2016-2017學(xué)年高中生物 第一章 走近細(xì)胞 第2課時 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課時作業(yè) 新人教版必修1

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1、 第2課時 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 目標(biāo)導(dǎo)航　1.掌握使用高倍顯微鏡的方法，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)。2.說出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系。3.了解細(xì)胞學(xué)說的建立過程及內(nèi)容。 一、使用高倍顯微鏡的步驟 1．轉(zhuǎn)動反光鏡使視野________。 2．在__________下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至____________。 3．轉(zhuǎn)動__________，換成高倍物鏡。 4．觀察并用______________調(diào)焦。 二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 1．分類依據(jù) 細(xì)胞內(nèi)有無以________為界限的細(xì)胞核。 2．生物分類 (1)真核生物：由____________構(gòu)成的生物

2、，如植物、動物、真菌等。 (2)原核生物：由____________構(gòu)成的生物，如細(xì)菌、藍(lán)藻等。 ①藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有__________和__________，是能進(jìn)行光合作用的________生物。 ②絕大多數(shù)細(xì)菌是營腐生或寄生生活的________生物。 ③原核生物中DNA分子主要分布的區(qū)域叫________。 3．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性 具有相似的基本結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，如__________、細(xì)胞質(zhì)和__________。 三、細(xì)胞學(xué)說的建立過程 1．建立過程 時間 學(xué)家 重要發(fā)展 1543年 比利時的維薩里，法國的比夏 揭示了人體在________和______

3、__水平的結(jié)構(gòu) 1665年 英國虎克 用顯微鏡觀察植物的木栓組織，并命名為________ 19世紀(jì) 德國的__________、________ ________是構(gòu)成動植物體的基本單位 1858年 德國的__________ 細(xì)胞通過________產(chǎn)生新細(xì)胞 2.細(xì)胞學(xué)說要點(diǎn)內(nèi)容 (1)細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由________發(fā)育而來，并由________________所構(gòu)成。 (2)細(xì)胞是一個____________的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。 (3)新細(xì)胞可以從__________中產(chǎn)生。 3．建立意義

4、揭示了細(xì)胞的__________和生物體結(jié)構(gòu)的__________。 知識點(diǎn)一　高倍顯微鏡的使用 1．使用高倍鏡觀察的順序是 (　　) ①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到調(diào)清物像為止　②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)換高倍物鏡　③在低倍物境下看清物像，把目標(biāo)移至視野中央?、苻D(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮 A．④①②③ B．④③②① C．③②④① D．③①②④ 2．如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

5、 (　　) A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小 B．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒 C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤⑥ 知識點(diǎn)二　原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 3．黑藻和藍(lán)藻都是藻類，都能進(jìn)行光合作用，但它們在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上存在的根本區(qū)別主要是 (　　) A．是否有DNA B．是否有核膜

6、 C．是否有細(xì)胞膜 D．是否有核糖體 4．下列生物中屬于原核生物的一組是 (　　) ①藍(lán)藻?、诮湍妇、鄄萋南x?、苄∏蛟濉、菟d?、耷嗝埂、咂咸亚蚓、噫溍咕? A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧ C．①③④⑧ D．①②⑥⑦⑧ 知識點(diǎn)三　細(xì)胞學(xué)說的建立過程 5．細(xì)胞學(xué)說指出：一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來。這個學(xué)說的科學(xué)價值主要是 (　　) A．告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成 B．證明了生物彼此間存在著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) C．說明了動植物的細(xì)胞是一樣的 D．使人們對生物體的認(rèn)識進(jìn)入分子水平

7、 6．對細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的理解，正確的是 (　　) A．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B．細(xì)胞是一個完全獨(dú)立的單位 C．所有的細(xì)胞都只能由細(xì)胞分裂而來 D．細(xì)胞對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用 基礎(chǔ)落實 1.用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞如圖所示。為進(jìn)一步放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的移動方向應(yīng)是 (　　) A．向右上方 B．向左上方 C．向右下

8、方 D．向左下方 2．用低倍顯微鏡觀察某裝片時，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點(diǎn)，移動裝片污點(diǎn)并不動，轉(zhuǎn)動物鏡后污點(diǎn)也不動。則這個污點(diǎn)可能在 (　　) A．目鏡上 B．物鏡上 C．裝片上 D．反光鏡上 3．細(xì)胞學(xué)說揭示了 (　　) A．植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 B．生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性 C．細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞 D．真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別 4．禽流感病毒、念球藻和蘑菇都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

