2020版部編版道德與法治六年級下冊第三單元《多樣文明 多彩生活》單元檢測卷C卷
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2020版部編版道德與法治六年級下冊第三單元《多樣文明 多彩生活》單元檢測卷C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、選擇題 1 . 世界上最大的盆地是:( ) A.四川盆地 B.剛果盆地 C.柴達木盆地 2 . 出產(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)是( ) A.阿拉伯地區(qū) B.俄羅斯地區(qū) C.中國地區(qū) 3 . 瑪雅文明誕生于( )洲的熱帶叢林。 A.亞洲 B.歐洲 C.非洲 D.美洲 4 . 著名歷史遺跡金字塔是哪個古代文明的象征( ) A.古代巴比倫 B.古代印度 C.古代埃及 5 . 格林兄弟是( )著名的語言學家。 A.德國 B.英國 6 . 穿戴“紗麗”的婦女是( ) A.日本 B.印度 C.韓國 7 . 你來自美國的朋友邀請你一起吃西餐,你應該( )。 A.提前了解一下吃西餐的規(guī)矩,從而和朋友愉快進餐 B.果斷拒絕,不去吃 C.同意去,但是自己帶著中餐去 8 . 世界上最高的高原是( )。 A.青藏高原 B.東非高原 C.巴西高原 D.黃土高原 9 . 在我國的傳統(tǒng)習俗中( )代表吉利。 A.黑色 B.白色 C.紅色 10 . ( )被譽為西方文明的搖籃。 A.維也納 B.巴黎 C.希臘 二、填空題 11 . 原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為(______)的形成奠定了重要基礎。 12 . “條條大路通羅馬”意大利的首都___________簡直就是一個“___________。 13 . 馬賽族人是______洲熱帶草原上的一個著名的游牧民族;______是美洲的土著居民,使用__________語,屬于______人。 14 . __________見證著勞動人民的聰明才智,展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。 15 . (________)被稱為“仙人掌的王國”。 16 . 人類古代文明成就輝煌,不同文明之間不是__________的,而是相互學習和借鑒的。 17 . 在經(jīng)濟全球化和__________,世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融。增進了不同__________的理解。同時,__________使人們對不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化取長補短,共存共榮。 18 . 地球上的七大洲中最大的洲是(____________________),最小的洲是(__________________)。 19 . 在人類文明史中,還有許多人類之謎,展示了千百年來人類的(______),也給我們留下了無限(___________)。 20 . 世界上的人,根據(jù)他們的_________,主要可以分為 _________、_________、和 ________。 三、判斷題 21 . 文明古國創(chuàng)造的燦爛文化還有醫(yī)學、數(shù)學、建筑、文學、藝術等,它們都對人類文明發(fā)展史作出了重要貢獻,對世界產(chǎn)生了重大影響。(______) 22 . 當今世界科技得到了迅速的發(fā)展,一些古代文明遺跡可以掃描進電腦,就不需要保護實物了。(______) 23 . 公元前4000多年前,人類最早的文明誕生于印度河和恒河流域。(______) 24 . 保護世界遺產(chǎn),需要人類的共同努力。(___) 25 . 目前世界上有兩百多個國家,面積大的國家地位高,面積小的地位低。(_____) 26 . 人們把澳大利亞稱為“羊背上的國家”。(_______) 27 . 人類古代文明之間無法相互借鑒,但現(xiàn)代文明可以。(______) 28 . 中華文明是世界上唯一沒有中斷過的文明。(______) 29 . 卓別林是馳名世界的喜劇大師,也是默片時代的巨星。1972年,他獲得奧斯卡終身成就獎。(______) 30 . 德國的啤酒世界馳名。(______) 四、簡答題 31 . 蒙古包是什么地方的特色建筑?它有什么特點?為什么人們要居住在這樣的房屋里呢? 32 . 簡述三種膚色的人的特征。 33 . 各種文化都是平等的,我們要以怎樣的態(tài)度對待文化的差異? 34 . 我們如何尊重文化的多樣性? 35 . 你知道我們國家有哪些世界文化遺產(chǎn)呢?(答出四個即可) 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 四、簡答題 1、 2、 3、 4、 5、- 配套講稿:
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