2019-2020學年部編版初中歷史七年級上冊第二單元 第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化 同步測試B卷

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2019-2020學年部編版初中歷史七年級上冊第二單元 第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化 同步測試B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共13題；共26分) 1. （2分）戰(zhàn)國之初，晉國分裂為（ ） A . 趙、魏、韓 B . 魏、齊、趙 C . 楚、齊、燕 D . 秦、韓、楚 2. （2分）觀察戰(zhàn)國形勢圖，其中①、②、③、④四處分別為（ ） A . 燕、楚、齊、秦 B . 齊、秦、楚、燕 C . 燕、齊、秦、楚 D . 楚、燕、齊、秦 3. （2分）《史記商君列傳》載，“集小郡、鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡（共）三十縣?！辈牧戏从沉水敃r（ ） A . 實行分封制 B . 建立縣制 C . 確立行省制 D . 推行郡國并行制 4. （2分）根據(jù)商鞅制定的法令，秦國有很多人獲得國君獎賞的爵位和土地。這些人獲得獎賞時的身份應該是（ ） A . 農民 B . 軍人 C . 商人 D . 鐵匠 5. （2分）臺灣知名作家柏楊在《柏楊曰：讀通鑒論歷史》中說道：“商鞅變法，并不是變出一個原子彈，也不是物質上的改革，而是制度的、社會的、教育文化的，基本上的改變，他成功了。”其中“制度”發(fā)生改變指的是（ ） A . 原始社會變成奴隸社會 B . 奴隸社會變成封建社會 C . 封建社會變成資本主義社會 D . 資本主義社會變成社會主義社會 6. （2分）商鞅變法的措施中，對下列哪些人有獎勵（ ） ①書讀得好的人 ②農業(yè)生產搞得好的人 ③仗打得好的人 ④生意做得好的人 A . ①② B . ②③ C . ①②③ D . ②③④ 7. （2分）成都平原成為“天府之國”與戰(zhàn)國時期的哪一水利工程的修建有關（ ） A . 鄭國渠 B . 靈渠 C . 都江堰 D . 白渠 8. （2分）聞名世界的都江堰的修建者是（ ） A . 大禹 B . 李冰 C . 商鞅 D . 嬴政 9. （2分）下圖所示的工具是我國古代先民耕種使用的鐵鋤頭，它最早出現(xiàn)于（ ） A . 商朝 B . 西周 C . 春秋 D . 戰(zhàn)國 10. （2分）成語故事蘊含著豐富的歷史知識，下列成語所描述事件的先后順序是（ ） ①朝秦暮楚 ②問鼎中原 ③破釜沉舟 ④草木皆兵 A . ①②③④ B . ①③②④ C . ①②④③ D . ②①③④ 11. （2分）商鞅變法實行后的秦國，一個農民如果想免除勞役和免受懲罰，最好的辦法是（ ） A . 當兵立軍功 B . 不隱瞞犯法行為 C . 合法經商致富 D . 大量生產糧食和布帛 12. （2分）國務院總理李克強說：“改革是中國發(fā)展最大的紅利”，在商鞅變法中直接給農民帶來紅利的措施是（ ） A . 承認土地私有，允許買賣 B . 獎勵生產，生產糧食布帛多的可免除徭役 C . 根據(jù)軍功授予爵位和田宅 D . 建立縣制，由國君直接派官吏治理 13. （2分）《史記》記載“商鞅治秦，集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。”商鞅此舉（ ） A . 促進軍事力量的強大 B . 加強了對地方的管轄 C . 保護了世襲貴族的利益 D . 加大了地方長官的權力 二、 填空題 (共3題；共7分) 14. （3分）寫出《戰(zhàn)國形勢圖》中字母所代表的諸侯國名稱： A________；B________；C________ 15. （2分）公元前356年，________在秦孝公支持下開始變法，規(guī)定根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅。隋煬帝時根據(jù)考試成績選拔人才，正式設置進士科，我國的________正式誕生。 16. （2分）商朝是我國青銅文化的燦爛時期，其典型的青銅器物有體型巨大的“________”和造型奇特的“四羊方尊”；戰(zhàn)國時，各國注重水利、發(fā)展農業(yè)，其中，造就成都平原“天府之國”美名的水利工程是________。 三、 綜合題 (共2題；共25分) 17. （10分）閱讀材料，回答問題 戰(zhàn)國時期，新舊時代交替，為了適應時代的發(fā)展及在復雜的斗爭中生存下去，各國都在一定的程度上實行變法。商鞅變法的成功，使原來比較落后的秦國一躍成為戰(zhàn)國時代最先進的強國，為日后統(tǒng)一六國打下了基礎。變法觸犯了舊貴族的利益，最后商鞅遭誣陷，起兵反抗，兵敗被車裂。但是，由于變法內容順應了封建制發(fā)展的歷史趨勢，商鞅雖死，“秦法未敗”。 ——摘編自朱紹侯《中國古代史》 回答： （1）商鞅變法的是在秦國哪位國君的支持下改革的？ （2）閱讀以上材料，提煉出一個觀點，結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清晰） 18. （15分）閱讀下列材料，回答問題。 材料一：古時候洪水泛濫成災，百姓過著悲慘的生活，A帶領人們用疏導的辦法治理洪水，他治水13年，三過家門而不入，終于制服了洪水，讓老百姓過上了安定的日子。 材料二：B和兒子一起，帶領人民化害為利，在岷江流域修建了大型的水利工程。使成都平原成為“天府之國”。 （1）材料一和材料二中的兩位水利專家A和B分別指的是誰？ （2）材料二中的大型水利工程指的是什么？ （3）這兩位水利專家能夠治水成功的主要原因有哪些？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 選擇題 (共13題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 填空題 (共3題；共7分) 14-1、 15-1、 16-1、 三、 綜合題 (共2題；共25分) 17-1、 17-2、 18-1、 18-2、 18-3、