部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)1 古詩(shī)兩首練習(xí)卷

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部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)1 古詩(shī)兩首練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、填空題 1 . 辨字組詞。 詠（ ）妝（ ）裁 （ ）濱（ ） 泳（ ）壯（ ）栽（ ）繽（ ） 2 . 將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整?！　? 1、復(fù)恐匆匆說不盡，______________________?！? 2、正是江南好風(fēng)景，____________________。 3、桃花潭水深千尺，______________________。　　 4、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，____________________ 5、_______________________，一片冰心在玉壺。 3 . 辨字組詞。 挾________撓________施________槳________垠________ 狹________繞________拖________漿________銀________ 陜________饒________馳________獎(jiǎng)________艱________ 4 . 根據(jù)情境寫格言或詩(shī)句。 1.真誠(chéng)待人是做人的基本準(zhǔn)則，正所謂：_______________。 2.魯迅先生告誠(chéng)我們要珍惜時(shí)間：_______________。 3.默默關(guān)心我們的老師啊，我想用“___________”來贊美你。 二、現(xiàn)代文閱讀 5 . 搖籃的大而美 這是多大的搖籃啊! 那濃綠的樹蔭 一望無邊， 遮住了藍(lán)天。 【小題1】這里的“搖籃”指________。 【小題2】搖籃給我留下的印象是________和________，我從詞“________”“__________”和“________”能體會(huì)出來。 6 . 閱讀。 溪水 我們攜著手走進(jìn)林子，溪水漾著笑窩，似乎歡迎我們的身影。這道溪流，本來溫柔得像少女般可愛，但不知何時(shí)流入深林，她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間。 早晨時(shí)她不能向玫瑰色的朝陽(yáng)微笑，深夜時(shí)不能和娟娟的月兒談心，她明澈瑩晶的眼波，漸漸變成憂郁的深藍(lán)色，時(shí)時(shí)凄咽著憂傷的調(diào)子，她是如何的沉悶?。≡谙囊沟臅r(shí)候。幾番秋雨之后，溪水漲了幾篙；早凋的梧揪，飛盡了翠葉：黃金色的曉霞，從杈椏樹隙里，深入溪中；潑靛的波面，便泛出彩虹似的光。 現(xiàn)在，水恢復(fù)從前的活潑和快樂了，一面疾忙的向前走著，一面還要和沿途遇見的落葉、枯枝……淘氣。 一張小小的紅葉兒，聽了狡猾的西風(fēng)勸告，私下離開母親出來頑玩，走到半路上，風(fēng)偷偷兒的溜走了，他便一跤跌在溪水里。 水是怎樣的開心呵，她將那可憐的迷路的小紅葉兒，推推擠擠的推到一個(gè)漩渦里，使他滴滴溜溜的打圓轉(zhuǎn)兒；那葉向前不得，向后不能，急得幾乎哭出來；水笑嘻嘻的將手一松，他才一溜煙的逃走了。 水是這樣歡喜捉弄人的，但到壩塘邊，她自己的磨難也來了。你記得么？壩下邊不是有許多大石頭，阻住水的去路。 水初流到石頭邊時(shí)，還是不經(jīng)意的涎著臉皮撒嬌撒癡地要求石頭放行，但石頭卻像沒有耳朵似的，板著冷靜的面孔，一點(diǎn)兒不理、于是水開始嬌嗔起來了，拼命向石頭沖突過去；沖突激烈時(shí)，淺碧的衣裳袒開了，漏出雪白的臂，肺葉收放，呼吸極其急促，發(fā)出怒吼的聲音來，縷縷銀絲頭發(fā)，四散飛起。 噼噼拍拍，溫柔的巴掌，盡打在石頭皺紋深陷的頰邊，——她真的發(fā)怒了，不是兒戲。誰(shuí)說石頭是始終頑固的呢，巴掌來得狠了，也不得不低頭躲避。 她雖然得勝了，然而弄得異常疲倦，曳了淺碧的衣裳去時(shí)，我們還聽見她繼續(xù)的喘息聲。 我們到這樹林中來，總要到這壩塘邊觀水石的爭(zhēng)執(zhí)，一坐總要一兩個(gè)鐘頭。 