2020版高中語文 第一單元 第5課 山水田園詩四首學案（含解析）粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》

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1、第5課　山水田園詩四首 學習目標　1.通過學習這四首詩，了解孟浩然、祖詠、儲光羲、孟郊的生平及其詩歌的主要思想內容。2.體味這四首詩在寫景、狀物、抒情各個方面的獨到之處。3.理解重點語句的含意，領悟詩的意蘊。4.在詩歌鑒賞分析中，領略這四位詩人不同的藝術風格。 浣溪沙·十里西疇熟稻香 范成大 十里西疇熟稻香，槿花籬落竹絲長。垂垂山果掛青黃。 濃霧知秋晨氣潤，薄云遮日午陰涼。不須①飛蓋②護戎裝。 注?、夙殻河谩＂陲w蓋：飛車之蓋。 詩意解讀　十里田疇，稻谷已經成熟，空氣中彌漫著濃郁的香味；農家的疏籬上，點綴著朵朵鮮活的槿花。果實累累，有的青，有的黃，顯示出璀璨的

2、色澤、勃勃的生機。 從秋之晨那潤澤的霧氣中感到秋的降臨，一抹淡淡的浮云遮住太陽，樹林深密處已覺涼爽宜人。駕車行馳于江村道中，傾心于這自在清新、生機盎然的田園風光，不用留戀榮耀的仕途。 名句識記　濃霧知秋晨氣潤，薄云遮日午陰涼。 考點演示　該詞寄托了作者的哪些感情？ 答案　對田園生活的熱愛，豐收在望的喜悅之情也溢于言表。對奔走仕途，而不能救民于水火之中的碌碌生涯的厭倦和對回歸到質樸的田園生活中的渴望。 一、作者簡介 孟浩然(689—740)，字浩然，襄州襄陽(今湖北襄樊)人。早年隱居鹿門山，四十歲入長安應進士考落第，失意東歸，自洛陽東游吳越，即所謂“山水尋吳越

3、，風塵厭洛京”。張九齡出鎮(zhèn)荊州，引為從事，后病疽卒。他是不甘隱淪而以隱淪終老的詩人。其詩多寫山水田園的幽清境界，卻不時流露出一種失意情緒，所以詩雖恬淡而有壯逸之氣，為當時詩壇所推崇。有《孟浩然集》，存詩兩百余篇。 祖詠(699—約746)，洛陽(今屬河南)人。盛唐時期著名的山水田園詩人。開元十二年(724)登進士第。后仕途失意，移居汝墳。曾南游江南，北上薊門。與王維、儲光羲、盧象、丘為等友善?！度圃姟肪幵娨痪?。祖詠的詩現(xiàn)存不多，詩的內容一方面反映他的田園生活的閑情逸致；另一方面，他那憂國憂民的愛國熱情又促使他寫出了自己甘愿棄筆從戎、為國立功的壯志豪情。無怪乎詩人在《望薊門》一詩中寫出“

4、少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓”的豪邁詩句了。當時詩人雖近暮年，但他那建功報國的迫切心情并不減“班超投筆”、“終軍請纓”當年。詩人這慷慨激昂的詩句震撼千古，為盛唐詩壇擊響了一個最強勁的音符。 儲光羲(約706—約762)，盛唐山水田園詩人，潤州延陵人。19歲(唐開元十三年)中進士，詔中書省試文章及格，任命為安宜(今江蘇寶應西南)尉。公元741年(唐開元二十九年)，因仕途失意，不滿時政棄官而走，一度與盛唐山水田園詩圣手王維隱居終南山縱酒談詩。公元747年(唐天寶六年)，儲光羲重登仕途，被授以監(jiān)察御史之職。公元755年(唐天寶十四年)爆發(fā)“安史之亂”，翌年叛軍攻陷京都長安，儲光羲被俘，無奈接

5、受叛軍委職。肅宗李亨登基后，于公元763年平定叛亂，收復長安，儲光羲被貶往嶺南，他憤而辭官，以詩酒自娛。由于生活抑郁，遠離故土和親人，精神孤寂，不久便客死貶所。儲光羲是中國文學史上的一位著名詩人，在京時和李白、杜甫、王維等人素有交往，諸家詩集中多有他的作品和事跡。晚年，其詩多寫田園生活，清新流暢，有人把他比作晉代的陶淵明，從他的《田家雜興》一詩中，可見陶詩的質樸與風骨。 孟郊(751—814)，字東野，排行十二，湖州武康(今浙江德清)人。貞元十二年(796)進士，早年屢試不第，漫游南北，流寓蘇州。及過中年，中進士，五十歲應東都選，授潥陽尉，以吟詩廢務，被罰半俸。元和初，河南尹鄭馀慶辟為水

