部編版五年級上第16課《太陽》第2課時 同步練習C卷

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部編版五年級上第16課《太陽》第2課時 同步練習C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共6題；共36分) 1. （1分）看拼音，寫詞語。 zhāi guā tāo chū hu y ln tiān ________ ________ ________ ________ 2. （1分）加偏旁組字，再組詞。 朝—________________廷—________________受—________________ 監(jiān)—________________辛—________________兼—________________ 3. （5分）讀一讀，連一連。 穿 皮球 長長的 星星 找 朋友 青青的 尾巴 拍 衣服 閃閃的 草地 4. （3分）給下面句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語 A.只要……就…… B.因為……所以…… C.既……又…… ①________斑鳩又懶又憨，________大家叫它憨斑鳩。 ②________你挖好了洞，把麥子和豌豆撒在洞里，________等著捉斑鳩吧。 ③捉斑鳩的方法________簡單，________好玩。 5. （6分）讀下面一段話，完成練習。 三黑一邊耙地，一邊想著： 翻身的人兒心里真甜。 他（ ）的，連嘴都合不上。 地里的蟈蟈兒也叫得更歡。 （1）選擇合適的詞語填在句子中的括號里，再仿寫所填詞語。 笑嘻嘻 笑哈哈 笑呵呵 仿寫：________、________、________。 （2）寫出這段話中對三黑心理描寫的句子。 （3）“翻身的人兒心里真甜。”你是怎么理解這句話的？ 6. （20分）閱讀下面的文字,完成后面的題目。 奇招擊退紅潮 ①在湖泊和海洋里,當藻類一生二,二生四,四生八……這樣漫無節(jié)制地繁殖起來的時候,就形成了紅潮。紅潮來時,因藻類生長吸收了太多的氧氣,致使當?shù)氐乃驀乐厝毖?大量水生植物窒息而死。此外,紅潮還會在水中釋放出神經(jīng)毒素,使與之接觸的人感染上呼吸道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病,甚至患上癌癥。 ②一直以來,人們都對紅潮束手無策,他們所能做的,只是聽天由命,按事物發(fā)展盛極必衰的規(guī)律,耐心等待著紅潮自己消失。但現(xiàn)在,科學家終于找到了一種消除紅潮的辦法——用超聲波消除藻類。 ③藻類之所以能漂浮在水面,而不會沉到水底,是因為它們身體里含有一種浮力細胞,里面含有氮氣氣泡,它們就像藻類與生俱來的“救生圈”,靠著這些氣泡的浮力,整棵植株就能漂浮在水面上。 ④而人們就抓住了藻類的這一特點,用特定頻率的超聲波引起浮力細胞里的氣泡共振,當共振達到一定強度,氣泡就會把細胞脹破,使得藻類失去浮力的支撐而下沉。一旦失去了水面的陽光,藻類在水下很快就會死亡。 ⑤最近,一個英國研究小組利用三種不同頻率的超聲波對項圈藻進行了測試。他們發(fā)現(xiàn),盡管三種頻率的超聲波在一定程度上都能起作用,但效果最好的是頻率接近1兆赫的超聲波,這個頻率剛好是項圈藻中浮力細胞的共振頻率。 ⑥不同種類的水藻,因為大小不等,它們的共振也是不一樣的。所以,這項技術(shù)可以有針對性地去除某一種類的水藻。此外,這種除藻辦法不會傷及其他的水生植物,因為其他的水生植物的細胞對于超聲波來說太致密了,不容易引起共振。 ⑦由于高頻率超聲波在水中傳播時,會很快被吸收,譬如1兆赫的超聲波作用范圍半徑只有20米,所以這項技術(shù)在小范圍的湖泊和池塘里,比在動輒方圓千米的大海里更為實用。 （1）.請用橫線畫出描寫紅潮危害的語句。 （2）.第③段運用了哪種說明方法?有什么作用? （3）.本文按照邏輯順序,依次說明了________,________,________,條理清晰。 （4）下列說法或推斷符合原文意思的一項是（ ） A . 凡是紅潮繁殖的水域,水生植物都無法生存。 B . 擊退紅潮的“奇招”就是用特定頻率的超聲波來消除藻類。 C . 藻類浮力細胞的共振頻率是1兆赫。 D . 頻率為1兆赫的超聲波對漂浮在方圓數(shù)千米的大海里的紅潮不會起作用。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共6題；共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、