【小題1】請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境推斷“一面還要沿途和遇見的落葉、枯枝……淘氣”中“淘氣”一詞的含義。 ____________________________________________________ 【小題2】第2自然段寫溪水“如何的沉悶”，第4自然段寫“恢復(fù)從前的活潑和快樂”，這里“沉悶”“活潑和快樂“的原因各是什么？ ____________________________________________________ 【小題3】水石爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，水對(duì)石頭的態(tài)度是什么樣的？ ____________________________________________________ 【小題4】從最后一自然段中，你能感受到作者怎樣的心境？ ____________________________________________________ 課外閱讀 春天來了 春天伴隨著和煦的春風(fēng)來了，她熱情地問我：“種子播進(jìn)土壤里，過不久就會(huì)變成五顏六色的花朵。你想變成什么呢？” 我想變成透明的雨滴，滋潤(rùn)小花、小樹和小草，讓它們?cè)介L(zhǎng)越高。我想變成一條小魚，游在清清的小河中。我想變成美麗的蝴蝶，在花叢中穿梭，去歌唱美麗的春天。我想變成…… 7 . 在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。 （ ）的春風(fēng)（ ）的花朵（ ）的春天 8 . 下面的事物能做什么？連一連。 雨滴游在小河中 小魚穿梭在花叢中 蝴蝶滋潤(rùn)花草樹木 9 . 讀短文，判斷正誤。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“”。 （1）文中的“她”指的是姐姐。（_______） （2）“我想變成……”這里是在告訴大家，“我”想變的事物還有很多很多。（_______） 10 . 你想變成什么？照樣子，寫一寫。 例：我想變成一條小魚，游在清清的小河中。 我想變成_____________________，________________________。 三、信息匹配 11 . 我會(huì)選。（用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音） 種地（zhng zhǒng）空地（kōng kng）睡覺（jio ju） 露珠（lu l ）只是（zhǐ zhī ）收藏（zng cng） 四、書面表達(dá) 12 . 妙筆生花。 課文在描寫嘎子奪鬼子官的手槍時(shí)，重點(diǎn)抓住嘎子的一系列動(dòng)作進(jìn)行描寫，使一個(gè)個(gè)性鮮明的抗日小英雄形象躍然紙上。你和小伙伴們一定玩過不少游戲吧，請(qǐng)你把你們玩游戲時(shí)的連續(xù)動(dòng)作寫下來，表現(xiàn)出你們玩游戲時(shí)的快樂心情。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13 . 開心寫話。 仔細(xì)觀察下面一組圖畫，想象他們的語(yǔ)言和動(dòng)作，先說說再寫下來。 五、連線題 14 . 猜成語(yǔ)謎語(yǔ)! 你能根據(jù)前面的詞語(yǔ)(謎面)猜出后面的成語(yǔ)(謎底)嗎?動(dòng)手連一連吧! 零存整取天花亂墜 大雪紛飛積少成多 輔導(dǎo)作由多此一舉 軍事論文助人為樂 畫蛇添足紙上談兵 長(zhǎng)途電話水落石出 高談闊論故步自封 畫地為牢夸夸其談 草船借箭遙相呼應(yīng) 海潮退后眾矢之的 六、判斷題 15 . 判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“”。 （1）“林”的第四筆和“木”的第四筆不同。（____） （2）“手、尺、耳”都是獨(dú)體字。（____） （3）“兒”的第二筆和“四”的第四筆都是豎彎鉤。（____） （4）“在”可以組詞為“在見”。（____） 七、書寫 16 . 讀拼音，寫詞語(yǔ)。注意把字寫得正確、規(guī)范又美觀喲！ dǐng shng zhn shuǐ zhēnɡ rnɡ ān rn w ynɡ piě zuǐ rng y chōng jǐnɡ jīnɡ bīnɡ jiǎn zhnɡ 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 三、信息匹配 1、 四、書面表達(dá) 1、 2、 五、連線題 1、 六、判斷題 1、 七、書寫 1、