6、陸轉運判官，定居洛陽。鄭馀慶移鎮(zhèn)興元軍，任為參軍。赴鎮(zhèn)途中暴疾而卒。其為詩慘淡經營，苦心孤詣，多窮愁之詞，即蘇軾所謂“詩從肺腑出，出輒愁肺腑”，屬苦吟詩派，繼承杜甫而別開蹊徑。與韓愈酬唱，世稱韓、孟。又與賈島齊名，世稱“郊島”。五言古詩硬語盤空，多自訴窮困和憤世嫉俗之作。絕句質樸簡練，有古樂府神味。有《孟東野詩集》。 二、寫作背景 《宿建德江》 從詩的內容上看，《宿建德江》一詩當作于公元720年前后。當時，孟浩然告別隱居生活，躊躇滿志地來到長安參加科舉考試，想實現(xiàn)自己為國效力的政治抱負。但是，孟浩然科舉考試失利，未能中進士，失意東歸。途經建德江時，一懷愁緒，無法排遣。然而，當

7、黃昏來臨，明月當空之際，這建德江周圍的景物卻觸發(fā)了詩人的靈感，小船、落日、游人、曠野、江樹、明月這些意象撲面而來，于是，一首名垂千古的寫景抒情小詩就這樣誕生了。 《終南望余雪》 這是祖詠的一首傳世名作，也是一首應試詩。當時，年輕的詩人滿懷建功報國的凌云壯志，從東都洛陽來到了帝都長安參加科舉考試。詩人早聞長安城南的終南山以其獨特的風姿橫亙關中，廣綿千余里，又恰逢終南山剛剛降過雪，于是讀書之余，欣然沿北坡而上，飽覽了雪后終南山的秀麗山色。這樣，一首流傳千古的傳世名作便在醞釀之中了。當在科考中看到“終南望余雪”的試題時，詩人便用一顆赤誠的愛國之心抒寫了一首憂國憂民、清奇冷峻的小詩。

8、 《田家雜興八首(其二)》 儲光羲的生活經歷較為曲折。他登進士第后任安宜等地縣尉，不久辭官歸鄉(xiāng)，曾與王維等人隱居終南山多年。旋又出仕，在安史之亂中被叛軍俘虜，接受偽職。后因此而被貶竄南方，卒于貶所。他在貶職之后，思想發(fā)生了很大變化，詩歌創(chuàng)作也達到了一個嶄新的境界。這一時期，他創(chuàng)作了不少反映田園生活的詩篇。如《田家雜興八首》、《田家即事》等，是其直接寫田園生活的代表作。在這些詩中，由于作者想表達的是返璞歸真、養(yǎng)性怡情的思想，言玄理的成分較多，藝術上并不成功。 《游終南山》 這是孟郊五言古體詩的代表作品之一。詩人在公務之余，曾有幸去游歷終南山。終南山自魏晉至唐，一直是“隱士”的搖

9、籃、旅游的勝地。詩歌可分三個層次：詩人在詩中首先描繪了終南山的險峻、挺拔；次而寫了終南山中的人，心地平坦，與世俗中的人心險惡形成鮮明對照；進而，詩人比較隱晦地表明自己的理想——走進終南學參禪。 1．給下列加點的字注音。 (1)移舟泊煙渚(bó)　　　 (2)林表明霽色(jì) (3)相與尚膏腴(ɡāoyú) (4)所樂在畋漁(tián) (5)滿園植葵藿(huò) (6)兀然傾一壺(wù) 2．填空。 (1)孟浩然，盛唐山水田園詩人。與王維齊名，世稱“王孟”。著有《孟浩然集》。 (2)唐朝山水田園詩很盛行，東晉時山水田園詩的代表人物是陶淵明、謝靈運。 (3)寫出《宿

10、建德江》中的對偶句：野曠天低樹，江清月近人。 (4)《終南望余雪》中寫“雪”的句子是：終南陰嶺秀，積雪浮云端。 (5)曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。(陶淵明《歸園田居》) (6)《游終南山》中描寫終南山巍峨雄偉的句子是：南山塞天地，日月石上生。 (7)山澤時晦暝，歸家暫閑居。 3．解釋下列句子中加點的字詞。 (1)移舟泊煙渚。 渚：水中小洲 (2)林表明霽色。 霽色：雨雪初晴時的陽光 (3)相與尚膏腴。 膏腴：肥沃，此指富貴 (4)所樂在畋漁。 畋：打獵 (5)高峰夜留景。 留景：殘留著陽光 4．翻譯下列詩句。 (1)長風驅松柏，聲拂萬壑清。

