《河北省武邑中學(xué)2019屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 擴(kuò)展語(yǔ)句學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省武邑中學(xué)2019屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 擴(kuò)展語(yǔ)句學(xué)案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 擴(kuò)展語(yǔ)句
1.請(qǐng)展開(kāi)想象，寫(xiě)一段描繪某種情境的話，其中必須包含“流水”“星辰”和“讀”三個(gè)詞語(yǔ)。(50字左右)(5分)
2．請(qǐng)緊扣下面所給句子的特點(diǎn)，結(jié)合《論語(yǔ)》或《三國(guó)演義》的有關(guān)內(nèi)容，使用排比的修辭手法，續(xù)寫(xiě)一段意思完整的話，不少于60字。(5分)
“和”是中華文化的精髓之一，不少名著都蘊(yùn)含尚和的精神。
2、
3．為下面的短文續(xù)寫(xiě)一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛的結(jié)尾。(4分)
創(chuàng)造時(shí)尚的人
一天，在英國(guó)小鎮(zhèn)萊切，一個(gè)青年走到一家化工廠樓下時(shí)，被樓上倒下來(lái)的一桶化學(xué)物質(zhì)弄臟了頭發(fā)。他沒(méi)錢(qián)去理，就那么留著，紅紅黃黃的留了幾天，惹得大街上許多青年人紛紛追逐，然后又去效仿。結(jié)果，有家理發(fā)店抓住時(shí)機(jī)，專門(mén)找人研制出各種染發(fā)的顏料，滿足了新奇者的愿望。這一現(xiàn)象一直擴(kuò)大到全球，成為一種典型的時(shí)尚。
在巴西，一個(gè)鄉(xiāng)下女孩進(jìn)城時(shí)，她的姥姥在她的褲子上繡了幾朵花，這
3、本來(lái)是很土很落后的手工藝，早就被淘汰了。可老太太實(shí)在沒(méi)錢(qián)打扮自己的孫女，只能力所能及地繡上幾朵花。但沒(méi)想到，那時(shí)候城里的女人正為“沒(méi)得穿”而發(fā)愁，她們看到女孩子的褲子時(shí)，不覺(jué)眼睛一亮，愛(ài)美的城里女人紛紛效仿。于是，滿大街都是繡了花的褲子。這種褲子先是在歐洲流行，后來(lái)又傳到了亞洲。
4．SOS兒童村
4、是一個(gè)以家庭方式撫養(yǎng)孤兒的國(guó)際慈善組織，天津兒童村是我國(guó)首批建立且規(guī)模最大的一個(gè)。兒童村中每個(gè)“家”都有一個(gè)“媽媽”，她既要照料七八個(gè)孩子的生活，又要承擔(dān)起教育的責(zé)任。媽媽們用青春和無(wú)私的愛(ài)，使一個(gè)個(gè)孤兒感受到家的溫暖。
6月23日是“國(guó)際SOS兒童村日”，請(qǐng)你寫(xiě)一段話，向兒童村媽媽表示敬意和祝福。要求：感情真摯，至少使用一種修辭手法，不超過(guò)48字。(4分)
5．“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中的“南
5、山”是陶淵明不經(jīng)意間所見(jiàn)，請(qǐng)對(duì)詩(shī)中“南山”之景展開(kāi)合理想象，進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě)，表達(dá)詩(shī)人的“悠然”之情。(100字內(nèi))(6分)
6．請(qǐng)把杜甫《漫成一首》中“江月去人只數(shù)尺”一句，擴(kuò)展成內(nèi)容豐富的一段文字。
6、(6分)
7．在成語(yǔ)中任選三個(gè)，擴(kuò)展成一段內(nèi)容集中的文字，可適當(dāng)使用修辭手法。(70字左右)(5分)
栩栩如生 別具匠心 揮灑淋漓 心曠神怡 異曲同工
7、
8．請(qǐng)以下面的句子為中心并作為開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一段話，要求語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，符合邏輯；最少使用一種修辭手法；100字左右。（6分）
艱難困苦，玉汝于成。
8、
