七年級語文下冊 第六單元 21偉大的悲劇 新人教版

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1、偉大的悲劇偉大的悲劇茨威格茨威格c南極探險南極探險 千百年來，南極這個亙古長眠的世界一面向世人展千百年來，南極這個亙古長眠的世界一面向世人展示著自己冰肌玉骨、絕世無雙的美麗，一面以其層層冰示著自己冰肌玉骨、絕世無雙的美麗，一面以其層層冰嶂、酷冷奇寒的肅殺之氣凜然回絕了人類無數(shù)次好奇的嶂、酷冷奇寒的肅殺之氣凜然回絕了人類無數(shù)次好奇的拜訪。因為那里的天氣實在是太惡劣了。而近百年來，拜訪。因為那里的天氣實在是太惡劣了。而近百年來，無數(shù)探索者在南極留下了他們的足跡，他們?yōu)槿祟惖倪M無數(shù)探索者在南極留下了他們的足跡，他們?yōu)槿祟惖倪M步事業(yè)作出了自己的貢獻，有的甚至獻出了寶貴的生命。步事業(yè)作出了自己的貢獻，有

2、的甚至獻出了寶貴的生命。1911年，兩位著名的探險家挪威人阿蒙森和英國人斯科年，兩位著名的探險家挪威人阿蒙森和英國人斯科特踏上了沖擊南極點的征程。特踏上了沖擊南極點的征程。這兩個人都想成為第一個這兩個人都想成為第一個到達南極點的英雄。經(jīng)過一番激烈的競爭，結(jié)果是阿蒙到達南極點的英雄。經(jīng)過一番激烈的競爭，結(jié)果是阿蒙森隊捷足先登，于森隊捷足先登，于1911年年12月月14日到達南極，而斯科特日到達南極，而斯科特隊則于隊則于1912年年1月月18日才到達，比阿蒙森隊晚了將近五日才到達，比阿蒙森隊晚了將近五個星期。個星期。 最后，阿蒙森勝利而歸，成功的旗幟最后，阿蒙森勝利而歸，成功的旗幟永遠飄揚在南極點

3、上，而斯科特等五名永遠飄揚在南極點上，而斯科特等五名沖擊南極的英雄，因為南極寒冷天氣的沖擊南極的英雄，因為南極寒冷天氣的突然提前到來，饑寒交迫，體力不支，突然提前到來，饑寒交迫，體力不支，在返回的途中與嚴寒搏斗了兩個多月，在返回的途中與嚴寒搏斗了兩個多月，最后長眠在茫茫的冰雪之中。最后長眠在茫茫的冰雪之中。 而而奧地利作家茨威格奧地利作家茨威格根據(jù)斯科特遺根據(jù)斯科特遺留下來的一些底片、電影膠卷、書信和留下來的一些底片、電影膠卷、書信和遺書，發(fā)揮他天才的想象，飽含感情地遺書，發(fā)揮他天才的想象，飽含感情地描述了他們的這次失敗之旅。下面，就描述了他們的這次失敗之旅。下面，就讓我們跟隨這些英雄再次體驗

4、這悲壯之讓我們跟隨這些英雄再次體驗這悲壯之旅吧旅吧!v作者簡介作者簡介v茨威格茨威格(1881-1942(1881-1942）奧地利）奧地利作家。作家。出生于維也納一個富裕的出生于維也納一個富裕的猶太工廠主家庭。青年時代在維猶太工廠主家庭。青年時代在維也納和柏林攻讀哲學和文學。后也納和柏林攻讀哲學和文學。后去西歐、北非、印度、美洲游歷。去西歐、北非、印度、美洲游歷。在法國結(jié)識羅曼在法國結(jié)識羅曼羅蘭、羅丹等羅蘭、羅丹等人。第一次世界大戰(zhàn)期間從事反人。第一次世界大戰(zhàn)期間從事反戰(zhàn)活動，成為著名的和平主義者。戰(zhàn)活動，成為著名的和平主義者。19281928年，結(jié)識高爾基。年，結(jié)識高爾基。19381938

5、年，年，流亡英國，加入英國國籍。他的流亡英國，加入英國國籍。他的主要成就體現(xiàn)在主要成就體現(xiàn)在傳記文學和小說傳記文學和小說方面。作品有方面。作品有三位大師三位大師羅羅曼曼羅蘭羅蘭一個女人一生中的一個女人一生中的二十四小時二十四小時等等。等等。正音釋義正音釋義羸羸弱弱 癲癲狂狂 凜冽凜冽吞吞噬噬 步步履履 告告罄罄蹣跚蹣跚 遺遺孀孀 厄厄運運毛骨毛骨悚悚然然 海市海市蜃蜃樓樓 姍姍姍來遲姍來遲怏怏怏不樂怏不樂 憂心憂心忡忡忡忡 白雪白雪皚皚皚皚踉踉踉踉蹌蹌蹌蹌 疲憊不疲憊不堪堪 風餐露宿風餐露宿銷銷shlidinlnlishlqngpnshnshungsngshnshnyngchngiqingkn

