浙江省金華市云富高級中學高中語文 第一專題 南州六月荔枝丹練習 蘇教版必修5

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1、南州六月荔枝丹 一、基礎訓練 1.?下面注音的字不正確的一項是（　 ）? A. 啖（dàn） ?貯（zhù）藏　　?　蛻（tuì）變　??????羌（qiāng）族　 B.?繒（zēng） 渣滓（zǐ）　??? 萌孽（niè）　?????汗?jié)n（zì） C.?鰭 （qí） 醴（lǐ）酪????? 粗糙（zào）　?? 龜（jūn）裂? D.?踞（jù） 蒂（dì）部　　　??絳（jiàng）囊　???瓜瓤（ráng） 2.依次填入下面橫線的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ā? ）? ①現(xiàn)在的海南島有無核荔枝，核就更加__________。 ②蘇

2、軾有“羅浮山下四時春，……不妨長作嶺南人”的詩句，久為人__________。 ③密布全身的鱗片組成__________的圖案，蛇，夸耀著用心險惡的美。 ④面對迫近的死亡，鹿群指尖既有相互掩護又有__________。 A．退化 傳誦 斑斕 推托 B．退化 傳頌 斑駁 推托 C．蛻化 傳誦 斑斕 推脫 D．蛻化 傳誦 斑駁 推脫 3.下列成語運用有誤的一項是（　 ）? A．我們向老師提出質(zhì)疑，老師也沒有見過鮮荔枝，無法說明，只好不了了之。 B．無毒昆蟲狐假虎威地模仿有毒昆蟲的黃黑斑紋，這是自然界中最危險的警戒符

3、號——弱者必須模仿惡者才能自衛(wèi)。 C．城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。 D．他今年又擴大了他們廠的規(guī)模，年產(chǎn)值有望上億，大家都說他是個外強中干的人。 4．選出下面有誤的一項（?? ）? A．“南州六月荔枝丹”這個題目是從明朝陳輝《荔枝》詩中借來的句子。? B．“日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人”是引用蘇東坡的兩句詩，文章借此說明應發(fā)展荔枝生產(chǎn)以滿足廣大人民的需要。? C．“飛焰欲橫天”出自北宋鄧肅《看荔枝》詩，“橫天”，橫布于天邊。? D．白居易說：“一日而變色，二日而變香，三日而變味，四五日外，色香味盡去矣?！闭f明荔枝不耐貯藏。? 5．選擇標點

4、符號使用正確的項（?? ）? A.唐代杜牧詩云，“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！本褪菍@件事的嘲諷。? B.明代徐有一首《詠荔枝膜》詩，描寫吃荔枝時把殼和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣風前落，片片桃花雨后嬌，”是夸張的說法。? C.生在樹頭，從遠處當然看不清它殼面的構造，只有紅色映入眼簾，因此把它比做“絳囊”、“紅星”、“珊瑚珠”，都很逼真。? D.徽宗寫詩吹噓說：“密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹”。實際上不過當年成熟一次而已。? 6．?課文中引用了許多古詩句來說明有關荔枝的知識，試指出下列引詩的具體說明對象。? （1）飛焰欲橫天____

5、______________________________________________________? （2）盈盈荷瓣風前落，片片桃花雨后嬌。____________________________________? （3）紅云幾萬重__________________________________________________________? （4）一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。?　　 _________________________________________________________________________? （5

6、）密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹。____________________________________? （6）長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。?　 _________________________________________________________________________? （7）羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。? _________________________________________________________________________? 二、能力提升 （一） 荔枝

7、不耐貯藏，正如白居易說的：“一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣?！爆F(xiàn)經(jīng)研究證實，溫度保持在1℃到5℃，可貯藏30天左右。還應進一步設法延長貯藏期，以利于長途運輸。因為荔枝不耐貯藏，古代宮廷想吃荔枝，就要派人兼程飛騎從南方遠送長安或洛陽，給人民造成許多痛苦。唐明皇為了寵幸楊貴妃，就干過這樣的事。唐代杜牧詩云：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！本褪菍@件事的嘲諷。? 7．這一段主要說明什么內(nèi)容?? ______________________________________________________________________

8、__? 8．.文中加點的兩個“這”，指代的對象相同嗎?指代的是什么??　 ________________________________________________________________________? 9．這段主要采取用了哪些說明方法?? ________________________________________________________________________? （二） “信息高速公路”的概念幾乎一夜之間傳遍世界，沒有人再懷疑人類已經(jīng)進入信息時代。高速多向的全球信息傳播，將使人類再無隔絕孤立之虞。在這樣史無前例的成就中，新的危機卻悄悄萌發(fā)了

