2016年秋高中生物 第5章 第4節(jié) 捕獲光能的色素和結構（第1課時）練習 新人教版必修1

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1、 第5章 細胞的能量供應和利用 第4節(jié) 能量之源——光與光合作用 第1課時 捕獲光能的色素和結構 1．在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，研磨綠葉不需要加入(　　) A．乙醇　　　　　　　 B．層析液 C．二氧化硅 D．碳酸鈣 答案：B 2．在進行“綠葉中色素提取和分離”的實驗時，不讓層析液沒及濾液細線的原因是(　　) A．濾紙上幾種色素會擴散不均勻而影響實驗結果 B．濾紙上的濾液細線會變粗而使色素太分散 C．色素會溶解在層析液中而使實驗失敗 D．濾紙上的幾種色素會混合起來不分散 答案：C 3．關于葉綠體色素的敘述，錯誤的是(　　) A．葉綠素a和b

2、主要吸收紅光和藍紫光 B．綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同 C．利用紙層析法可分離4種葉綠體色素 D．乙醇提取的葉綠體色素不能吸收光能 答案：D 4．關于葉綠素的敘述，錯誤的是(　　) A．葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素 B．被葉綠素吸收的光可用于光合作用 C．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同 D．植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 答案：D 5.如圖為葉綠體結構示意圖，下列敘述不正確的是(　　) A．1具有選擇透過性 B．吸收光能的色素分布在2上 C．與光合作用有關的酶只分布在3中 D．葉綠體具有雙層膜 答案：C 6．下面是“綠葉中色素的提

3、取和分離”實驗的部分材料和用具。據圖回答： (1)圖中步驟①加入研缽內的物質為：A________10 mL，作用是________________；B________少許，作用是使研磨充分；C________少許，作用是________________。 (2)圖中步驟②將研磨液倒入漏斗中，漏斗基部放有__________。 (3)圖中步驟③剪去兩角的作用是________________________， 畫濾液細線的要求是___________________________________。 (4)圖中步驟④中加蓋的目的是________________；色素帶最寬的是_

4、_______，擴散速度最快的是__________________________。 (5)秋天，北方樹葉大都由綠變黃，其原因是占四種色素總量3/4的______和______分解，從而顯示出________和________的顏色。 答案：(1)無水乙醇　溶解色素　二氧化硅　碳酸鈣　防止色素被破壞　(2)單層尼龍布 (3)防止色素帶擴散不整齊　細、齊、直 (4)防止層析液揮發(fā)　葉綠素a　胡蘿卜素 (5)葉綠素a　葉綠素b　胡蘿卜素　葉黃素 A級　基礎鞏固 1．將葉綠體色素濾液放在自然光源和三棱鏡之間，從棱鏡的另一側，觀察連續(xù)光譜中明顯變暗的區(qū)域是(　　) A．紅光和藍紫

5、光區(qū)　 B．黃光和藍紫光區(qū) C．紅光和綠光區(qū) D．黃光和綠光區(qū) 解析：葉綠體色素主要吸收紅光和藍紫光。 答案：A 2．葉綠體色素的紙層析結果顯示，葉綠素b位于層析濾紙的最下端，原因是(　　) A．相對分子質量最小 B．相對分子質量最大 C．在層析液中的溶解度最小 D．在層析液中的溶解度最大 解析：不同的葉綠體色素在層析液中的溶解度不同，所以不同的色素隨層析液在濾紙上擴散的速度也不同，在層析液中溶解度越大的色素，隨層析液在濾紙上擴散的速度也就越快。葉綠素b在層析液中溶解度最小，所以葉綠素b位于層析濾紙的最下端。 答案：C 3．下列有關“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述