11、 譯文：大風吹過松柏林，枝葉都向一邊傾斜；松濤陣陣，萬壑俱響，更顯山谷清幽。 (2)野曠天低樹，江清月近人。 譯文：原野空曠，極目遠望，似乎天比樹低，江水清澈，月映水中，月亮與人更接近了。 一、結構圖示 《終南望余雪》 《田家雜興八首(其二)》 《游終南山》 二、要點賞析 1．閱讀《宿建德江》，回答下列問題： (1)請簡析第二句中的“新”字。 答：________________________________________________________________________ 答案　以“新”說“愁”，別具一格。停船夜泊，本該好好休息，誰知在這鳥兒歸林、

12、牛羊下山的黃昏時刻，那羈旅之愁又驀然而生?！靶隆弊謱懗隽嗽娙说某羁鄷r時而生。 (2)分析三、四兩句表達的詩人的感情。 答：________________________________________________________________________ 答案　這兩句借景抒情，表面是寫日暮時刻曠野無垠，放眼望去，遠處的天空顯得比近處的樹木還要低；高掛在天上的明月映在澄清的江水中，與舟中人是那么近，曠野無垠惟有明月近人，我們能想象到詩人羈旅的惆悵、理想的幻滅、人生的坎坷等千愁萬緒涌上心頭，在表現(xiàn)手法上一隱一現(xiàn)，一虛一實，互相映襯，互相補充，構成了一種人宿建德江、心隨明月去的意境

13、。 2．閱讀《終南望余雪》，回答下列問題： (1)這首詩是怎樣扣住一個“望”字寫景的？ 答：________________________________________________________________________ 答案　山上積雪浮蕩云端、林表霽色明亮的美景，與城中暮色昏暗、寒氣凜冽的景象都是望中所見的。 (2)“林表明霽色”一句極為生動，試加以賞析。 答：________________________________________________________________________ 答案　“林表明霽色”一句，描繪雪后初晴，落日的余暉灑在林梢

14、?！懊鳌弊郑钊朔路鹂吹椒e雪在夕陽的照射下閃閃發(fā)亮。“林表”的“表”字也用得妙。因為是夕陽，所以只有山頂上樹林的末梢才能浴著日光。這一句集中表現(xiàn)了雪晴日出，山上積雪明亮、奪目的特征。 3．閱讀《田家雜興八首(其二)》，回答下列問題： (1)詩歌的首四句采用了怎樣的表現(xiàn)手法？表達了詩人怎樣的思想感情？ 答：________________________________________________________________________ 答案　開首四句采用了直抒胸臆的手法，通過對比寫自己隱居的志向。表達了詩人對追逐榮華富貴而以貧賤為恥之人的不屑，以及自己胸懷坦蕩、愛好漁獵的閑

15、適生活的情趣。 (2)“所愿在優(yōu)游，州縣莫相呼。日與南山老，兀然傾一壺”四句的意思是什么？哪一個字體現(xiàn)了詩人對現(xiàn)實的不滿？ 答：________________________________________________________________________ 答案　這四句的意思是：我的愿望在于悠閑自在、無拘無束，地方官府不要來打擾我的悠閑生活。我每日與酒做伴，懷著傲世而看透塵世之心，打算在終南山中終老此 生?！霸浮弊质窃娙说脑竿?，說明現(xiàn)實中詩人還不能如此，體現(xiàn)了對現(xiàn)實的不滿。 4．閱讀《游終南山》，回答下列問題： (1)請賞析“長風驅松柏，聲拂萬壑清”兩句中“驅”、“

16、拂”二字的妙處。 答：________________________________________________________________________ 答案　“驅”、“拂”二字運用了比擬(擬人)的手法，“驅”字傳神地寫出了風吹松柏之態(tài)；“拂”字化無形為有形，形象地寫出了松濤過后，萬壑清明之景。 (2)“山中人自正，路險心亦平”兩句包含著詩人怎樣的思想？ 答：________________________________________________________________________ 答案　“山中人自正”中的“中”是“正”的同義語。山“中”而不偏，山中

