《江蘇省睢寧縣文華中學(xué)高中語(yǔ)文 第二專(zhuān)題 （第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）蘇教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省睢寧縣文華中學(xué)高中語(yǔ)文 第二專(zhuān)題 （第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）蘇教版必修1（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
師說(shuō)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
①學(xué)習(xí)、積累文言實(shí)詞、虛詞。
②著重理解文中關(guān)于從師學(xué)習(xí)的論述。
③背誦全文。
【自讀導(dǎo)學(xué)】
通讀課文第2段，解釋劃線和加點(diǎn)的實(shí)詞虛詞，翻譯文中句子，并總結(jié)通假字、古今異
義字（詞）、詞類(lèi)活用、特殊句式。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂 傳其道、解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其
2、明也。巫醫(yī) 樂(lè)師 百工之人，不恥相師；士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復(fù)可知矣！巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!
解釋?zhuān)?
翻譯：
【總結(jié)】
一、 通假字
二、 古今異義字（詞）
三、 詞類(lèi)活用
四、 特殊句式
五、 總結(jié)“之”“也”“而”的用法。
【探究題】
1、 此段與上一段是怎樣聯(lián)系的?
2、 此段的分論點(diǎn)是什么？
3、 作者是從那三個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比論證的？
【整肅校風(fēng)、凈化學(xué)風(fēng)】——思考題（我們身上是否也有類(lèi)似的情況）
題目：如今，越來(lái)越多的城里人利用雙休日、節(jié)日長(zhǎng)假等機(jī)會(huì)，自駕車(chē)到周邊鄉(xiāng)村，住農(nóng)家屋，吃農(nóng)家飯，賞田園風(fēng)光，品民俗文化，各地農(nóng)家樂(lè)旅游異?；鸨＿@本是利人利己的好事。但遺憾的是，有些人在農(nóng)家樂(lè)里玩些啥？在樹(shù)干上蕩秋千，在林子里用彈弓打鳥(niǎo)，到小河里抓青蛙。還有一些人甚至在農(nóng)家樂(lè)里擺闊炫富、亂丟垃圾、賭博酗酒等。可見(jiàn)，目前農(nóng)家樂(lè)旅游尚待引導(dǎo)、規(guī)范。（5分）
（1）請(qǐng)你對(duì)不文明的游客說(shuō)一句得體的話。（2分）
（2）為保護(hù)環(huán)境，增進(jìn)城鄉(xiāng)文明交流，請(qǐng)你為農(nóng)家樂(lè)接待方設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3分）
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江蘇省睢寧縣文華中學(xué)高中語(yǔ)文 第二專(zhuān)題 （第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）蘇教版必修1