6、蝕蝕3:27理解詞語理解詞語（根據(jù)意思說出詞語）（根據(jù)意思說出詞語）1、態(tài)度堅決不松懈。、態(tài)度堅決不松懈。2、十分荒涼，沒有人的足跡。、十分荒涼，沒有人的足跡。3、顫抖。、顫抖。4、不可想象，不能理解。、不可想象，不能理解。5、形容野外生活的辛苦。、形容野外生活的辛苦。6、形容極度疲乏。、形容極度疲乏。7、指心里不快樂。、指心里不快樂。8、形容十分恐懼的樣子。、形容十分恐懼的樣子。9、指競爭。、指競爭。10、形容炫耀武力，顯示威風。、形容炫耀武力，顯示威風。11、旗幟被風吹動的聲音。、旗幟被風吹動的聲音。12、冷淡沒有人情味。、冷淡沒有人情味。13、形容不滿意，不高興的樣子。、形容不滿意，不高

7、興的樣子。14、指心事重重，十分憂愁。、指心事重重，十分憂愁?；臒o人跡荒無人跡堅持不懈堅持不懈戰(zhàn)栗戰(zhàn)栗l風餐露宿風餐露宿精疲力竭精疲力竭不可思議不可思議悶悶不樂悶悶不樂毛骨悚然毛骨悚然角角ju逐逐耀武揚威耀武揚威獵獵作響獵獵作響冷酷無情冷酷無情怏怏不樂怏怏不樂憂心忡忡憂心忡忡3:2715、形容來的很晚。、形容來的很晚。16、不如。、不如。17、吞食。、吞食。18、指非常疲乏。、指非常疲乏。19、因害怕不敢向前。、因害怕不敢向前。20、說話做事輕率，不經(jīng)考慮。、說話做事輕率，不經(jīng)考慮。21、指不停地說。、指不停地說。22、仔細地計算。、仔細地計算。23、指物質(zhì)用完。、指物質(zhì)用完。24、說話很亂，

8、沒有條理。、說話很亂，沒有條理。25、形容非常得意。、形容非常得意。26、比喻美麗的虛幻景象。、比喻美麗的虛幻景象。27、死了丈夫的女人。、死了丈夫的女人。姍姍來遲姍姍來遲毋寧毋寧吞噬吞噬疲憊不堪疲憊不堪畏縮不前畏縮不前魯莽魯莽念念有詞念念有詞精打細算精打細算告罄告罄語無倫次語無倫次洋洋得意洋洋得意海市蜃樓海市蜃樓遺孀遺孀本文講述的是英國探險隊斯科本文講述的是英國探險隊斯科特一行特一行5人，在從南極點返回的人，在從南極點返回的途中不幸全部遇難的經(jīng)過。途中不幸全部遇難的經(jīng)過。請用簡潔語言概括課文內(nèi)容請用簡潔語言概括課文內(nèi)容快速閱讀，整體感知課文內(nèi)容快速閱讀，整體感知課文內(nèi)容1、題目、題目偉大的悲

9、劇偉大的悲劇“悲劇悲劇”指的是什么？指的是什么？為什么說為什么說“偉大偉大”？2、課文寫的是哪兩個國家的探險隊？探險的是什么地、課文寫的是哪兩個國家的探險隊？探險的是什么地方？哪個國家的探險隊先到達南極？方？哪個國家的探險隊先到達南極？3、作者為什么不為第一個到達南極的寫文章反而為第、作者為什么不為第一個到達南極的寫文章反而為第二個到達南極的英國寫文表達敬意？二個到達南極的英國寫文表達敬意？“悲劇悲劇”是指斯科特一行人雖然努力卻沒有成為是指斯科特一行人雖然努力卻沒有成為第一批到達南極的人，而且在返回途中全部遇難。第一批到達南極的人，而且在返回途中全部遇難?！皞ゴ髠ゴ蟆痹谒箍铺氐热嗽谂c大自然的搏

