2019-2020學(xué)年教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元 光期末復(fù)習(xí)卷 （三）D卷

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2019-2020學(xué)年教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元 光期末復(fù)習(xí)卷 （三）D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 如圖，用手電筒對(duì)準(zhǔn)第一張紙的小孔照射，甲圖的紙屏上能看到光斑，而乙圖的紙屏上不能看到光斑，由此可以得出（ ）。 A．光是直線傳播的 B．光是曲線傳播的 C．光既能直線傳播又能曲線傳播 D．光能透過(guò)紙這種遮擋物 2 . 把教室的墻壁涂成白色的主要原因是（ ）。 A．美觀 B．有利于光的反射 C．保溫 3 . 下列3種紙按反光能力由弱到強(qiáng)的順序排列，依次是（ ）。 A．白色、紅色、黑色 B．紅色、白色、黑色 C．黑色、紅色、白色 4 . 太陽(yáng)能是一種（ ）的能源，人們正在大力開發(fā)和使用太陽(yáng)能。 A．危險(xiǎn) B．清潔 C．節(jié)能 D．安全 5 . 一天早晨，小明測(cè)得一棵小樹在陽(yáng)光下的影子長(zhǎng)5米，過(guò)一小時(shí)再去測(cè)量，小樹的影子（ ） A．不變 B．大于5米 C．小于5米 6 . 物體的影子總在（ ）的一面。 A．向光 B．背光 C．無(wú)法判定 7 . 如下圖所示的三種現(xiàn)象，不能證明光沿直線傳播的是（ ）。 A．叢林、樹梢透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光 B．皮影戲 C．白天能看到書上的字 二、判斷題 8 . 只要有光照到物體上，就會(huì)產(chǎn)生影子。（______） 9 . 凸透鏡和凹透鏡在生活中運(yùn)用都十分廣泛。（______） 10 . 太陽(yáng)能取之不盡、用之不竭，隨時(shí)隨地都可以利用。（____） 11 . 淺色物體比深色物體吸熱快。（__________） 12 . 我們現(xiàn)在使用的能源大都來(lái)源于太陽(yáng)能。（______） 13 . 科學(xué)家利用了“光的反射”原理，計(jì)算出了地球到月球的距離。（______） 14 . 在觀察太陽(yáng)時(shí)，我們可以用放大鏡對(duì)著太陽(yáng)仔細(xì)研究。（_______） 三、綜合題 15 . 不許買，也不許生火，你有什么辦法可以吃到烤紅薯嗎？當(dāng)然有辦法，用太陽(yáng)光也能把紅薯烤熟。準(zhǔn)備一個(gè)平底瓷盆，用橡皮泥將掛鉤固定在瓷盆上，然后用鋁箔將盆子底部和四周鋪滿、弄平整，再把洗干凈的紅薯穿在掛鉤上。最后將制作好的裝置放在陽(yáng)光下，十幾分鐘后紅薯就熟了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)最好選在天氣非常晴朗、陽(yáng)光較強(qiáng)的時(shí)候。你能說(shuō)一說(shuō)其中的道理嗎？ 16 . 構(gòu)建概念圖 科學(xué)名詞：直線方向相反折射凹透鏡七色光光傳播方向大小相等平面鏡反射凸透鏡三棱鏡 連接詞：現(xiàn)象通過(guò)行進(jìn)分解體現(xiàn)發(fā)現(xiàn)分成 在家里，瑞澤利用電燈和白墻給爺爺、奶奶表演手影（如圖）。 17 . 瑞澤的手在產(chǎn)生影子的過(guò)程中是充當(dāng)（ ）的作用 A．光源 B．遮擋物 C．接收影子的屏 18 . 下列敘述中的“影”與產(chǎn)生手影的原理不一樣的是（ ）。 A．立竿見(jiàn)影 B．形影不離 C．湖光倒影 19 . 請(qǐng)你說(shuō)出兩種使墻上的手影變大的方法。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 二、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 三、綜合題 1、 2、 3、