《江蘇省睢寧縣文華中學(xué)高中語文 第四專題 林黛玉進賈府（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）蘇教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省睢寧縣文華中學(xué)高中語文 第四專題 林黛玉進賈府（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）蘇教版必修2（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《林黛玉進賈府》
??? 課時目標
??? 1．分析林黛玉、王熙鳳、賈寶玉的性格特點。
??? 2．了解小說刻畫人物所運用的外貌描寫語言描寫等主要方法。
??? 3．學(xué)習本文圍繞中心事件運用多種方法介紹人物的寫法。
??? 課時重點
??? 1、分析人物形象。
??? 2、學(xué)習塑造人物形象的方法。
??? 課時難點
??? 對林黛玉、賈寶玉、王熙鳳三人進行比較閱讀和鑒賞。
??? 學(xué)法指導(dǎo)
??? 摘讀.討論.點評
??? 學(xué)習過程
??? 一、分析林黛玉形象
??? 1、林黛玉母親去世后，“上無親母教養(yǎng)，下無姊妹兄弟扶持”，在外祖母一再致意下，才去投奔外祖母家
2、，“依傍外祖母及舅氏姐妹”。過去在家“常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。他近日所見得這幾個三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。因此步步留心，時時在意，不肯輕易度說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去”。盡管外祖母“心肝兒肉地”疼她，寶貝兒似的待她，但林黛玉總有寄人籬下之感，待人處事始終是“步步留心，時時在意”?？梢哉f“步步留心，時時在意”的心理貫穿了她進賈府的始終。請同學(xué)們在課文中找出能表現(xiàn)這種心理的細節(jié)。
??? (1)見迎探惜三姐妹時
??? (2)見王熙鳳時
??? (3)在邢夫人處
??? (4)在王夫人處
??? (5)回賈母話時
??? (6)和寶玉相見
3、時
??? 小結(jié)：
??? 2．除了動作、語言、心理描寫之外，課文中也有對黛玉外貌、神情和風韻的描寫，我們來感覺一下黛玉的神韻。
??? (1)眾人眼中的黛玉
??? (2)王熙鳳眼中的黛玉
??? (3)寶玉眼中的黛玉
??? 二、分析王熙鳳和賈寶玉形象
????本文通過從未到過賈府的林黛玉的所見、所聞、所感對賈府做了第一次直接描寫。林黛玉進賈府的行蹤是這一回中描寫賈府環(huán)境、介紹賈府人物的線索。本文刻畫了一系列重要人物形象。其中對王熙鳳、賈寶玉出場的描寫，尤其精彩，歷來受到稱贊。請大家在課文中找出對他們描寫的部分，對王熙鳳和賈寶玉的哪一點描寫給你的印象最深刻？原因是什么？
?
4、?? (一)王熙鳳
??? 節(jié)選部分分五個層次展示王熙鳳的性格特征：
??? (1)寫出場
?
??? (2)描眉目
??? (3)繪服飾
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??? (4)見黛玉
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??? (5)回王夫人
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??? (二)賈寶玉
??? 節(jié)選部分重點有四處描寫：
??? (1)出場前
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??? (2)衣飾描寫
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??? (3)肖像描寫
??? (4)兩首《西江月》
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??? 三、誘思探究，小結(jié)課堂
??? “自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了?！保斞浮吨袊≌f的歷史變遷》)結(jié)合全文談?wù)勀阕约簩Ρ疚膶懛ǖ母惺堋?
??? (1)
??? (2)
??? (3)
??? (4)
??? 四、學(xué)習反思
??? 通過對本文節(jié)選內(nèi)容的學(xué)習你還有什么不同的發(fā)現(xiàn)和感悟？請結(jié)合具體語句談?wù)勀愕目捶ā?
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江蘇省睢寧縣文華中學(xué)高中語文 第四專題 林黛玉進賈府（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）蘇教版必修2
