部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)23 諾曼底號(hào)遇難記練習(xí)卷

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部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)23 諾曼底號(hào)遇難記練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 近義詞。 壯麗——（ ）阻擋——（ ） 琢磨——（ ）注視——（ ） 卓越——（ ）系統(tǒng)——（ ） 2 . 寫出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。 近義詞：鎮(zhèn)定——（______）　浸沒——（______） 反義詞：驚慌失措——（________）威嚴(yán)——（______） 3 . 下列句子使用了哪種修辭手法？ 1．桃花、梨花、海棠花……都開得笑盈盈的。（____） 2．我的爺爺走起路來(lái)，地皮都踏得一顫一顫的。（____） 3．許多小樹披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。（____） 4．三月的桃花水，是春天的豎琴與明鏡。（____） 4 . 看拼音寫漢字。 面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，即將葬身 y f（____）的危險(xiǎn)，諾曼底號(hào)上的人們jīnɡ huānɡ shī cu （_____），只有哈爾威船長(zhǎng)穿梭在人群中，指揮船員們堅(jiān)守ɡǎnɡ wi（_____），指揮人們有zh x（_____）地安全撤離。 二、語(yǔ)言表達(dá) 5 . 句子加工廠。（按要求寫句子。） 1.這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？（改為陳述句） ___________________________________ 2. 2000年，在新世紀(jì)到來(lái)的時(shí)候，我邁進(jìn)了美國(guó)的南加州法律大學(xué)。（縮句） ___________________________________ 3.她聽完后，微笑著說(shuō)：“祝賀你找回心愛的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師！”。（改為第三人稱轉(zhuǎn)述） ___________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 ________________ 雨越下越大，本來(lái)我要去同學(xué)家玩，這下只好罷了。我坐在門口，看著瓢潑大雨出神?！? 爸爸喊我：“你看！雨水都濺到身上了?！蔽覜]有理會(huì)，卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的東西。“爸爸，你看！屋檐下的石頭，怎么隔一段距離，就有一個(gè)小窩？”爸爸還沒有回答，我就自己解釋說(shuō)：“爸爸，我知道了，那是讓屋檐滴下的雨水打濕的。”“是嗎？”爸爸故意驚奇地問(wèn)，“雨水有那么大的勁兒，把石頭打出窩窩來(lái)？”爸爸這一問(wèn)，我也楞住了。 爸爸見我答不上來(lái)，就走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“這叫‘水滴石穿’！咱們這房子已有幾十年了，雨點(diǎn)的力量很小，但是長(zhǎng)年累月，總滴在一個(gè)地方，漸漸地就打出窩來(lái)了?！卑职钟终f(shuō)：“無(wú)論干什么事，有了這種水滴石穿的精神，一定會(huì)成功的?！薄? 聽了爸爸的話，我心里想，要永遠(yuǎn)記住這‘水滴石穿’的啟示。‖ 6 . 從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 傾盆大雨（___________）理睬（___________）驚訝（_________） 7 . 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。 長(zhǎng)年累月：_______________________________ 水滴石穿：_______________________________ 8 . 文章已用“‖”分為三段，寫出段意。 ________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 9 . 這篇短文告訴我們什么道理？（用“√”表示） A．雨點(diǎn)的勁很大，能把石頭打出窩窩來(lái)。（ ） B．雨點(diǎn)的力量很小，但是長(zhǎng)年累月總滴在一個(gè)地方，漸漸地就能打出窩來(lái)。（ ） C．無(wú)論干什么事，有了這種水滴石穿的精神，一定會(huì)成功的。（ ） 10 . 給短文加個(gè)合適的題目。 11 . 讀了這篇短文，你受到什么啟發(fā)？ _____________________________________________ 閱讀短文，回答問(wèn)題。 打翻的魚缸 四年級(jí)的教室里，同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中考試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個(gè)小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因?yàn)樵囶}太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再?zèng)_向洗手間?？墒锹L(zhǎng)的等待還沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。 忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學(xué)會(huì)笑死我的，再?zèng)]人會(huì)和我一起玩了。怎么辦呢？小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭做卷，沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。 細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動(dòng)聲色地來(lái)到窗邊，端著窗臺(tái)上的金魚缸走過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來(lái)的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過(guò)頭來(lái)看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩，來(lái)到自己的辦公室，擦干男孩身上的水，并給他一條干凈的褲子讓男孩換上。 小男孩回到教室的時(shí)候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒有一個(gè)同學(xué)嘲笑他，而是對(duì)他報(bào)以友善和同情的眼神。男孩心里充滿了對(duì)老師的感激。 考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室。小男孩最后走到老師身邊，怯生生地對(duì)老師說(shuō)道：“謝謝您，老師?！? “不要緊，我小時(shí)侯也弄濕過(guò)褲子?！崩蠋熍呐哪泻⒌念^，微笑著說(shuō)。 12 . 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 緊張（______）結(jié)束（______）驚慌失措（_________） 13 . 小男孩尿褲子后，他有哪些心理活動(dòng)，用橫線在文中畫出來(lái)。 14 . 老師為什么要把魚缸打翻，把水濺到小男孩身上呢？ __________________________________ 15 . 讀完短文后，請(qǐng)你回答下面的問(wèn)題。 (1)如果你在考試的時(shí)候，很想上廁所，你會(huì)怎么做？ __________________________________ (2)如果你的同學(xué)尿褲子了，你會(huì)怎么做？ __________________________________ 四、信息匹配 16 . 選詞填空。 發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)生 1．早上，我（______）草地并不是金色的，而是綠色的。 2．愛迪生，這位不怕失敗的科學(xué)家經(jīng)過(guò)上千次實(shí)驗(yàn)，終于（______）了電燈。 3．這幾年，我們家鄉(xiāng)的面貌（_______）了顯著的變化。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 二、語(yǔ)言表達(dá) 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、