江蘇省睢寧縣文華中學(xué)高中語(yǔ)文 第四專題 江南的冬景導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案）蘇教版必修1

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1、 江南的冬景 課前預(yù)習(xí) （1）給下列加點(diǎn)字注音 涮羊肉( shuàn) 蟄居(zhé) 烏桕(jiù) 赭色(zhě) 恣意（zì） 槎椏(cháyā) 剝花生米(bāo) 剝削(bō) 　　脂粉(zhī) 豐腴（yú） 曝背談天(pù)　　　夾衣(jiá) 夾克(jiā) 　　 泊船(bó) 湖泊(pō) 月暈(yùn) 遠(yuǎn)阜(fù) 埠頭(bù) 綠林（lù） （2）選詞填空。 ①但對(duì)于江南的冬景，總覺(jué)得有可

2、以抵得過(guò)北方夏夜的一種特殊情調(diào)，說(shuō)得摩登些，便是一種　C　 的情調(diào)。(A、明媚 B、明凈 C、明朗) ②則青天碧落之下，你不但不感到歲時(shí)的　B　，而且還可以飽覺(jué)著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣。(A、蕭條 B、肅殺 C、凄涼) ③因?yàn)榫偷娜兆佣嗔?，上郊外去閑步　A　 的機(jī)會(huì)自然也多。(A、逍遙 B、瀟灑 C、悠然) ④而有地爐、暖炕等設(shè)備的人家，不管它門(mén)外面是雪深幾尺，或風(fēng)大若雷，躲在屋里的兩三個(gè)月的生活，卻是一年之中最有勁的一段　C　 異境。(A、居住 B、居家 C、蟄居) ⑤我生長(zhǎng)在江南，兒時(shí)所受的江南冬日的印象，　B　特深；雖則漸入中年，又愛(ài)上了晚秋，以為秋天正是讀讀書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字

3、的人的最惠季節(jié)。(A、記憶 B、銘刻 C、銘記) （3）江南的冬天給作者的感受是什么？請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)概括性回答。 可愛(ài)、迷人、美麗、一種明朗的情調(diào) 【課堂討論】 1、本文寫(xiě)江南的冬景，為什么要從北國(guó)冬景寫(xiě)起？ 答：通過(guò)與北國(guó)冬景的比較，更加鮮明地突出了江南冬景的晴朗和暖的特點(diǎn)，體現(xiàn)出了江南冬天可以曝背談天、營(yíng)屋外生涯的情趣。 2、文章描寫(xiě)了哪些優(yōu)美的畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)江南冬景？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并簡(jiǎn)析其特征(每幅畫(huà)面的概括及簡(jiǎn)析不超過(guò)12個(gè)字) ⑴ 曝背談天圖 圖 特征 可愛(ài)、晴朗和暖 ⑵ 寒郊散步圖(冬日春意圖、午后冬郊圖) 圖

4、 特征 蘊(yùn)含生氣 ⑶ 微雨冬霖圖(或寒村微雨圖) 圖 特征 悠閑、迷人 ⑷ 江南雪景圖(江南冬雪圖) 圖 特征 美麗 3、請(qǐng)選擇你最喜歡的一幅圖寫(xiě)一段鑒賞性的文字。 示例：午后冬郊圖——描繪的是一副充滿生氣的明麗畫(huà)面。在豐腴潤(rùn)澤的江南冬郊的青天碧落下，有白色的蘆花，有紅葉，有頂著白色烏桕籽的烏桕樹(shù)，還有頂部赭色、根部帶點(diǎn)綠意的小草。。作者將充滿生氣的色彩點(diǎn)染到了畫(huà)里，使整個(gè)畫(huà)面色彩濃艷亮麗，對(duì)比鮮明，讓人感到和煦溫暖，生機(jī)盎然。 寒村微雨圖——小橋流水人家、孤村細(xì)雨煙樹(shù)、烏蓬茅屋酒客。畫(huà)面色彩素樸淡雅，意境朦朧悠遠(yuǎn)，詩(shī)

5、中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。讓人感到情調(diào)悠閑，胸襟灑脫，得失俱亡，寵辱不驚。畫(huà)面結(jié)尾引用唐五代詩(shī)人李涉的詩(shī)，朦朧悠遠(yuǎn)的意境、極其濃郁的詩(shī)意蕩滌“綠林豪客”的心靈，原先的暴躁不安，如今已變成平淡沖和，這從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)出寒村微雨圖迷人的魅力。 江南雪景圖——日暮時(shí)分，瑞雪紛紛，寒意森森，佳釀既陳，爐火正旺，與老友圍爐對(duì)坐，推杯換盞，暖意融融。更深人靜，瑞雪已停，月下梅花，投影于路，陣陣酒香，沁人心脾。偶爾傳來(lái)幾聲犬吠，乃是行人叩門(mén)投宿。清晨破曉，孩童雪中嬉戲，忽一孩童跑來(lái)，報(bào)告驚喜發(fā)現(xiàn)：“前面村口，深雪之中，一枝紅梅，傲雪怒放！”作者在描繪本幅畫(huà)面時(shí)，并未正面寫(xiě)景，而是避實(shí)就虛，巧妙化用前人詩(shī)句，并借讀者

6、豐富的想象來(lái)表現(xiàn)江南雪景的意境。這也是郁達(dá)夫散文常用筆法，以補(bǔ)散文里沒(méi)有說(shuō)盡的余意，沒(méi)有抒發(fā)的情愫，并通過(guò)自己的品評(píng)將這個(gè)意境推到一個(gè)新的境界。 【課后鞏固】 1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ B ） 2、依次填入下面兩句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫的一組是（ C ） 3、閱讀課文七、八兩小節(jié)，完成下列練習(xí)。 （1）第七節(jié)中，作者以一種什么心情寫(xiě)出了江南的迷人冬景？結(jié)合文本加以闡述。 悠閑的心情（闡述略） （2）“人到了這一境界，自然會(huì)胸襟灑脫起來(lái)”，這

7、句話如何理解？ 江南的冬景實(shí)在美得詩(shī)情畫(huà)意，人到此境界，當(dāng)可與自然合一，塵世的碌碌俗物，名利之心，紛爭(zhēng)之意，更難立足于此。自然迷人，使人曠達(dá)灑脫，不計(jì)榮辱得失。 （3）“天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫(huà)上一圈暗示著燈光的月暈”這一句中，以“味”來(lái)作“紅黃”的量詞，是不是用錯(cuò)了？說(shuō)說(shuō)你的看法。 “紅黃”是視覺(jué)印象，以味覺(jué)的“味”來(lái)表示“畫(huà)出”的意思，這里運(yùn)用“通感”手法，表現(xiàn)出詩(shī)情畫(huà)意。 （4）這兩節(jié)寫(xiě)江南的冬景，并沒(méi)有作過(guò)多的實(shí)景描繪，說(shuō)說(shuō)作者寫(xiě)法上的特點(diǎn)。 這兩節(jié)未作過(guò)多實(shí)景描繪，而是通過(guò)想象描畫(huà)、引用詩(shī)句、避實(shí)就虛的手法，將意境推到一個(gè)新的境界，意象豐富，帶有很強(qiáng)的作者個(gè)體性情的印記。 2