《2016年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考策略 專題13 論述類文本閱讀 分析文章結(jié)構(gòu)把握文章思路解題步驟》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考策略 專題13 論述類文本閱讀 分析文章結(jié)構(gòu)把握文章思路解題步驟（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、主標(biāo)題：分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路解題步驟
副標(biāo)題：論述類文本閱讀方法指導(dǎo)，學(xué)會(huì)借助勾畫(huà)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來(lái)幫助把握文章的結(jié)構(gòu)及思路的方法，通過(guò)分析結(jié)構(gòu)、思路達(dá)到讀懂文章的目的。
關(guān)鍵詞：分析，勾畫(huà)，關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句
難度：2
重要程度：3
內(nèi)容：
分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路是閱讀的最基本，也是最根本的方法。因?yàn)椤拔恼碌乃悸贰笔情喿x的“綱”，“綱舉”則“目張”，思路把握住了，許多問(wèn)題就迎刃而解了。也正基于此，高考的題目，也常常在“把握思路”這一點(diǎn)上設(shè)題，尤其是最近兩年。所以，我們的目標(biāo)就是學(xué)會(huì)如何借助找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來(lái)把握文章的結(jié)構(gòu)和思路，進(jìn)而讀懂文章。
找關(guān)鍵詞，勾畫(huà)關(guān)鍵句，進(jìn)一步把
2、握文章的結(jié)構(gòu)和思路的方法。劃出各段的中心句或概括其各段主要內(nèi)容，理清各段之間的關(guān)系，通過(guò)分析文章結(jié)構(gòu)，把握作者思路。
（1）將各段標(biāo)上序號(hào)。
（2）關(guān)注標(biāo)題
（3）關(guān)注并勾畫(huà)關(guān)鍵詞：有些文章，為了表達(dá)得清晰，往往用一些標(biāo)志性的詞語(yǔ)來(lái)表明前后上下內(nèi)容間的關(guān)系。找出這些詞語(yǔ)并仔細(xì)區(qū)別其代表的意思，有助于我們對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析?？梢宰鳛闃?biāo)志性詞語(yǔ)的有：
A、表示邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞：特別注意表因果、轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。
B、表明承遞關(guān)系或起總結(jié)作用的詞語(yǔ)：“總之”、“由此可見(jiàn)”表示結(jié)論，一般是分總關(guān)系；“所謂”表示有所解釋，是解說(shuō)關(guān)系。
C、順序詞：如“首先、其次、再次”，表示主次輕重的順序或問(wèn)題的幾個(gè)方面，前后呼應(yīng)，是并列關(guān)系。
D、重復(fù)同一主題的詞語(yǔ)、代詞：“這”等詞語(yǔ)。
（4）勾畫(huà)關(guān)鍵句：一般為領(lǐng)起句、總起句、過(guò)渡句、設(shè)問(wèn)句和小結(jié)句等，也可借助關(guān)鍵詞確定。
2016年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考策略 專題13 論述類文本閱讀 分析文章結(jié)構(gòu)把握文章思路解題步驟