17、人“正”而不邪；因山及人，抒發(fā)了贊頌之情?！奥冯U心亦平”中的“險”是“平”的反義詞。山中人既然正而不邪，那么，山路再“險”，心還是“平”的。以“路險”作反襯，突出地歌頌了山中人的心地平坦。 三、疑難探究 5．簡要分析《宿建德江》一詩抒發(fā)鄉(xiāng)愁的思路和手法。 答：________________________________________________________________________ 答案　這是一首抒發(fā)旅途愁思的詩。前兩句寫詩人的旅舟停泊在煙霧蒙蒙的沙洲邊，眼見日落黃昏，一段新的旅愁油然而生。后兩句是借景抒情，在詩人眼里，原野空曠遼闊，遠方的天幕低垂，好像和樹木相連，

18、使人心情更覺壓抑，惟有倒映在清清江水中的明月似乎主動與人親近，帶來些許安慰。詩中“野曠天低樹，江清月近人”兩句是傳誦已久的名句，非常鮮明地烘托出詩人孤寂、愁悶的心情。 6．結合《游終南山》全詩，分析詩人為什么在結尾流露出了“悔讀書”的想法。 答：________________________________________________________________________ 答案?、俳K南山無比優(yōu)美的景象，自成天地，清幽宜人，讓詩人流連陶醉。②山中人“正”而不邪，置身其中的詩人也感到人正心平，連險峻的山路都變得平坦了，使他能夠遠離污濁的世俗紅塵，超然物外。 一、基礎鞏固

19、 1.下列對《宿建德江》賞析不正確的一項是(　　) A.這是一首五言絕句，在短短的20個字中卻包含了大量信息：日暮江畔夜景，游子旅客愁情。 B.前兩句是景物描寫，為游子創(chuàng)設了一種凄涼哀怨的意境，為后面的抒情做了鋪墊。 C.“野曠天低樹，江清月近人?！笨此茖懢?，卻是寫情，達到情景交融、水乳一體的統(tǒng)一。 D.詩人善于用字：一個“低”字，一個“近”字，十分傳神，堪稱“詩眼”。 答案　B 2.下列對《終南望余雪》賞析不正確的一項是(　　) A.這是祖詠的一首應試詩。從體裁上看，當是五言絕句。 B.這是一首純寫景詩，詩人以獨特的審美能力，獨到的眼光，描繪了終南雪景的壯麗。 C.詩的語

20、言在平淡中見深奇，這是這首詩的藝術特色之一。 D.詩的結尾一句，含意豐富，有弦外之響、韻外之旨。 答案　B 3.下列對《游終南山》賞析不正確的一項是(　　) A.詩人善于運用夸張手法，增強了詩的藝術感染力。 B.“高峰夜留景，深谷晝未明”兩句顯然不符合事實，有損詩的藝術特色。 C.這首詩在寫景中抒情，錯落有致，別具一格。 D.作者在語言上追求“硬”、“險”，達到了意想不到的效果。 答案　B 4.下列四種說法中，不正確的一項是(　　) A.唐詩是我國詩歌發(fā)展史上的頂峰，它的繁華與唐代經濟的繁榮密不可分。 B.儲光羲是著名的田園詩人，他的思想與晉代陶淵明有相通之處。 C.孟

21、浩然的詩，有一種“隱士”情結，可見他是一位甘于平淡的作家。 D.賈島的詩與孟郊的詩風格相近，多是描寫山水田園風光的。 答案　C 5.填空題 (1)《宿建德江》是唐代詩人孟浩然的一首五言絕句(體裁)。詩的后兩句是：野曠天低樹，江清月近人。 (2)《終南望余雪》的作者是祖詠。詩的后兩句是：林表明霽色，城中增暮寒。 (3)《田家雜興八首(其二)》的作者是唐代著名的山水田園詩人儲光羲。詩的最后兩句是：日與南山老，兀然傾一壺。 (4)《游終南山》是唐代詩人孟郊的代表詩作，選自《全唐詩》。 二、拓展提升 閱讀下面這首詩，完成6～7題。 元日田家① 薛　逢 南村晴雪北村梅，樹里茅檐曉

22、盡開。 蠻榼②出門兒婦去，烏龍③迎路女郎來。 相逢但祝新正壽，對舉那愁暮景催。 長笑士林④因宦別，一官輕是十年回。 注?、俦驹娮饔谠娙速H官四川之時。②蠻榼：酒器。③晉朝時，民俗以“龍”字為家犬命名。后世以烏龍泛指犬。④士林：此處指讀書人。 6.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(　　) A.本詩首聯(lián)描寫了南村和北村不同的風景。在元日這天，家家戶戶很早就打開了家門。 B.詩歌前三聯(lián)寫出了當?shù)卮緲愕拿耧L。元日百姓的生活熱鬧卻又不失田園生活特有的寧靜。 C.“但”字寫元日這一天百姓相逢之后只彼此祝福健康長壽，也暗含了詩人對自己的告誡。 D.“暮景”一詞含義豐富，既指一日之“暮”，也