10、斗中雖然在斯科特等人在與大自然的搏斗中雖然犧牲卻表現(xiàn)了人類堅忍不拔，勇于探索的高貴品質(zhì)。犧牲卻表現(xiàn)了人類堅忍不拔，勇于探索的高貴品質(zhì)。英國和挪威英國和挪威南極南極挪威挪威第一個到達南極的，世界矚目，關(guān)注度贊美聲自不用多說。第一個到達南極的，世界矚目，關(guān)注度贊美聲自不用多說。而第二個到達的英國探險隊卻能向全世界去證明第一個到達而第二個到達的英國探險隊卻能向全世界去證明第一個到達南極的國家是挪威，這種無私坦蕩的高貴品質(zhì)才是最偉大的。南極的國家是挪威，這種無私坦蕩的高貴品質(zhì)才是最偉大的。課文結(jié)構(gòu)分析課文結(jié)構(gòu)分析一（一（1-3）寫斯科特一行到達南極后，卻發(fā)現(xiàn)挪威人）寫斯科特一行到達南極后，卻發(fā)現(xiàn)挪威人

11、先行到達，只好失望返回并為勝利者作證。先行到達，只好失望返回并為勝利者作證。二（二（4-13）寫探險隊員在歸途中悲壯覆沒的經(jīng)過。）寫探險隊員在歸途中悲壯覆沒的經(jīng)過。三（三（14-16）英雄們犧牲后，受到英國人民及全）英雄們犧牲后，受到英國人民及全世界人民的悼念和崇敬。世界人民的悼念和崇敬。全文共全文共自然段，按自然段，按的順序，可分成的順序，可分成段。段。事情發(fā)展事情發(fā)展16三三閱讀第一段（閱讀第一段（1-3）思考）思考1、“無比美麗的秘密無比美麗的秘密”指的什么？表現(xiàn)了他們指的什么？表現(xiàn)了他們怎樣的心情？怎樣的心情？12、“這一點這一點”指的是什么？他們的心為什么在戰(zhàn)栗？指的是什么？他們的心

12、為什么在戰(zhàn)栗？23、“這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事”指的指的什么事？什么事？4、為什么他們感到失去希望，悶悶不樂？、為什么他們感到失去希望，悶悶不樂？南極的美麗風光南極的美麗風光急切而興奮急切而興奮有人在這里樹立了一個路標有人在這里樹立了一個路標因為以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過這里了。因為以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過這里了。指人類已經(jīng)能夠到達南極點指人類已經(jīng)能夠到達南極點因為對人類來說，第一個到達者擁有一切，因為對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。第二個到達者什么也不是。5、引用斯科特的日記內(nèi)容有什么作用？、

13、引用斯科特的日記內(nèi)容有什么作用？6、“他們要去履行這一最冷酷無情的職責他們要去履行這一最冷酷無情的職責”指的指的什么職責？為什么說是什么職責？為什么說是“最冷酷無情的最冷酷無情的”？7、他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上、他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗，想想他們?yōu)槭裁床话雅餐膰彀蔚?，英國國旗，想想他們?yōu)槭裁床话雅餐膰彀蔚簦迳嫌膰炷?？插上英國的國旗呢?、為什么說、為什么說“回去的路使我感到非?？膳禄厝サ穆肥刮腋械椒浅？膳隆?？側(cè)面說明了他們痛苦失望的心情。側(cè)面說明了他們痛苦失望的心情。把阿蒙森的信帶給挪威國王，即在世界面前證明把阿蒙森的信帶給挪威國王，即在

14、世界面前證明挪威是第一個到達南極點的國家。挪威是第一個到達南極點的國家。不去拔掉挪威的國旗，更能突出他們的偉大，這正是作者不去拔掉挪威的國旗，更能突出他們的偉大，這正是作者要寫此文的目的，表達偉大的敬意。要寫此文的目的，表達偉大的敬意?；貋淼穆烦涛ｋU增加了十倍，必須順著自己原來回來的路程危險增加了十倍，必須順著自己原來的足跡，絕對不能偏離，以免錯過事先設(shè)置的貯的足跡，絕對不能偏離，以免錯過事先設(shè)置的貯藏點，錯過貯藏點無異于直接走向死亡。藏點，錯過貯藏點無異于直接走向死亡。閱讀第二段（閱讀第二段（4-13）思考）思考1、為什么他們說既盼望回家，又說害怕回家？矛盾嗎？、為什么他們說既盼望回家，又說

15、害怕回家？矛盾嗎？52、“最能證明這一點莫過于負責科學研究的威爾遜博士最能證明這一點莫過于負責科學研究的威爾遜博士”“這一點這一點”指什么？據(jù)此說明探險南極有什么意義？指什么？據(jù)此說明探險南極有什么意義？63、課文是怎樣描述五人悲壯地死亡的？、課文是怎樣描述五人悲壯地死亡的？7-13不矛盾。因為能與親人團聚是常人的渴望不矛盾。因為能與親人團聚是常人的渴望,他們覺得他們覺得沒有第一個到達南極，沒能為國爭光，所以說害怕。沒有第一個到達南極，沒能為國爭光，所以說害怕?！斑@一點這一點”指他們的英雄氣概。指他們的英雄氣概。探險南極的意義是進行科學觀察和科學研究。探險南極的意義是進行科學觀察和科學研究。精

