2019-2020學(xué)年教科版科學(xué)五年級上冊第二單元 光期末復(fù)習卷 (三)(含解析)

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2019-2020學(xué)年教科版科學(xué)五年級上冊第二單元 光期末復(fù)習卷 （三）（含解析） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 在做驗證光的傳播路線的實驗時，應(yīng)該做（ ）實驗。 A．1次 B．2次 C．多次 2 . 植物依靠陽光進行（ ），把太陽能轉(zhuǎn)化成了生物能。 A．生理作用 B．光合作用 C．呼吸作用 3 . 如圖，公路彎道鏡的作用是發(fā)散光線擴大視野，此鏡為（ ）。 A．凹面鏡 B．凸面鏡 C．平面鏡 4 . 太陽灶的表面顏色及結(jié)構(gòu)是（ ）。 A．深色的凹面鏡　　　　 B．淺色的凸透鏡　　　　 C．淺色的凹面鏡 5 . 小亮在陽光下測量一棵大樹的影子長6米，過了一會兒再去測量，大樹的影子長4米，則小亮的測量時間是（ ）。 A．上午 B．中午 C．下午 D．傍晚 6 . 在做手影游戲時，如果手離光源近一些，影子會（ ） A．變小 B．變大 C．不變 7 . 下面的三種情景，發(fā)生光的反射的是（ ）， A．水中的筷子“折”了 B．路燈下的人影 C．從汽車反光鏡看到后面的車 二、判斷題 8 . 醫(yī)生戴額鏡給病人檢查耳朵，運用了光的反射原理。（______） 9 . 風能和太陽能是對環(huán)境污染很小的能源。（________） 10 . 太陽能是取之不盡用之不竭的。（_____） 11 . 光在空氣中是沿曲線傳播的。（________） 12 . 我們看到的月光是月球反射太陽的光。（________） 13 . “形影不離”說明了光的直線傳播原理。（______） 14 . 教室的墻壁涂成白色是因為能反光。（______） 三、綜合題 光的研究。 15 . 光是怎樣傳播的？小明為了驗證自己對光的傳播路線的猜想，把3張同一位置打孔的卡紙和一張沒有打孔的卡紙（屏）排成整齊的一列，紙之間間隔10厘米，第一次用手電筒照射，使光進入小孔，第二次，把第二張卡紙向右移動5厘米，同樣用手電筒照射。 ①要保證實驗順利完成，卡紙中小孔高度必須（______）。 ②請在如圖中用箭頭分別畫出第一次實驗和第二次實驗中光前進的路線（______）。 ③這個實驗說明光是以（______）的形式傳播的。 16 . 用手電筒照射鏡子；當光碰到鏡面后改變了傳播方向，這種現(xiàn)象叫做（______）。 17 . 請在如圖中用箭頭畫出改變后的光的傳播路線。 18 . 光和影子：用手電筒分別照射三個木塊，墻壁上會留下不同的影子（如圖）。 請在如圖中標出“光源”、“屏” 19 . 三個木塊在屏上投出的影子，從大到小的排序是（ ）。 A．甲—乙—丙 B．乙—甲—丙 C．丙—乙—甲 小明利用日影觀測儀觀察一天中太陽影子長度的變化，每隔一小時記錄一次，記錄的情況如下表所示。 時間 8時 9時 10時 11時 12時 13時 14時 15時 16時 影長 10cm 8cm 6. 6cm 5. 2cm 5cm 5. 5cm 7. 3cm 11cm 16. 1cm 20 . 21 . 根據(jù)小明的統(tǒng)計結(jié)果，可以歸納日影長度變化的規(guī)律是： ______________________________ 22 . 小明制作太陽能熱水器，想增加吸熱效果，請你給他提一個改進建議。 _____________________________ 23 . 小明的太陽能熱水器制作完成了。根據(jù)日影長度變化規(guī)律，你會建議他在一天中的哪個時間段進行測試？你的理由是什么？ ____________________________ 24 . 將木塊放在桌面上，用手電筒從不同的位置照射木塊，觀察影子的變化。 我發(fā)現(xiàn)，影子的方向隨著________的改變而發(fā)生變化。當光源直射時，影子________，隨著光源傾斜角度越來越大，影子越來越________。這說明影子的長短隨光源________的變化而變化。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 二、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 三、綜合題 1、 2、 3、