9、 (　　) A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．核酸 5．成人身體約有1014個細(xì)胞，這些細(xì)胞大約有200多種不同的類型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種。但是它們都有基本相似的結(jié)構(gòu)，這說明 (　　) A．人體細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性 B．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同 C．200多種不同的類型就是200多種不同的組織 D．人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同 6．實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。請問其中視野最暗的是

10、 (　　) 7．下列是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯誤的是 (　　) A．圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸 B．具有核膜的細(xì)胞是①②③ C．生物②③④一定是異養(yǎng)生物 D．生物③與④最主要的區(qū)別在于③有成形的細(xì)胞核 能力提升 8．顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野被相連的64個分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可觀察到的分生組織的細(xì)胞數(shù)為 (　　) A．2個 B．4個 C．8個 D．16個 9．下列有關(guān)顯微鏡操作的

11、敘述，錯誤的是 (　　) A．標(biāo)本染色較深，觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈 B．將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動玻片標(biāo)本 C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本 D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央 10．水華和赤潮分別是淡水和海水長期被污染，使水體富營養(yǎng)化而產(chǎn)生的，給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的損失。下列生物中與產(chǎn)生這種現(xiàn)象關(guān)系密切的是 (　　) A．藍(lán)藻類 B．苔蘚類 C．草履蟲 D．細(xì)菌類 11．對于①～⑦結(jié)構(gòu)在下列生物

12、中的敘述，不正確的是 (　　) ①葉綠素?、谌旧w?、奂?xì)胞核?、芎四ぁ、莺颂求w ⑥細(xì)胞壁?、邤M核 A．菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①④⑤⑥ B．①～⑥在綠藻體內(nèi)都存在 C．除②③④外其他結(jié)構(gòu)都在顫藻的體內(nèi)存在 D．大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是⑤⑥⑦ 12．以下生物中都不含染色體的一組是 (　　) A．蘑菇、衣藻、藍(lán)藻 B．大腸桿菌、念珠藻、酵母菌 C．發(fā)菜、乳酸桿菌、噬菌體 D．艾滋病毒、真菌、細(xì)菌 13．19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說的最主要的意義是

13、 (　　) A．證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．使人們對生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識進(jìn)入微觀領(lǐng)域 C．揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性 D．發(fā)現(xiàn)動、植物細(xì)胞的不同之處 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 綜合拓展 14．下圖中的A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，B為水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析回答： (1)與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)藻細(xì)胞由于[1]________沒有____________，因而屬于原核細(xì)胞；水綿細(xì)胞由于具有[　]________而屬于真核細(xì)胞。

14、 (2)在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有[　]和[　]________、[　]和[　]________、[　]和[　]________，這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的________。 (3)由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，因而屬于________生物。藍(lán)藻細(xì)胞中參與光合作用的色素有________和________。 答案 知識清單 一、1.明亮　2.低倍鏡　視野中央　3.轉(zhuǎn)換器　4.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 二、1.核膜　2.(1)真核細(xì)胞　(2)原核細(xì)胞?、僭逅{(lán)素　葉綠素　自養(yǎng)　②異養(yǎng)?、蹟M核　3.細(xì)胞膜　DNA 三、1.器官　組織　細(xì)胞　施萊登　施旺　細(xì)胞　魏爾肖 分裂　2.

15、(1)細(xì)胞　細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物　(2)相對獨(dú)立　(3)老細(xì)胞　3.統(tǒng)一性　統(tǒng)一性 對點(diǎn)訓(xùn)練 1．B　[低倍物鏡時通光量大，視野亮；換用高倍物鏡后通光量小，視野暗。故使用高倍物鏡時，應(yīng)調(diào)整反光鏡，使用凹面鏡或調(diào)整通光孔，增大通光量。轉(zhuǎn)換高倍物鏡前應(yīng)先在低倍物鏡下看清物像，移動玻片標(biāo)本將要觀察的物像移至視野中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡正對通光孔，調(diào)整反光鏡使視野明亮后，再轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物像為止。] 思路導(dǎo)引　高倍鏡的使用“四字訣” 找：先在低倍鏡下“找”到物像，并調(diào)節(jié)至清晰。 移：將觀察點(diǎn)“移”到視野中央。 轉(zhuǎn)：“轉(zhuǎn)”動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡。 調(diào)：調(diào)節(jié)光圈及細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清