9．根據(jù)下面的詩(shī)句，描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求：運(yùn)用第三人稱，有心理描寫(xiě)；語(yǔ)言連貫、準(zhǔn)確、生動(dòng)；不少于80個(gè)字。（6分）
浪花愈大，
凝立
9、的磐石，
在沉默的持守里 ，
快樂(lè)也愈大了。
10、
1．這個(gè)春風(fēng)駘蕩的夜晚，不見(jiàn)月色，卻有滿天的星辰在閃爍，江面上流水悠悠。星星在品讀流水，你看，還在點(diǎn)燈夜誦呢！流水也在賞讀星辰，你看，都裝在心里了！
2．《論語(yǔ)》中既有“禮之用，和為貴”的行事準(zhǔn)則，也有“君子和而不同，小人同而不和”的諄諄告誡，還有“和無(wú)寡
11、，安無(wú)傾”的社會(huì)理想，這部儒家經(jīng)典蘊(yùn)含了仁愛(ài)和諧的尚和精神?！沃T侯割據(jù)，群雄逐鹿，三國(guó)鼎立。生靈涂炭渴望休養(yǎng)生息，社會(huì)動(dòng)蕩期盼和平安寧，戰(zhàn)亂頻繁祈求國(guó)家大治，宏偉的三國(guó)長(zhǎng)卷蘊(yùn)含了人們對(duì)天下歸一的追求。
3．許多時(shí)尚的創(chuàng)造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是窮人的無(wú)奈之舉?！卧S多時(shí)尚的發(fā)明，開(kāi)始并非都是樂(lè)事，而往往源自普通人的苦澀經(jīng)歷。
4．?huà)寢?，你的關(guān)心給了孩子無(wú)限的支持，相信這無(wú)私的愛(ài)，最終會(huì)匯成綿延的愛(ài)的海洋，流進(jìn)孩子們的心田。
5．此時(shí)的南山，沒(méi)有紅葉谷的繽紛，沒(méi)有盤(pán)龍山的造化，也沒(méi)有巫山的迷幻，樸素簡(jiǎn)單。墨綠中交織著枯黃，黑灰里透露著淡彩。暮色漸臨，南山只是隱隱地把輪廓顯現(xiàn)，泰
12、然中淡出古樸，默然，自然，悠然。
6．一輪明月倒映在江中，宛如一只銀盤(pán)，銀白色的光芒如流水一般靜靜地瀉在江面上，微風(fēng)輕拂江水，泛起絲絲漣漪，清波和著銀光悠悠飄散，又緩緩聚攏成一輪新的銀盤(pán)，好似睡蓮不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。盈盈一水間，即便在眼前，卻只能欣賞，不能把玩。
7．在令人心曠神怡的頤和園里，不說(shuō)那栩栩如生的雕塑，也不說(shuō)那別具匠心的彩繪，單說(shuō)那仿世界各地名勝的縮影建筑就夠讓人嘆為觀止、流連忘返的。∥造型優(yōu)美、栩栩如生的宮殿外壁雕塑，風(fēng)格獨(dú)特，別具匠心，令人心曠神怡；美不勝收的法蘭西式大花園，豪華非凡；富于藝術(shù)魅力的內(nèi)部裝飾，揮灑淋漓。凡爾賽宮是人類藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆明珠。
8.梅花經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的歷
13、練，才有了“暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗；蚌要經(jīng)受沙礫的折磨，才有可能孕育出一顆珍珠；歌曲里也曾唱過(guò)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。當(dāng)苦難來(lái)臨，我們不應(yīng)害怕，而要把它當(dāng)成一次成就精彩人生的機(jī)會(huì)。
9.示例：海上波濤翻滾，狂風(fēng)怒吼，沙石飛濺，他如砥柱中流巋然佇立，任憑浪花撕咬，絕不動(dòng)搖。他默默地想：雖然巨浪撞身，但只要自己不畏艱險(xiǎn)，勇敢面對(duì)，再大的波浪終會(huì)因?yàn)樽约旱某质囟嘶ㄋ臑R，只能潰破成無(wú)數(shù)泡沫，浪花愈大，撞擊后愈會(huì)破敗不堪，而自己卻會(huì)因狂風(fēng)巨浪的洗禮而變得更加堅(jiān)定、強(qiáng)大。
【解析】這是一道語(yǔ)句擴(kuò)展的題目，所給的題材是一首詩(shī)，屬于話題型擴(kuò)展，注意材料通過(guò)“浪花”和“磐石”寫(xiě)出一定的道理，因此寫(xiě)作的重點(diǎn)在闡明理由，同時(shí)注意第三人稱，有心理描寫(xiě)。
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河北省武邑中學(xué)2019屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 擴(kuò)展語(yǔ)句學(xué)案
