.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分) (1)夙興夜寐,      。(《詩經(jīng)·氓》) (2)順風(fēng)而呼,        ,而聞?wù)哒谩?《荀子·勸學(xué)》) (3)        ,恐美人之遲暮。(屈原《離騷》) (4)西當(dāng)太白有鳥道,       。(李白《蜀道難》) (5)        ,不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》) (6)          ,佳木秀而繁陰。(歐陽修《醉翁亭記》) (7)縱一葦之所如,        。(蘇軾《赤壁賦》) (8)          ,宮闕萬間都做了土。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》) 答案:(1)靡有朝矣 (2)聲非加疾也 (3)惟草木之零落兮 (4)可以橫絕峨眉巔 (5)無邊落木蕭蕭下 (6)野芳發(fā)而幽香 (7)凌萬頃之茫然 (8)傷心秦漢經(jīng)行處 3

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!