16、晰。 2．D　[顯微鏡的目鏡越長放大倍數(shù)越小，越短，放大倍數(shù)越大，物鏡正好相反；物鏡越長，物距越小，放大倍數(shù)越大；物鏡越短，物距越大，放大倍數(shù)越小。] 思路導(dǎo)引 (1)依據(jù)①與②，③與④，⑤與⑥放大倍數(shù)的關(guān)系。 (2)明確丙與乙的關(guān)系 3．B　[黑藻是真核生物，藍(lán)藻是原核生物，真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的根本區(qū)別在于是否有核膜包被的細(xì)胞核。] 知識鏈接　正確認(rèn)識藍(lán)藻 (1)藍(lán)藻是一類生物而不是一種生物。藻類依形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征分成藍(lán)藻門、裸藻門、金藻門、硅藻門、紅藻門、褐藻門、綠藻門等。藍(lán)藻門常見的有念珠藻、色球藻、魚腥藻、螺旋藻、發(fā)菜、地木耳等。我們平常將藍(lán)藻門稱為藍(lán)藻。 (2)在藻類的

17、各門中，只有藍(lán)藻門的生物是原核生物，其余藻類均為真核生物。 4．A　[原核生物包括藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、衣原體、支原體等。酵母菌和青霉屬于真菌；草履蟲屬于原生動物，原生動物屬于真核生物；小球菌、藍(lán)藻和水綿雖然都屬于藻類，但小球藻、水綿屬于真核生物；葡萄球菌屬于細(xì)菌；鏈霉菌屬于放線菌。] 知識鏈接　(1)原核生物判斷方法 ①凡菌字前面有“桿”字(乳酸桿菌)、“球”字(鏈球菌)、“螺旋”字及“弧”字(霍亂弧菌)的都是細(xì)菌，是原核生物。 ②帶“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物。帶“藻”字的也不一定都是原核生物，如綠藻、褐藻、紅藻都是真核生物。 (2)原核生物的巧記方法

18、 5．B 解析　 思路導(dǎo)引　正確解答該題，可圍繞下列問題展開思考：①一切動植物都由細(xì)胞組成，能說成一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成嗎？②細(xì)胞學(xué)說到底揭示的是細(xì)胞的多樣性還是統(tǒng)一性？③這一學(xué)說的建立使人們對生物體的認(rèn)識是深入到分子水平還是細(xì)胞水平？ 6．D　[一切生物包括非細(xì)胞生物病毒。細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有：一切動物和植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的；細(xì)胞是一切動植物的基本單位，后來又有人補(bǔ)充，所有的細(xì)胞都只能由細(xì)胞分裂而來；細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。] 課后作業(yè) 1．A　[顯微鏡成的像為倒像，物體實際位置為左下方，故要將其移至視野中央，

19、裝片應(yīng)向右上方移動。] 2．A　[移動裝片后污點(diǎn)并不動，說明不在裝片上；轉(zhuǎn)動物鏡后污點(diǎn)也不動，說明也不在物鏡上，因此污點(diǎn)在目鏡上。反光鏡上的污點(diǎn)可以降低光照強(qiáng)度，但不會出現(xiàn)在視野中。] 3．B 4．D　[本題主要考查各類生物的物質(zhì)組成或結(jié)構(gòu)。禽流感病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，念珠藻屬于原核生物，蘑菇屬于真核生物。根據(jù)三者的結(jié)構(gòu)差異，可直接排除A、B、C三個選項，再從物質(zhì)組成分析，核酸是上述生物的遺傳物質(zhì)，所以上述三種生物都含有核酸。] 5．A　[人體細(xì)胞有600多種，體現(xiàn)出細(xì)胞的多樣性；600多種細(xì)胞都有相同的基本結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)出細(xì)胞的統(tǒng)一性。] 6．D　[放大倍數(shù)越大，視野亮度越暗。] 7．