9、。? 美國思想家梭羅曾說過：“我們熱切地挖掘了大西洋隧道，期望新舊大陸更為密切地接近，實際上傳來的最新消息不過是阿德萊親王打了個哈欠?！蔽ｋU正是在這里。對于傳媒來說，葛底茲堡大戰(zhàn)和王室打哈欠沒有本質(zhì)的區(qū)別，這就有可能湮沒了真正有價值的信息。信息的創(chuàng)造是不平等的：有的有用，有的無用；有的可信，有的可疑；有的之所以被傳播，只是因為偶然的錯誤。借助現(xiàn)代化科學手段，信息一秒鐘可以到達月球，可以繞地球七圈半，等發(fā)現(xiàn)了錯誤再糾正，收到信息者可能已經(jīng)關閉了收音機。未來社會的信息過剩，一如生產(chǎn)過剩帶來經(jīng)濟危機一樣，很可能是人類進步所付出的必然代價；信息過剩和信息的快速傳播將導致信息的貶值。? 美國未來學家

10、約翰?奈斯比特又進一步指出：“大量但無用的信息，不是資源，而是災難。”隨著信息高速公路系統(tǒng)的建立，信息污染也會越來越嚴重，人們每天要接受許多與自己無關或互相矛盾的信息。英國科學家戴恩?謝恩克斯認為，過去十年里計算機的發(fā)展是造成這一問題的主要癥結所在。因特網(wǎng)的全球化趨勢使得任何只要擁有必要設備的人都可以將自己的信息發(fā)往世界上的任何地方，同時也可以接受大量各式各樣的信息。這樣做的后果是，人們在解決一個問題或者在做出一個決定之前會不由自主地求助于它，而這也使許多人疲于應付，筋疲力盡。當然，這種“不由自主”是源于擔心自己跟不上信息發(fā)展的心理壓力。目前，世界各地的人們已經(jīng)開始注意并在努力防止這種日趨嚴重

11、的危害。? 10.第二段中，作者借用梭羅的話，是為了說明(?? ??)? A.信息太多，傳播太快，會造成人們預想不到的危機。? B.信息過剩會降低信息的質(zhì)量，影響雙方密切的接近。? C.過剩信息的快速傳播，將可能湮沒真正有價值的信息。? D.信息的快速傳播，使人們無法判斷某些信息之間的本質(zhì)區(qū)別。? 11.第二段中，畫橫線的語句作者要強調(diào)的意思是(?? ??)? A.高速多向的信息傳播將會造成信息的創(chuàng)造和質(zhì)量的不平等。? B.在高速多向的信息時代，對信息及時準確地傳播和判斷的重要性。? C.充分肯定了“信息高速公路”給人類帶來的好處，但要注意糾錯。? D.信息

12、的快速傳播將給人類帶來許多無法及時糾正的錯誤信息。? 12.根據(jù)第三段內(nèi)容，對“信息污染”產(chǎn)生的客觀原因，解釋錯誤的一項是(?? ??)? A.過去十年計算機的飛速發(fā)展。? B.因特網(wǎng)全球化趨勢的逐漸形成。? C.人們心理上對大量信息的依賴。? D.發(fā)送與接受信息的簡便快捷。? 13.綜觀全文，對第一段中提到的“新的危機”的正確理解是(? ???)? A.信息過剩與經(jīng)濟危機????????????????B.信息貶值與心理壓力? C.信息傳播與信息污染????????????????D.信息貶值與信息污染? 三、課后反思 答案 1 C 粗

13、糙（cāo） 2 A（退化指生物體在進化過程中某一器官變小，構造簡化，技能減退甚至完全消失。蛻化指昆蟲的幼蟲蛻皮后，增大體形或變?yōu)榱硪环N形態(tài)，比喻品質(zhì)變壞，腐化墮落。傳誦指詩文等文藝作品被流傳、誦讀。傳頌指英雄人物的事跡、精神等被傳播、頌揚。斑斕強調(diào)圖案燦爛多彩，推托指借故拒絕。） 3 D（外強中干指形容外表強壯，內(nèi)里空虛。） 4 C 5 C（A項應把第一個逗號改為冒號；B項引號內(nèi)第二個逗號應移到引號外；D項第一個句號應移到引號內(nèi)。） 6（1）荔枝成熟時的顏色。（2）荔枝殼膜的形狀和顏色。（3）果實成熟時荔枝林的顏色和形態(tài)。（4）荔枝不耐貯藏。（5）古代歷史上移栽荔枝的情形。（6）唐玄宗時以飛馬運荔枝供宮中享用的情形。（7）古人對荔枝美味的贊頌。 7 荔枝的貯藏。　 8相同；都是“古代宮廷想吃荔枝，就要派人兼程飛騎從南方遠送長安或洛陽，給人民造成許多痛苦”。　 9引用、列數(shù)字、舉例子。? 10 C ?11 B? ?12 C? 13 D 5