16、神失常而死的精神失常而死的；走向暴風雪而死的；走向暴風雪而死的在帳篷里坐等死亡的在帳篷里坐等死亡的、。埃文斯埃文斯奧茨奧茨斯科特斯科特鮑爾斯鮑爾斯威爾遜威爾遜4、“就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關(guān)就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關(guān)的一切的一切”中的中的“這樣這樣”指代指代_，“它召來它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象”中中“它它”指代指代_125、“海市蜃樓海市蜃樓”比喻什么？為什么是比喻什么？為什么是“海市蜃樓海市蜃樓”?使用這一比喻的好處是什么？使用這一比喻的好處是什么？ 12 6

17、、斯科特上校在最后的一篇日記中寫下了自己的愿斯科特上校在最后的一篇日記中寫下了自己的愿望，并把望，并把“我的妻子我的妻子”改成改成“我的遺孀我的遺孀”，這是為什，這是為什么？么？死神到來的時刻死神到來的時刻心中的海市蜃樓心中的海市蜃樓比喻美好的往事及對祖國和親人的懷念比喻美好的往事及對祖國和親人的懷念面對死亡，渴望回到祖國，見到親人是他心中最美好的愿望。面對死亡，渴望回到祖國，見到親人是他心中最美好的愿望。含蓄生動地表現(xiàn)了斯科特是多么渴望回到祖國與親人團聚的心情。含蓄生動地表現(xiàn)了斯科特是多么渴望回到祖國與親人團聚的心情。因為斯科特知道自己即將面臨死亡，根本不可能回家與親人團聚因為斯科特知道自己

18、即將面臨死亡，根本不可能回家與親人團聚，做好了充分的心理準備。，做好了充分的心理準備。1、從不同的角度表現(xiàn)了人們對這幾位英雄的敬重。從不同的角度表現(xiàn)了人們對這幾位英雄的敬重。試分別找出來。試分別找出來。閱讀第三段（閱讀第三段（14-16）（1）至少要去找到那幾位英雄的遺體。）至少要去找到那幾位英雄的遺體。（2）為英雄壘了個石墓，豎立黑色十字架。）為英雄壘了個石墓，豎立黑色十字架。（3）國王跪下來悼念。）國王跪下來悼念。主題思想主題思想本文通過記敘英國探險家斯科特這位失敗的英雄本文通過記敘英國探險家斯科特這位失敗的英雄和他的隊員們在南極探險歸途中悲壯犧牲的故事。和他的隊員們在南極探險歸途中悲壯犧

19、牲的故事。歌頌了人類勇于探索，為科學事業(yè)獻身的高貴品質(zhì)歌頌了人類勇于探索，為科學事業(yè)獻身的高貴品質(zhì)和強烈的集體主義精神。和強烈的集體主義精神。結(jié)合課文，理解語句的含義結(jié)合課文，理解語句的含義課后習題二課后習題二1、對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者、對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。你同意這種說法嗎？為什么？什么也不是。你同意這種說法嗎？為什么？2、斯科特接受了這項任務(wù)，他要忠實地去履行這一最、斯科特接受了這項任務(wù)，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績做冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績做證，而這一事業(yè)正是他自己所

20、熱烈追求的。證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。不同意。因為這句話只能表現(xiàn)斯科特角逐失敗后極度沮喪、不同意。因為這句話只能表現(xiàn)斯科特角逐失敗后極度沮喪、悲哀的心情。而作者卻為失敗者寫文章贊美，說明作者本身悲哀的心情。而作者卻為失敗者寫文章贊美，說明作者本身是不同意這種觀點的。是不同意這種觀點的。側(cè)面表現(xiàn)了斯科特誠實守信的品質(zhì)，正是他人格高尚的偉大側(cè)面表現(xiàn)了斯科特誠實守信的品質(zhì)，正是他人格高尚的偉大之處，才贏得了世界人民的尊重。之處，才贏得了世界人民的尊重。3、他們大家只是懷著敬畏的心情感覺到：、他們大家只是懷著敬畏的心情感覺到：勞倫斯勞倫斯奧茨奧茨這個英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵這個英國皇家禁衛(wèi)軍的