23、指一年之“暮”，亦可指一生之“暮”。 答案　A 解析　“南村晴雪北村梅”互文見義，所以“不同的風景”錯誤。 7.本詩表達了詩人哪些情感？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　①過節(jié)的愉悅之情：“但?！薄澳浅睢北憩F(xiàn)出元日這天詩人、百姓歡度佳節(jié)的景象。②對宦游生活的厭倦之情：“長笑士林因宦別”，讀書人為了做官，不得不去鄉(xiāng)別親，多么的可笑。③對回鄉(xiāng)的渴望之情：“一官輕是十年回”，外出做官，至少十年才能回到家鄉(xiāng)，可見回鄉(xiāng)之情是多么的迫切。④對田園生活的羨慕之情：

24、“樹里茅檐”“蠻榼出門”“烏龍迎路”“但祝”“那愁”表現(xiàn)了當?shù)孛耧L的淳樸，流露出詩人的羨慕之情。 閱讀下面這首詩，完成8～9題。 春晚書山家屋壁 貫　休 水香塘黑蒲森森，鴛鴦[注]如家禽。 前村后壟桑柘深，東鄰西舍無相侵。 蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。 山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。 注?。鹤xxī chì，水鳥名。 8.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(　　) A.“東鄰西舍無相侵”一句，寫出了農家生活祥和寧靜，沒有恃強凌弱，爾虞我詐，互相爭奪等社會現(xiàn)象，寄托了詩人的理想和情趣。 B.尾聯(lián)寫山翁“留我宿又宿”“笑指”，是神態(tài)、動作、心理的描寫，表現(xiàn)其淳樸善

25、良、殷勤好客的性格，并側面烘托出“我”流連忘返的心情。 C.本詩末尾用一“熟”字狀“西坡瓜豆”，繪出一片豐收在望的景象，回應上文滿塘黑壓壓的蒲草與到處都是的桑柘，欣喜之情，溢于言表。 D.詩的后四句，把繭白、水碧、瓜香、豆熟以及笛聲悅耳的客觀景致，寫得逼真如畫；蠶娘、牧童、山翁的形象，勾勒得栩栩如生，宛然在目，呼之欲出。 答案　B 解析　B項沒有“心理”描寫。 9.本詩前三句描繪了怎樣的景象？有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　①前三句寫池塘里蒲草

26、森森，傳來陣陣清香；水鳥悠閑嬉戲，如家禽一樣，一點兒也不怕人；桑樹和柘樹到處都是，顯得翠色蔥蘢，描繪了山村晚春景色秀美，物產豐富的景象。 ②渲染了山村靜謐安恬的氛圍，為下文描寫和諧安寧的山村生活做了鋪墊。寄托了作者對寧靜美好、民風淳樸的田園生活的喜愛與向往之情。 閱讀下面這首詩，完成10～11題。 登云門諸山 宗　臣 山頭月白云英英，千峰倒插千江明。 手把芙蓉步石壁，蒼翠亂射猿鳥驚。 誰知云外吹紫笙，欲來不來空復情。 天風吹我佩蕭颯，恍疑身在昆侖行。 10.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(　　) A.首句寫山頂之景，山峰、明月、云霧融匯成一個幽靜而朦朧的境界。

27、 B.頷聯(lián)照應詩題“登”字，寫在遍野芙蓉、滿目蒼翠之中登山的悠閑。 C.詩人登上山頂，感受到山風蕭瑟強勁，由此聯(lián)想到八面生風的昆侖山。 D.全詩以實筆寫山之實景，以虛筆寫風之虛致，意在表達登山的暢快情致。 答案　B 解析　頷聯(lián)寫攀高登險，并沒有表現(xiàn)“登山的悠閑”。 11.后人評價此詩最能“以主觀情趣折射客體之美”，請結合詩句，分析詩人登山的情趣。 答：________________________________________________________________________ 答案?、僭娙说巧剿娗Х宓共褰校瑵M目芙蓉、蒼翠，攀登險峰的過程有觀賞美景的樂趣；②詩人耳聞風聲，如云外笙樂，若有若無，有仿佛聆聽仙樂的情致；③詩人登上山頂，迎風而立，恍惚身處昆侖之境，有飄飄欲仙之感。 10