6、，正確的是(　　) A．加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā) B．用層析液提取葉片中的色素 C．用無水乙醇分離濾液中的色素 D．加入二氧化硅有利于充分研磨 解析：“葉綠體色素的提取和分離”實驗中提取葉片中色素用有機溶劑無水乙醇，分離濾液中的色素用層析液，加入碳酸鈣是為了保護葉綠體中的色素不被破壞，加入二氧化硅有利于充分研磨。 答案：D 4．綠葉中色素的提取實驗中，所用試劑或實驗用品與用途的對應關系見下表。正確的是(　　) 選項 試劑或實驗用品 用途 A 濾紙條 防止色素被破壞 B 碳酸鈣 有助研磨 C 無水乙醇 提取色素 D 二氧化硅 層析分離 解析：

7、濾紙條用于色素的分離；碳酸鈣可以防止研磨過程中色素被破壞；無水乙醇用于色素的提??；二氧化硅可以使研磨充分。 答案：C 5．下列關于綠葉中色素的提取和分離實驗的敘述，不正確的是(　　) A．實驗目的是證明四種色素在層析液中的溶解度和擴散速度不同 B．加入二氧化硅的目的是為了研磨充分 C．葉綠體中各種色素的含量和顏色不同 D．提取液呈綠色是因為含有葉綠素a和葉綠素b 解析：實驗目的是將葉綠體中的色素進行提取和分離，了解色素的種類和含量；而色素的溶解度不同、擴散速度不同是分離的原理；加入二氧化硅的目的是使研磨充分；葉綠體中含有的色素共4種，顏色和含量不同，由于葉綠素a和葉綠素b呈綠色且

8、含量較多，所以提取液呈綠色。 答案：A 6．下圖是綠葉中色素的提取和分離過程圖解，根據所學知識回答下列問題： (1)圖1是色素的提取，其中甲過程按a、b、c依次加入5 g綠葉、SiO2和CaCO3少許、10 mL________；加入c的作用是_________。 (2)圖1中乙過程是過濾得到含有色素的濾液，其中用的單層尼龍布而不用紗布，原因是_____________________________________ _______________________________________________。 (3)圖2中戊是沿鉛筆細線畫出含色素的濾液細線e，要求做到畫出的

9、e要________________，所以在畫線時每畫一次濾液細線后要待干燥后再畫下一次，重復1～2次。 (4)圖2中己是紙層析分離色素的步驟，其中h是______，g和f的位置關系是________________________。 解析：(1)除向研缽中加入材料、SiO2和CaCO3外，還應加入溶解并提取色素的無水乙醇。 (2)單層尼龍布過濾效果好，而紗布具有吸收色素的能力。 (3)畫濾液細線時要注意畫得細、直、齊，這樣在色素分離時現(xiàn)象才能明顯。 (4)圖2中己是紙層析分離，由于色素易溶于層析液，所以不能讓層析液沒及濾液細線。 答案：(1)無水乙醇　溶解色素 (2)紗布對色素

10、的吸收性強，會遺失部分色素，導致色素含量降低 (3)細、直、齊　(4)層析液　g不能沒及f B級　能力訓練 7．在做植物實驗的暗室內，為了盡可能地降低植物光合作用的強度，最好安裝(　　) A．紅橙光燈 B．綠光燈C．白熾燈 D．藍光燈 解析：葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。這些色素所吸收的光能，都能用于光合作用。光合作用不吸收或很少吸收綠光，綠光下植物光合作用強度最低。 答案：B 8.如圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結果，則右圖②所示結果最有可能來自于(　　) A．紫色洋蔥鱗片葉 B．生長的荔枝幼葉 C．新鮮的潺菜葉 D．秋天的落葉

11、 解析：圖①中新鮮菠菜葉存在葉綠素a帶和葉綠素b帶，而圖②中不存在葉綠素a帶和葉綠素b帶，所以為秋天的落葉。 答案：D 9．為證實葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片進行實驗，裝片需要給予一定的條件，這些條件是(　　) A．光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液 B．光照、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液 C．黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液 D．黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液 解析：水綿進行光合作用需要光照和CO2，NaHCO3可為水綿提供CO2。選用沒有空氣的環(huán)境，是為了排除實驗前環(huán)境中氧的影響，確保實驗的準確性。先選用