21、騎兵上尉正像一個英雄似的向死神走去。上尉正像一個英雄似的向死神走去。運用比喻修辭，生動形象地表現(xiàn)了奧茨勇敢面對運用比喻修辭，生動形象地表現(xiàn)了奧茨勇敢面對死亡的大無畏精神。死亡的大無畏精神。 英雄無畏嗎?怎樣才算真正的英雄？ 高尚的情操是全人類的財富。1.快速閱讀課文，說說快速閱讀課文，說說在這樣惡在這樣惡劣的環(huán)境中，誰做了一件什么事？劣的環(huán)境中，誰做了一件什么事？2.復述故事復述故事斯科特一行在南極探險歸途中悲壯覆沒斯科特一行在南極探險歸途中悲壯覆沒。 1910年年6月月（挪威隊（挪威隊） （英國隊英國隊） 阿蒙森阿蒙森 斯科特斯科特 登陸南極登陸南極 全軍覆沒全軍覆沒 順利回師順利回師 深埋

22、雪國深埋雪國 毫發(fā)無傷毫發(fā)無傷 偉大的悲劇偉大的悲劇題解？題解？魯迅先生說魯迅先生說“悲劇是把有價悲劇是把有價值的東西毀滅給人看。值的東西毀滅給人看?！泵烂赖牡?有價值的事物的毀滅。有價值的事物的毀滅。（1）悲劇在于其結(jié)局；）悲劇在于其結(jié)局；（2）偉大在于探險過程中所體）偉大在于探險過程中所體現(xiàn)的人格和精神的魅力?，F(xiàn)的人格和精神的魅力。1、(1-3)滿懷希望奔向南極滿懷希望奔向南極,無限失望踏無限失望踏上歸途上歸途2、(4-7)歸程途中危險驟增歸程途中危險驟增,埃文斯發(fā)瘋埃文斯發(fā)瘋死去死去3、(8-10)奧茨越來越走不動奧茨越來越走不動,走向暴風雪走向暴風雪迎接死亡迎接死亡4、(11-16)三

23、位英雄集體死亡三位英雄集體死亡,卻不哀嘆卻不哀嘆任何困難任何困難課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)埃文斯埃文斯奧茨奧茨威爾遜威爾遜斯科特斯科特鮑爾斯鮑爾斯英國海軍軍士英國海軍軍士英國皇家禁衛(wèi)軍騎兵上尉英國皇家禁衛(wèi)軍騎兵上尉科研博士科研博士海軍上校海軍上校身份不明身份不明探險隊成員及身份：探險隊成員及身份：研讀課文研讀課文本文的悲劇之所以悲本文的悲劇之所以悲,體現(xiàn)在哪些體現(xiàn)在哪些方面方面? 1、角逐失敗之悲、角逐失敗之悲2、全軍覆沒之悲、全軍覆沒之悲3、親歷死亡之悲、親歷死亡之悲4、為人作證之悲、為人作證之悲渲染的悲是悲哀還是悲壯？渲染的悲是悲哀還是悲壯？悲壯悲壯1、誠信，有令人敬佩的紳士風度；、誠信，有令人敬佩

24、的紳士風度；2、堅毅執(zhí)著，為事業(yè)而獻身的英雄、堅毅執(zhí)著，為事業(yè)而獻身的英雄氣概；氣概；3、強烈的集體主義精神；、強烈的集體主義精神；4、無私的愛、無私的愛斯科特和他的探險隊員們表現(xiàn)出人類怎斯科特和他的探險隊員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？具體表現(xiàn)在課文的哪些樣的優(yōu)秀品質(zhì)？具體表現(xiàn)在課文的哪些地方？地方？深入探究深入探究1、茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充、茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特寫這悲壯的一幕？滿激情地為失敗者斯科特寫這悲壯的一幕？“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。滅了自己，

25、但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。”作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個價值標準，給人精神上的震撼和啟迪。按照這個價值標準，茨威格當然茨威格當然認為給斯科特作傳會更有意義，會認為給斯科特作傳會更有意義，會給人長久的思考。給人長久的思考。2、斯科特一行探險的意義何在？、斯科特一行探險的意義何在？認識自然，挑戰(zhàn)人類自我，認識自然，挑戰(zhàn)人類自我，實現(xiàn)生命的價值，給后人以實現(xiàn)生命的價值，給

26、后人以精神的鼓舞。精神的鼓舞。二、聯(lián)系上下文，體味下列語句的含義，二、聯(lián)系上下文，體味下列語句的含義，討論括號里的問題。討論括號里的問題。1、對人類來說，第一個到達者擁有一切，、對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。（作者在這里第二個到達者什么也不是。（作者在這里要表達的是什么意思？你同意這種說法要表達的是什么意思？你同意這種說法嗎？）嗎？）作者站在斯科特的角度，表達了角逐失敗后作者站在斯科特的角度，表達了角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。的一種極度沮喪、悲哀的心情。作者為斯科作者為斯科特這個失敗者作傳，本身就特這個失敗者作傳，本身就說明作者不同意說明作者不同意這個觀點

