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1、 Do re mi 教學(xué)設(shè)計(jì)教案
教學(xué)目標(biāo)
1、 欣賞歌曲ＤＯＲＥＭＩ，了解歌曲出處。
2、 學(xué)唱歌曲ＤＯＲＥＭＩ，體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)情緒。
3、 指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲，并能參與歌曲表演。
4、 通過(guò)欣賞《音樂(lè)之聲》插曲，感受歌曲形象和情緒，擴(kuò)大音樂(lè)視野。
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)唱七個(gè)音符；唱準(zhǔn)簡(jiǎn)譜中有休止符、升號(hào)和降號(hào)的音。
教學(xué)
2、準(zhǔn)備
電子琴、教學(xué)課件
教學(xué)過(guò)程：
1、 導(dǎo)言：今天這節(jié)課，讓我們共同走進(jìn)電影音樂(lè)。美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》是一部音樂(lè)片。故事發(fā)生在70年前的奧地利。上校的七個(gè)孩子由于失去了媽媽，在父親的嚴(yán)厲管教下沒(méi)有絲毫的快樂(lè)，自從家庭教師瑪利亞來(lái)了之后，孩子們變得快樂(lè)起來(lái)，她是用了什么方法讓孩子們快樂(lè)起來(lái)的呢？老師請(qǐng)同學(xué)們看一段影片片段，在觀看影片的同時(shí)，要注意聆聽影片中優(yōu)美的音樂(lè)。
2、 觀看電影片段
3、 問(wèn)：瑪利亞是用什么方法讓孩子們快樂(lè)起來(lái)的？（音樂(lè)）學(xué)習(xí)音樂(lè)首先要學(xué)習(xí)什么？（音符）
4、 師：僅僅這七個(gè)音符，就能構(gòu)成許多優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，給人們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)和美的享受。
出示課件
瑪利
3、亞根據(jù)七個(gè)音符的英文諧音，把每個(gè)音符的唱名編成了不同的故事教給孩子們，方便了孩子們的記憶，也使學(xué)習(xí)音樂(lè)變得活潑有趣。下面，我們也來(lái)讀一讀歌詞，看看你能不能用最快的速度記下這些音符。（按節(jié)奏朗讀）
5、跟電子琴有節(jié)奏的朗讀歌曲，并回答：歌曲的情緒是怎樣的？（活潑、輕快）
6、學(xué)唱歌曲：
（1），輕聲用LU模唱
（2），填詞唱。全體跟伴奏齊唱， 注意升號(hào)和降號(hào)的詞，休止符的唱法
（3）引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)穆曇艉土Χ妊莩恳粋€(gè)樂(lè)句。
（4）脫離歌譜，集體背唱。
7、表現(xiàn)歌曲
（1）老師唱唱名，學(xué)生來(lái)接唱后面的部分。
（2）全體分為七個(gè)小組，分別演唱DO、RE、MI、FA、SO、LA、SI七句歌詞，最后一句全體唱。
（3）請(qǐng)出七個(gè)同學(xué)，與大家共同演唱這首歌曲。
8、拓展
剛才我們學(xué)習(xí)的歌曲是來(lái)自美國(guó)影片《音樂(lè)之聲》里的經(jīng)典插曲，電影音樂(lè)大家是怎么理解的呢？（指電影中所用的一切音樂(lè)和歌曲）這個(gè)影片中曾經(jīng)一度風(fēng)靡全球，影片中的片段歌曲至今已經(jīng)成為世界名曲。世界各國(guó)的人們、歌唱家都來(lái)傳唱，還有那些好聽的歌曲呢？讓我們來(lái)聽聽
（1） 欣賞《孤獨(dú)的牧羊人》
（2） 欣賞《晚安歌》
9、七個(gè)簡(jiǎn)單的音符，卻構(gòu)成了美妙的音樂(lè)，愿同學(xué)們也能從音樂(lè)中感受到快樂(lè)。下課！
六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-第三單元 Do re mi 人音版（2014秋）