12、極細光束，用好氧細菌檢測，能準確判斷水綿細胞中釋放氧的部位；而后用完全曝光的水綿與之做對照，從而證明了實驗結果完全是由光照引起的，氧是由葉綠體釋放出來的。 答案：B 10．某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失變異植株，給葉片紅光照射，測定葉片的光吸收狀態(tài)和進行葉片色素層析條帶分析(從上到下)。與正常葉片相比，實驗結果是(　　) A．光吸收差異顯著，色素帶缺第2條 B．光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條 C．光吸收差異顯著，色素帶缺第3條 D．光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條 解析：葉綠體中吸收紅光的色素是葉綠素，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光，所以葉黃素缺失突變體對紅光吸收沒有影響，正常

13、色素帶上葉黃素位于第2條，故缺第2條。 答案：B 11．分別在A、B、C三個研缽中加入5 g剪碎的新鮮菠菜綠葉，并按下表所示添加試劑，經研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液，并進行色素分離實驗，其中一種溶液色素分離結果如圖所示。請回答： 處理 A B C 二氧化硅(少量) ＋ ＋ ＋ 碳酸鈣(少量) － ＋ ＋ 無水乙醇(10 mL) ＋ － ＋ 蒸餾水(10 mL) － ＋ － (1)圖中乙色素表示__________________，該圖所表示的實驗結果屬于________處理得到的溶液。 (2)若利用A處理得到的溶液進行紙層析，得到的實

14、驗結果與圖示結果________(填“相同”或“不同”)，理由是 _______________________________________________________ _____________________________________________________。 (3)進行色素分離實驗中，層析時關鍵應注意________________ _______________________________________________________ _____________________________________________________。 解

15、析：(1)根據圖示中色素含量以及擴散距離，可知甲為葉綠素b、乙為葉綠素a、丙為葉黃素、丁為胡蘿卜素，在色素提取過程中，碳酸鈣的作用是保護葉綠素，無水乙醇的作用是提取色素，可知C處理為正確操作。 (2)如果在研磨過程中不加碳酸鈣，導致葉綠素被破壞，則分離得到的色素甲、乙會比較少，實驗結果與正確操作不同。 (3)如果讓濾液細線觸及層析液，那么色素會溶解在層析液中，從而無法實現(xiàn)色素的分離。 答案：(1)葉綠素a　C (2)不同　未加碳酸鈣，部分葉綠素被破壞，圖中甲、乙對應色素含量較少 (3)不要讓濾液細線觸及層析液 12．美國科學家恩格爾曼利用一種綠藻(這種綠藻具有呈螺旋狀的葉綠體)研究

16、光對光合作用的效應。他將該種綠藻放在一張載有好氧細菌懸浮液的玻片上，觀察細菌在不同光照下的分布情況，結果如下圖所示： (1)描述B情況下細菌的分布情況如何？____________________ ______________________________________________________。 這種分布情況是因為光合作用釋放________。 (2)該實驗證實了光合作用的場所是________，吸收光能的色素和催化反應的酶分別分布在______________、__________________。 (3)恩格爾曼進行裝置C的實驗，其目的是什么？__________

17、__ _____________________________________________________。 在________光區(qū)的細菌特別多。 解析：(1) 細菌會移往氧濃度高的區(qū)域，在白光下。葉綠體進行光合作用放出O2，所以細菌集中在葉綠體周圍。(2)只有進行光合作用的場所才會產生氧氣，該實驗證實了光合作用的場所是葉綠體；吸收光能的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上，催化反應的酶分別分布在葉綠體的類囊體薄膜上和葉綠體的基質中。(3)從圖中可看出恩格爾曼用不同顏色的光進行照射，目的是找出不同顏色的光對光合作用的影響；色素對紅光和藍光吸收的多放出的氧氣也多，所以在紅光和藍光區(qū)的細菌特別多。 答案：(1)細菌集中在葉綠體周圍　O2　(2)葉綠體　葉綠體的類囊體薄膜上　葉綠體的類囊體薄膜上和葉綠體的基質中　(3)找出不同顏色的光對光合作用的影響　紅光和藍 6