27、。這個觀點。2、挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這、挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。被人類沖破的堡壘上獵獵作響。（國旗怎么會（國旗怎么會“耀武揚威耀武揚威”“”“洋洋得意洋洋得意”？這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復雜感情？）這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復雜感情？）作者在這里用了作者在這里用了擬人擬人的修辭手法，表達的是斯的修辭手法，表達的是斯科特和伙伴的心情。此時，科特和伙伴的心情。此時，在痛苦萬分的斯科在痛苦萬分的斯科特眼中，風中飄揚的挪威國旗就是他的對手，特眼中，風中飄揚的挪威國旗就是他的對手，勝利者阿蒙森似乎站在那里耀武揚威、勝利者阿蒙森似乎站在那里耀武揚威、洋洋

28、洋洋得意得意。這真是。這真是“以我觀物，物皆著我之色彩以我觀物，物皆著我之色彩”。3、斯科特接受了這項任務(wù)，他要忠實地、斯科特接受了這項任務(wù)，他要忠實地去完成這一最冷酷無情的職責：在世界去完成這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。英國人普遍講求紳士風度，主張誠實、守英國人普遍講求紳士風度，主張誠實、守信，坦然面對成功和失敗。信，坦然面對成功和失敗。這種文化傳統(tǒng)這種文化傳統(tǒng)熏陶下的斯科特，不能不接受這項為他人熏陶下的斯科特，不能不接受這項為他人的業(yè)績作證的任務(wù)。正因為他的這一行為

29、，的業(yè)績作證的任務(wù)。正因為他的這一行為，其人格才顯得無比的高尚，贏得了人們的其人格才顯得無比的高尚，贏得了人們的尊敬。尊敬。4、但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中、但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。（聯(lián)系上下文看，有這些人留下了話。（聯(lián)系上下文看，“內(nèi)心內(nèi)心中的海市蜃樓中的海市蜃樓”是什么意思？作者為什么要這是什么意思？作者為什么要這樣比喻？）樣比喻？）“心中的海市蜃樓心中的海市蜃樓”是指是指斯科特在離開世界斯科特在離

30、開世界前心中回憶的美好的往事和他對遙遠祖國、前心中回憶的美好的往事和他對遙遠祖國、親人和朋友的懷想，親人和朋友的懷想，與現(xiàn)實與現(xiàn)實的嚴酷形成了鮮的嚴酷形成了鮮明的對照。海市蜃樓是美好的，卻是根本無明的對照。海市蜃樓是美好的，卻是根本無法實現(xiàn)的。這樣寫法實現(xiàn)的。這樣寫更加增強了悲劇效果，給更加增強了悲劇效果，給人心靈的沖擊。人心靈的沖擊。5、一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中、一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。（這兩句話表達的是什么意思？

31、在全文中起什（這兩句話表達的是什么意思？在全文中起什么作用？）么作用？）這兩句話意思是這兩句話意思是斯科特在與大自然的搏斗斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，他的肉體倒下了，但是他中雖然失敗了，他的肉體倒下了，但是他的心靈經(jīng)受了考驗，變得無比的崇高。的心靈經(jīng)受了考驗，變得無比的崇高。這話在全文中可作為這話在全文中可作為主旨句主旨句，起，起點題點題的作的作用。用。研討與練習三、研討與練習三、這是斯科特在生命的最后一刻，這是斯科特在生命的最后一刻，在寒風凜冽的南極帳篷里，給在寒風凜冽的南極帳篷里，給英國公眾寫下的一封絕命書的英國公眾寫下的一封絕命書的一部分。一部分。讓我們進一步感受到探險家讓我們進

32、一步感受到探險家斯斯科特的崇高獻身精神?？铺氐某绺攉I身精神。小結(jié)小結(jié)作者傾注了他全部感情來寫了作者傾注了他全部感情來寫了這個悲劇，這個悲劇，頌揚一種人類勇于頌揚一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻身的探索的精神、為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精崇高精神和強烈的集體主義精神神。他們的精神讓所有的人仰。他們的精神讓所有的人仰慕，給后人以精神的鼓舞。慕，給后人以精神的鼓舞。擴展延伸擴展延伸假如你是阿蒙森，當你得知斯科特等假如你是阿蒙森，當你得知斯科特等人遇難的消息，你要說些什么？人遇難的消息，你要說些什么？假如你是挪威（或英國）國王，你假如你是挪威（或英國）國王，你會說些什么，做些什么？會說些