20、C　[①衣藻，②草履蟲，③變形蟲，④細(xì)菌，⑤藍(lán)藻；細(xì)菌中有光合細(xì)菌為自養(yǎng)生物；③為真核生物，與④原核生物相比最主要的區(qū)別是有以核膜為界的細(xì)胞核。] 8．B　[考查顯微鏡的使用。顯微鏡的放大倍數(shù)是指物體的長度或?qū)挾确糯蟮谋稊?shù)，而不是指面積放大的倍數(shù)。如一個物體被放大了40倍，實際上是指它的長度或?qū)挾确謩e放大了40倍。題目中當(dāng)物鏡為10×?xí)r，可看到64個分生組織細(xì)胞，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×，原先的分生組織細(xì)胞又被放大了4×4＝16倍，則視野相應(yīng)減小到原先的1/16。所以，視野中僅觀察到64×1/16＝4個細(xì)胞。顯微鏡的放大倍數(shù)是指目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)，即當(dāng)目鏡為10×，物鏡為10×?xí)r，物體

21、實際被放大了10×10＝100倍。] 方法點(diǎn)撥　(1)由低倍鏡換高倍鏡，視野變小，細(xì)胞數(shù)目減少，反之則增多。 (2)顯微鏡放大倍數(shù)是放大像的長度或?qū)挾?，而非像的面積。 (3)若視野中細(xì)胞排成一行，則計算時只考慮長度或?qū)挾?；若視野中充滿多個細(xì)胞，計算時應(yīng)考慮面積的變化。如該題若64個細(xì)胞排成一行，則換40×物鏡后，視野中應(yīng)為16個細(xì)胞。 9．C 解析　解答本題應(yīng)先回顧顯微鏡的使用步驟及注意事項，然后對照各選項作出回答。 逐項分析如下： 選項 內(nèi)容指向·聯(lián)系分析 A 標(biāo)本染色較深時透光性較差、視野相對變暗，觀察時應(yīng)選用凹面鏡和大光圈，以增大進(jìn)光量 B 物像位于視野右上方，則

22、實際玻片位于左下方，要移向中央應(yīng)向右上方移動玻片標(biāo)本，因為顯微鏡下觀察到的是倒像 C 轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察，只需轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡即可，若視野不清晰，可調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 D 在轉(zhuǎn)換高倍鏡之前，將要觀察的物像先移到視野中央，以便在較小的視野中觀察到物像 10.A　[藍(lán)藻有多種，水華中的生物主要是多種藍(lán)藻，赤潮中的生物也有大量的藍(lán)藻和褐甲藻等。當(dāng)大量含N、P的污水排入水域后，給水華生物的大量繁殖提供了豐富的營養(yǎng)基礎(chǔ)，加上適宜的溫度和氣候，使之爆發(fā)性繁殖，因而產(chǎn)生了水華。] 11．A　[菠菜和綠藻都屬于綠色植物，具有結(jié)構(gòu)①～⑥；發(fā)菜和顫藻都屬于藍(lán)藻，藍(lán)藻是原核生物，具有結(jié)構(gòu)①⑤⑥⑦；大腸桿

23、菌也是原核生物，具有結(jié)構(gòu)⑤⑥⑦。] 12．C　[染色體為真核生物細(xì)胞核內(nèi)特有的物質(zhì)。] 13．C　[1665年虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，從而使人們對生物體的認(rèn)識進(jìn)入細(xì)胞這一微觀領(lǐng)域。19世紀(jì)30年代施萊登和施旺建立了細(xì)胞學(xué)說，指出“一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來”，證明了生物之間存在著親緣關(guān)系。] 14．(1)擬核　核膜　8　細(xì)胞核　(2)3　11　細(xì)胞壁　4　10　細(xì)胞膜　5　9　細(xì)胞質(zhì)　統(tǒng)一性　(3)自養(yǎng)　葉綠素　藻藍(lán)素 解析　本題考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較。藍(lán)藻無核膜，有擬核，為典型的原核細(xì)胞，而水綿具有核膜圍成的成形細(xì)胞核，為典型的真核細(xì)胞。兩者在結(jié)構(gòu)上具有一定的統(tǒng)一性，即都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)。又因為兩者都含有光合作用的色素，因而都可以進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物。 7