《東北師范大學22春“小學教育”《小學班主任工作》在線作業(yè)一含答案參考1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《東北師范大學22春“小學教育”《小學班主任工作》在線作業(yè)一含答案參考1（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！ 住在富人區(qū)的她
東北師范大學22春“小學教育”《小學班主任工作》在線作業(yè)一含答案參考
一.綜合考核(共30題)
1.調(diào)查研究本班學生的情況，這是實現(xiàn)班級工作目標的事實基礎(chǔ)，是班主任工作的起點。()
A.錯誤
B.正確
參考答案：B
2.班主任應(yīng)把握集體行為訓練、()、以競賽促訓練、以評價促訓練、以示范促訓練的訓練方法。
A.教學行為訓練
B.教育行為訓練
C.個人行為訓練
D.團體行為訓練
參考答案：C
3.班風是指一個班級特有的風貌，是指一個班級穩(wěn)定的具有自
2、身特色的集體作風，它是一個班集體中大多數(shù)人的精神狀態(tài)、道德品質(zhì)、意志情感、思想覺悟的一種共同表現(xiàn)傾向。()
A.錯誤
B.正確
參考答案：B
4.()與課堂教學不同，它具有靈活性、自主性、綜合性、實踐性的特點。
A.課外活動
B.集體活動
C.課堂活動
D.輔導(dǎo)教學
參考答案：A
5.班主任處理偶發(fā)事件要遵循：教育性原則、()、掌握分寸、公平公正原則及因材施教、啟發(fā)學生原則。
A.沉著應(yīng)對原則
B.沉著冷靜原則
C.靈活冷靜原則
參考答案：B
6.小學班集體具有以下主要特征：(); 組織性。
A.共同性
B.整合
3、性
C.協(xié)調(diào)性
D.統(tǒng)一性
參考答案：ABCD
7.()是以學生家長為對象，以傳授家庭教育科學知識和方法，提高家教質(zhì)量為目的的業(yè)余學校，是學校與家庭密切聯(lián)系的重要形式，對于提高家庭教育水平有著極其重要的作用。
A.家長學校
B.家長教學
C.家長輔導(dǎo)
D.家長輔導(dǎo)會
參考答案：A
8.班級輿論是利用和創(chuàng)設(shè)班級的精神氛圍、文化制度等，逐步在班級內(nèi)部形成獨特的價值觀、共同思維和行為準則，以熏陶和培育學生人格的文化場域。()
A.錯誤
B.正確
參考答案：A
9.()是學校、年級、班級根據(jù)教育教學的需要，請家長到校進行交流、
4、了解的會議。
A.學生會
B.家長會
C.同學會
D.學務(wù)會
參考答案：B
10.初入學的兒童，有意注意還是不發(fā)展的，注意力不容易分散，無意注意還起著重要的作用。()
A.錯誤
B.正確
參考答案：A
11.小學班級組織作為一個系統(tǒng)，它是由()，組織的活動等要素構(gòu)成的。
A.組織的機構(gòu)
B.組織的成員
C.組織的目標
D.組織的制度
參考答案：ABCD
12.()是指通過學校和家長以外的社會組織和機構(gòu)，對小學生進行有目的的有系統(tǒng)的教育。
A.輔導(dǎo)教育
B.社會教育
C.科學教育
D.家庭教育
參考答案
5、：B
13.差生形成的家庭原因，主要表現(xiàn)在：一是家長忽視、放棄或無力教育; 二是家長態(tài)度偏頗; 三是家庭教育不協(xié)調(diào)。()
A.錯誤
B.正確
參考答案：B
14.班主任應(yīng)把握集體行為訓練、個人行為訓練、以競賽促訓練、()、以示范促訓練的訓練方法。
A.以教育促訓練
B.以規(guī)范促訓練
C.以評價促訓練
D.以科學促訓練
參考答案：C
15.家訪可分為普訪和()兩類。
A.個人訪
B.訪問
C.專訪
D.家庭訪
參考答案：C
16.運用引導(dǎo)自我教育法，班主任要正確處理與學生的關(guān)系，二者是平等的關(guān)系，這意味
6、著班主任不能采用居高臨下、自我中心的簡單作法。()
A.錯誤
B.正確
參考答案：B
17.班主任的意志力要具有()。
A.自制性
B.堅定性
C.果斷性
D.自覺性
參考答案：ABCD
18.小學班集制度是小學班集體成員在教育教學和日常生活等活動中必須共同遵守的行為準則。()
A.錯誤
B.正確
參考答案：B
19.班主任的談話分為無聲談話和()兩類。
A.有意談話
B.隨意談話
C.有聲談話
參考答案：C
20.班主任在談話時要遵循：()、針對性原則、靈活性原則和情感性原則。
A.激勵性
7、原則
B.方向性原則
C.輔助性原則
參考答案：A
21.夸美紐斯于()發(fā)表的大教學論標志班級這個概念完整的產(chǎn)生了。
A.1630年
B.1632年
C.1634年
D.1636年
參考答案：B
22.班主任應(yīng)把握()、個人行為訓練、以競賽促訓練、以評價促訓練、以示范促訓練的訓練方法。
A.集體行為訓練
B.團體行為訓練
C.教學行為訓練
D.教育行為訓練
參考答案：A
23.教育影響一致性和連貫性原則，要求班主任要協(xié)調(diào)學校、家庭和社會等各方面的教育力量和教育影響，使他們相互配合，通力合作，共同做好班級的()工作。
8、
A.教育與認識
B.合作與管理
C.教育與方法
D.教育與管理
參考答案：D
24.班主任接待家長來校應(yīng)熱情、尊重、細心、委婉、真誠、不卑不亢，認真聽取()。
A.家長要求
B.學生意見
C.家長意見
參考答案：C
25.()是學校根據(jù)管理的需要把年齡相近、文化程度大體相同的學生分割成一個個小范圍的聚合體。
A.班級
B.班委會
C.班集體
D.班主任
參考答案：A
26.()班集體，這是實現(xiàn)班級工作目標的組織保證。
A.組織
B.管理
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.教育
參考答案：ABCD
27.差生不是一切都差，也有好的方面和“閃光點”等積極因素。()
A.錯誤
B.正確
參考答案：B
28.小學班集體具有以下主要特征：共同性; 整合性; 協(xié)調(diào)性; 統(tǒng)一性; 組織性。()
A.錯誤
B.正確
參考答案：B
29.家訪可分為()兩類。
A.普訪和個人訪
B.普訪和家庭訪
C.家庭訪和專訪
D.普訪和專訪
參考答案：D
30.小學班主任熱愛學生是一種寶貴的職業(yè)情感，這種()也叫教育愛。
A.職業(yè)情感
B.專業(yè)道德
C.個格情感
D.環(huán)境情感
參考答案：A
東北師范大學22春“小學教育”《小學班主任工作》在線作業(yè)一含答案參考1