33、什么，做些什么？探究作業(yè) 第一個達到北極點的人是誰，簡要介紹。第一個達到北極點的人是誰，簡要介紹。 北極地區(qū)的主要自然特征。北極地區(qū)的主要自然特征。 列表比較北極地區(qū)和南極地區(qū)，對比項不列表比較北極地區(qū)和南極地區(qū)，對比項不要少于四項。要少于四項。 阿蒙森能戰(zhàn)勝斯科特首先到達南極點，它阿蒙森能戰(zhàn)勝斯科特首先到達南極點，它主要的優(yōu)勢是什么？主要的優(yōu)勢是什么？第一個達到北極點的人是誰，簡要介紹。第一個達到北極點的人是誰，簡要介紹。北極地區(qū)的主要自然特征。北極地區(qū)的主要自然特征。世界上第一個到底北極點的人羅世界上第一個到底北極點的人羅伯特伯特皮爾（美），時間是皮爾（美），時間是19091909年。年。

34、 以以海洋海洋為主，有為主，有極晝極夜極晝極夜現(xiàn)象，現(xiàn)象，年年平均氣溫平均氣溫高于高于南極地區(qū)南極地區(qū)，典型，典型動物為動物為北極熊北極熊南極南極南緯南緯66.5以南地區(qū)，位于地球的最南端以南地區(qū)，位于地球的最南端包括南極大陸，以及周圍海洋包括南極大陸，以及周圍海洋北極北極北緯北緯66.5以以北地區(qū)，位于地球的最北端北地區(qū)，位于地球的最北端包括北冰洋的大部包括北冰洋的大部分，以及沿岸的亞、歐、北美三洲的陸地和島分，以及沿岸的亞、歐、北美三洲的陸地和島嶼嶼.北極地區(qū)并沒有象南極這么嚴寒北極地區(qū)并沒有象南極這么嚴寒,原因如下：原因如下：南極以陸地為主，北極以海洋為主，陸地放南極以陸地為主，北極以海

35、洋為主，陸地放熱和冷卻，降溫幅度比海洋大熱和冷卻，降溫幅度比海洋大南極地區(qū)比北南極地區(qū)比北極地區(qū)海拔高極地區(qū)海拔高南極地區(qū)一年內(nèi)的日照時間比南極地區(qū)一年內(nèi)的日照時間比北極短北極短。比較北極地區(qū)和南極地區(qū)比較北極地區(qū)和南極地區(qū)斯科特死亡的原因是補給點分布沒有斯科特死亡的原因是補給點分布沒有規(guī)律且太散亂，導致補給點儲存的食物，規(guī)律且太散亂，導致補給點儲存的食物，補給物資，燃料都不夠，而且他采用的是補給物資，燃料都不夠，而且他采用的是機動雪橇和中國小種馬作為動力，小種馬機動雪橇和中國小種馬作為動力，小種馬在雪地里根本不能干活，機動雪橇也經(jīng)常在雪地里根本不能干活，機動雪橇也經(jīng)常拋錨，遠不象拋錨，遠不象

36、阿蒙森采用狗和雪橇作為動阿蒙森采用狗和雪橇作為動力力來得迅速，這樣他們在南極耽擱得太長來得迅速，這樣他們在南極耽擱得太長也消耗了過多的物資和體力。也消耗了過多的物資和體力。阿蒙森能戰(zhàn)勝斯科特首先到達南極點，阿蒙森能戰(zhàn)勝斯科特首先到達南極點，它主要的優(yōu)勢是什么？它主要的優(yōu)勢是什么？延延 伸伸 作作 業(yè)：業(yè)： 背背 誦誦 最最 后后 一一 段，收段，收 集集 符符 合茨合茨 威威 格眼格眼 中中 的的 偉偉 大大 人人 物物 或或 悲劇悲劇 故故 事（古事（古 今今 中中 外外 皆皆 可可 ），可把），可把 它它 們們 整整 理，寫理，寫 成成 獨獨 立的立的 幾幾 個個 小小 篇，在篇，在 班班

37、 上上 交交 流流 學學 習習 及感及感 受。受。學了這篇課文，你有什么感想？學了這篇課文，你有什么感想？你對勝利和失敗有了新的認識你對勝利和失敗有了新的認識嗎？寫一篇讀后感。嗎？寫一篇讀后感。2 2月月1 1日，星期四日，星期四一天大部分時間都在艱苦跋涉。用一天大部分時間都在艱苦跋涉。用4 4小時小時4545分走完了分走完了8 8英里。晚上英里。晚上8 8點我們還在走。點我們還在走。我們只在我們只在1212月月2929日才草草吃過一次午飯，日才草草吃過一次午飯，當時離開補給站才一星期。按一天三頓計當時離開補給站才一星期。按一天三頓計算，我們手里還有算，我們手里還有8 8天的糧食，到達下一天的

