內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏中旗二中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)背影學(xué)案無(wú)答案新人教版

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1、《背影》學(xué)案 1、有感情的朗讀課文，體會(huì)洋溢在字里行間的人間至情。 2、學(xué)習(xí)描寫人物的方法，體會(huì)語(yǔ)言的特點(diǎn)。 一、預(yù)習(xí)天地： 知識(shí)鏈接：（一）毛澤東高度評(píng)價(jià)：“朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的‘救濟(jì)糧’”，朱自清由于長(zhǎng)期的困苦生活和工作勞累，朱自清先生患了嚴(yán)重的胃病。1948年初，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入最后階段的時(shí)候，他的病情也加重了，然而他顧不得療養(yǎng)，倒是更加忘我地投入到斗爭(zhēng)中去。此時(shí)的朱自清先生，已經(jīng)重病纏身而且無(wú)錢醫(yī)治，但他毫不猶豫地在寫著“為表示中國(guó)人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國(guó)具有收買靈魂性質(zhì)的一切施舍物資，無(wú)論是購(gòu)買的或給予的……”的宣言上簽署了自己的名字，之后立即

2、讓孩子把面粉配給證退了回去。8月上旬，朱自清先生病情惡化，入院治療無(wú)效，不幸于12日逝世，終年僅50歲。臨終前，朱自清先生以微弱的聲音諄諄叮囑家人：“有件事要記?。何沂窃诰芙^美援面粉的文件上簽過(guò)名的，我們家以后不買國(guó)民黨配給的美國(guó)面粉！”關(guān)于朱自清不領(lǐng)美國(guó)“救濟(jì)糧”這讓我們看出了他熱愛(ài)民族的偉大精神！ （二）《荷塘月色》文中美句：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜(niǎo,nuó)地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲

3、似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈(mò)的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。 拒絕接受美國(guó)救濟(jì)糧，因貧病在北平逝世。著有詩(shī)文集《 》， 散文集《 》《歐游雜記》等。 2.根據(jù)拼音寫出漢字或給加粗字注音 交卸 （ ） 狼jí（ ） 妥帖（ ） tuí唐（ ） 瑣xiè（ ） 晶瑩（ ） 躊躇（ ） 奔喪 （??? ?? ） p

4、án shān（ ） jú子(??? ） 迂腐（?? ? ）?? 柵欄（ ??? ） 差使（?? ? ） 舉箸提筆（ ） 簌簌（ ） 3、結(jié)合語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)： 狼藉： 躊躇： 觸目傷懷： 蹣跚： 不能自已： 頹唐： 學(xué)習(xí)時(shí)空 1.本文的線索是什么？ 2、全文共幾次寫到父親的背影？請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)它們各自在結(jié)構(gòu)上有什么作用？說(shuō)說(shuō)哪一次是寫作的重點(diǎn)? 3．本文抒發(fā)了作者的什么

5、情感？ 4、本文寫法上最大的特點(diǎn)是什么？ 三、《背影》快樂(lè)課課練 1、將合適的成語(yǔ)填在下列句子的空格處。 ①國(guó)民黨將領(lǐng)湯恩伯吹噓南京城防（ ），但人民解放軍僅用了24小時(shí)就沖破了敵人的防線。 ②王小玉的演唱真是（ ），贏得了滿場(chǎng)觀眾的喝彩。 ③白衣戰(zhàn)士們（ ），克服重重困難，幫助“非典”病患者戰(zhàn)勝病魔。 ④形式多樣的文藝節(jié)目不斷出現(xiàn)，有如（ ）。 堅(jiān)如磐石 繪聲繪色 破釜沉舟 層出不窮 固若金湯 聲情并茂 無(wú)所畏懼 雨后春筍 銅墻鐵壁 惟妙惟肖 永往直前 如火

6、如荼 穩(wěn)如泰山 栩栩如生 無(wú)所作為 風(fēng)起云涌 2、選出下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（?????） A、誰(shuí)又能否認(rèn)英雄的品質(zhì)正是在這一天天的努力學(xué)習(xí)中漸漸培養(yǎng)起來(lái)的呢？? B、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)初期，通過(guò)設(shè)置大量假目標(biāo)，最終使伊拉克部分飛機(jī)保留了下來(lái)。? C、搖滾樂(lè)那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。 D、記得當(dāng)年我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，還只是一個(gè)七八歲的小孩子。 3、根據(jù)你對(duì)父愛(ài)的理解，仿寫練習(xí)： 1）父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈； ， 。 2）父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)

7、是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈： ， 。 4、語(yǔ)段點(diǎn)將 我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須_______過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍， 到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難?？墒撬?穿過(guò)鐵道 ，要爬上那邊月臺(tái) ，就不容易了 。③

8、他用兩手 著上面 ，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。［甲］我趕緊拭干了淚。［乙］怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！保郾? 1．在文中空缺處填詞。 2．“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的

9、眼淚又來(lái)了。”這句話是從原文中抽取出來(lái)的。根據(jù)上下文意，這句話應(yīng)插在［甲］、［乙］、［丙］中的_________處（只填序號(hào)）。 3、本文選自朱自清的散文集《 》。 4、給文段擬一個(gè)小標(biāo)題 _ _____ 5．“我趕緊拭干了淚”的原因是（ ） A．怕父親因“我”流淚而傷心。 B．為自己這么大還流淚而羞愧。 C．怕父親說(shuō)“我”不堅(jiān)強(qiáng)。 D．怕別人笑“我”幼稚。 6．“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。”這句話從哪兩方面（ ）（ ）描繪父親的形象？ 7．聯(lián)系全文看，多次

10、寫到父親的背影，其主要目的是（ ） A．表達(dá)對(duì)父親的深摯的懷念。B．表達(dá)了對(duì)父親非凡經(jīng)歷的贊嘆。 C．表達(dá)了對(duì)父親自暴自棄的惋惜。D．表達(dá)了對(duì)父親碌碌無(wú)為的感慨。 8、用浪線劃出和句子“我的眼淚又來(lái)了”相照應(yīng)的句子。 （二）遷移過(guò)關(guān) 心燈 一夜，艄公父子正在捕蟹，突然陰云亂滾，惡浪洶涌，狂烈的風(fēng)嘩啦一聲就拍碎了桅燈，頓時(shí)他們被卷入了黑色的漩渦，覆舟在即?！鞍职郑冶娌怀龇较蚶?。”兒子絕望地喊。老艄公踉踉蹌蹌從船艙里摸出來(lái)，推開(kāi)兒子，自己操起舵。 終于，蟹船劈開(kāi)風(fēng)浪，靠向燈光閃爍的碼頭。 “您視力不好，怎么還能辨出方向？”兒子不解地問(wèn)。 “我的心里裝盞燈呢。”老艄公悠悠地答。 人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨(dú)不能心中缺少一盞燈。只要心中裝盞燈，踩到哪里不是光明？ 1．給加粗字注音。 ①桅燈（ ） ②扁舟（ ） ③漩渦（ ）（ ） ④踉踉蹌蹌（ ）（ ） 2．用“‖”在文中給文章劃分段落結(jié)構(gòu)，并歸納段意。 答： 3．文中的老艄公是個(gè)怎樣的人？ 答： 4．如何理解下列句子的深刻含義？ ①人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨(dú)不能心中缺少一盞燈。 答： ②……那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恒開(kāi)不敗的花朵。 答：