2019-2020年度教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元 生物與環(huán)境期末復(fù)習(xí)卷 （一）（含解析）D卷

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2019-2020年度教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元 生物與環(huán)境期末復(fù)習(xí)卷 （一）（含解析）D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 麻雀、鷹、小麥這些生物構(gòu)成了田野生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，在這條食物鏈中，生產(chǎn)者是（ ）。 A．鷹 B．麻雀 C．小麥 D．蚜蟲 2 . 不同的生物對(duì)環(huán)境有不同的需求，下列生物與環(huán)境的適應(yīng)說法正確的是（ ）。 A．松樹的葉子進(jìn)化成了針狀，是為了適應(yīng)潮濕的環(huán)境 B．大雁遷徙，是為了躲避敵害 C．青蛙的體色與環(huán)境相一致，有保護(hù)作用 3 . 含有豐富維生素和無機(jī)鹽的是（ ）類食物。 A．淀粉 B．油脂 C．蔬菜、水果 4 . 植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要的條件是（_______）；種子發(fā)芽需要的條件是（________）。①水分 ②陽光 ③適宜的溫度 ④空氣 A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 5 . 影響種子平衡水分的因素有（ ）。 A．濕度 B．種子結(jié)構(gòu) C．溫度 D．種子化學(xué)物質(zhì)的親水性 E．種子堆放高度 6 . 植物葉片交叉生長(zhǎng)，伸向四面八方，主要是為了（ ）。 A．給蟲子吃更方便 B．植物身體的平衡 C．能最大限度地接受太陽光 D．能最大限度地吸收水分 7 . 生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，同一種生物生活在越冷的地方身體愈接近（ ）。 A．大球形 B．長(zhǎng)筒狀 C．小球形 8 . 食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的（ ）終止。 A．植食動(dòng)物 B．雜食動(dòng)物 C．肉食動(dòng)物 9 . 在一個(gè)由植物雷鳥猛禽組成的食物鏈中，若消滅了全部猛禽，則雷鳥的數(shù)量會(huì)（ ） A．緩慢上升 B．迅速上升 C．仍保持相對(duì)穩(wěn)定 D．先迅速上升后急劇下降 10 . 由蛇、蝗蟲、高粱、青蛙、鷹可以組成一條食物鏈，下列排列正確的是 （ ）。 A．高粱蝗蟲蛇青蛙鷹 B．蝗蟲高粱青蛙蛇鷹 C．高粱蝗蟲青蛙蛇鷹 11 . （ ）等是蔬菜長(zhǎng)的好的原因。 A．陽光充分和水分充足 B．陽光 C．空氣 12 . 植物生長(zhǎng)都需要（ ）。 A．空氣 B．空氣、陽光 C．空氣、陽光和水分 13 . 直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫（ ）。 A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．享受者 14 . 種子萌發(fā)的條件不包括（ ） A．適宜的溫度 B．適宜的水分 C．充足的陽光 二、填空題 15 . 人與大自然是通過（__________）而連接著。 16 . 蝸牛生活在（__________）的地方，往往在（_________）后出現(xiàn)。 17 . 在種子發(fā)芽需要的條件中，（______）、（______）、（______）等三個(gè)條件適合我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。 18 . 在科學(xué)課上我們觀察過螞蟻，它用________交流信息。 19 . （___________）和（_______）有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用，它們的種類非常多，是我們保持健康不可少的營(yíng)養(yǎng)。 20 . 人體的生命活動(dòng)需要多種（______）的支持，人體的營(yíng)養(yǎng)是從（______）中得到的。 21 . 食物鏈 青菜→雞→老虎 ， 青菜是雞的（__________），雞是老虎的（___________） 三、判斷題 22 . 番茄花的顏色一般是鮮黃色的，而且會(huì)發(fā)生變化。（_______） 23 . 動(dòng)物需要食物和氧氣，所以我們需要放一些泥土進(jìn)去。（_____） 24 . 蠶的腹部長(zhǎng)有5對(duì)腳，因?yàn)樗皇抢ハx。（______） 25 . 在同一棲息地中生物間的敵對(duì)關(guān)系是熊和魚。（____） 26 . “一年之計(jì)在于春”，所有的種子都要在春天播種。（______） 27 . 秋天，種子在適宜的條件下也不會(huì)萌發(fā)。（______） 28 . 自然界中的生物種類很多，它們之間的________關(guān)系也很復(fù)雜，因此，生物之間就存在著很多條食物鏈。許多相互交叉的________構(gòu)成了一張復(fù)雜的食物網(wǎng)。通過食物網(wǎng)，就可以發(fā)現(xiàn)一種生物在整個(gè)________中充當(dāng)什么樣的角色。 29 . 種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長(zhǎng)需要陽光。（______） 30 . 胚包括胚根、胚芽和葉子。（_________） 31 . 在沒有光照的情況下，種子不會(huì)發(fā)芽。 （______） 四、實(shí)驗(yàn)題 32 . 科學(xué)探究題。 下表為“探究綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中信息回答問題。 培養(yǎng)皿編號(hào) 種子數(shù)量/粒 種子所處的環(huán)境（其他條件均為適宜且相同） A 2 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布，20℃ B 2 無水，20℃ C 2 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布，-10℃ D 2 水淹沒種子20℃ 1.用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是___________。 2.探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用___________和___________兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 4.如果嚴(yán)格按上表要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，沒有一粒種子萌發(fā)，應(yīng)該從___________方面尋找原因。 五、綜合題 33 . 填圖題。 人類的哪些行為會(huì)造成鷹、兔子或草的減少？請(qǐng)?jiān)趫D中寫出來。 34 . 讀圖題。 下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，結(jié)合圖片回答問題。 1、找出圖中錯(cuò)誤的食物鏈，并改正。 錯(cuò)誤之處：________。 改正：________。 2、寫出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈________。 35 . 根據(jù)下圖，寫出2條食物鏈。 36 . 美國(guó)西部是一塊資源豐富、森林成片、草原遼闊、土地肥沃的寶地，是美國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展得天獨(dú)厚的地區(qū)。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，糧食短缺，小麥價(jià)格上漲，促使美國(guó)中部各州的農(nóng)場(chǎng)主紛紛趕來開發(fā)西部。為了擴(kuò)大耕地，他們把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸開墨出來。在新開墾的土地上，農(nóng)場(chǎng)主們種植了糧食作物，然后通過賣糧賺了許多錢。1934年5月11日凌晨，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，從美國(guó)西部刮起了一場(chǎng)遮天蔽日的黑色怪風(fēng)，怪風(fēng)攜帶著泥沙騰空而起，自西向東迅速蔓延，持續(xù)了整整3天3夜！ （1）以上資料表明，自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)和諧的整體，其中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到破壞，生態(tài)系統(tǒng)就失去了_____________。 （2）破壞美國(guó)西部生態(tài)環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)资莀_________________。 （3）如果美國(guó)政府聘請(qǐng)你擔(dān)任農(nóng)業(yè)大臣，你改變這種狀態(tài)所采用方法是：__________________。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 四、實(shí)驗(yàn)題 1、 五、綜合題 1、 2、 3、 4、