38、糧食，到達下一站應(yīng)該是沒什么問題的。伊文思的手指頭站應(yīng)該是沒什么問題的。伊文思的手指頭現(xiàn)在情況很糟，掉了兩個指甲。是凍現(xiàn)在情況很糟，掉了兩個指甲。是凍傷傷2 2月月1717日，星期六日，星期六今天情形很壞。伊文思睡足一覺以后顯得好些了。他象往常今天情形很壞。伊文思睡足一覺以后顯得好些了。他象往常一樣說自己一切正常。他還是走在原來的位置上，但半小時一樣說自己一切正常。他還是走在原來的位置上，但半小時后他弄掉了滑雪板。不得不離開雪橇。路面情況極為惡劣。后他弄掉了滑雪板。不得不離開雪橇。路面情況極為惡劣。后來我們停了大約后來我們停了大約1 1小時，伊文思跟了上來，但走得很慢。半小時，伊文思跟了上來，

39、但走得很慢。半個小時后他的鞋又丟了，我們站在紀念碑巖半腰眺望伊文思，個小時后他的鞋又丟了，我們站在紀念碑巖半腰眺望伊文思，后來又扎下帳篷吃午飯。飯后伊文思還是沒露面，我們四處后來又扎下帳篷吃午飯。飯后伊文思還是沒露面，我們四處張望，看見他在離我們很遠的地方。這下我們警覺起來，四張望，看見他在離我們很遠的地方。這下我們警覺起來，四個人一齊往回滑去。我第一個來到這個可憐的人身邊，被他個人一齊往回滑去。我第一個來到這個可憐的人身邊，被他的樣子驚呆了。他跪在雪地上，衣裝不整，手套沒了，手上的樣子驚呆了。他跪在雪地上，衣裝不整，手套沒了，手上結(jié)滿了冰凌。他眼里射出瘋狂的目光。我問他出了什么事，結(jié)滿了冰凌

40、。他眼里射出瘋狂的目光。我問他出了什么事，他慢慢地說他也不知道，只說他覺得自己一定是昏過去了。他慢慢地說他也不知道，只說他覺得自己一定是昏過去了。我們扶他站了起來，走了兩三步他又倒了下去。他完全被凍我們扶他站了起來，走了兩三步他又倒了下去。他完全被凍僵了。威爾遜、鮑渥斯和我回去拖雪橇，奧茨留在原地照顧僵了。威爾遜、鮑渥斯和我回去拖雪橇，奧茨留在原地照顧他。我們回來的時候，伊文思失去了知覺。我們把他抬進帳他。我們回來的時候，伊文思失去了知覺。我們把他抬進帳篷后，他依舊不省人事篷后，他依舊不省人事。午夜。午夜1212點點3030分，他平靜地死去了。分，他平靜地死去了。 2月月22日，星期三日，星期

41、三不用說，我們命定要經(jīng)歷歸途中最嚴峻的時刻了。今天不用說，我們命定要經(jīng)歷歸途中最嚴峻的時刻了。今天出發(fā)以后不久，東南風變得異常猛烈，風狂掃著地面。出發(fā)以后不久，東南風變得異常猛烈，風狂掃著地面。我們馬上失去了本來就模糊難辨的路標。午飯時根本沒我們馬上失去了本來就模糊難辨的路標。午飯時根本沒見到期望中的圓錐形石頭路標。見到期望中的圓錐形石頭路標。但這些倒霉事并沒但這些倒霉事并沒讓我們心灰意懶，這的確應(yīng)該記錄下來。晚上，我們喝讓我們心灰意懶，這的確應(yīng)該記錄下來。晚上，我們喝了一頓馬肉做的濃湯，美味可口，真叫人氣力倍增、精了一頓馬肉做的濃湯，美味可口，真叫人氣力倍增、精神振奮神振奮2 2月月2626日，星期日日，星期日現(xiàn)在是夜間，冷極了。我們雙腳冰涼地出發(fā)了，因為白現(xiàn)在是夜間，冷極了。我們雙腳冰涼地出發(fā)了，因為白天穿的鞋襪根本沒有涼干。我們謹慎地消耗著食糧，但天穿的鞋襪根本沒有涼干。我們謹慎地消耗著食糧，但我們的食物還應(yīng)當再多一點才夠用。我巴望著下一個補我們的食物還應(yīng)當再多一點才夠用。我巴望著下一個補給站，現(xiàn)在離我們只有給站，現(xiàn)在離我們只有5050英里。到了那里，我們就能夠英里。到了那里，我們就能夠帶足補給，繼續(xù)前邊的路程了。帶足補給，繼續(xù)前邊的路程了。南極洲的面積南極洲的面積