《第9課甲骨文和青銅器》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第9課甲骨文和青銅器(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
師 生 學(xué) 習(xí) 案 班級(jí)____ 姓名__________
年級(jí): 七 學(xué)科: 歷史 課時(shí): 1 時(shí)間:
課題:第9課 甲骨文和青銅器 課型:新授課
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道甲骨文、金文等字體,知道漢字的演變。(重點(diǎn))
2.以司母戊鼎等為例,了解中國古代青銅工藝的成就,增強(qiáng)民族自豪感,和振興中華的歷史責(zé)任感。(難點(diǎn))
學(xué)習(xí)過程:
一、自學(xué)知疑(預(yù)習(xí)檢測):
1.甲骨文
(1)商朝時(shí)候,占卜之風(fēng)盛行,人們把占卜的結(jié)果刻在龜甲和獸骨上,后來人們稱這些刻在龜甲、獸骨上的文字叫
2、 。
(2) 出土的這些甲骨卜辭,記錄了商王的活動(dòng)和商朝的政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng),對研究商朝歷史有主要價(jià)值,我國有文字可考的歷史就是從 開始的。
(3)甲骨文是一種比較成熟的文字,今天的 和甲骨文有淵源關(guān)系。
2.青銅器
(1)商朝的青銅鑄造業(yè)高度發(fā)達(dá),青銅是 、 、 的合金。
(2) 出土的這些甲骨卜辭,記錄了商王的活動(dòng)和商朝的政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng),對研究商朝歷史有主要價(jià)值,我國有文字可考的歷史就是從 開始的。
(3)甲骨文是一種比較成熟的文字,今天的 和甲骨文有淵源關(guān)系。
3、
二、探究交流:
1.■破解甲骨文——感受文字之美
4、
●試一試:生肖游戲:上圖中的商代古文字那個(gè)代表你的生肖呢?你認(rèn)識(shí)上述文字嗎?它是什么文字,歷史是怎樣定義這種文字的?
●猜一猜:央視百家講壇推出了王立群讀《史記》,很受觀眾歡迎,那么王立群介紹的關(guān)于商朝的歷史人物是否可信呢?
●說一說:甲骨文出土后,通過研究上面記載的內(nèi)容,我們發(fā)現(xiàn)很多史實(shí)都可以與《史記》的記載相印證。這就證明了《史記》中關(guān)于商朝歷史的敘述是可信的。據(jù)此你認(rèn)為甲骨文的發(fā)現(xiàn)
5、有什么重大意義?
三、檢測反饋:
(一)精挑細(xì)選(每題1分,共4分)
1.有人說,中國存在著一種最古老的商朝的書面語。這里的“書面語”是指
A.甲骨文 B.小篆 c.隸書 D.楷書
2.如今,越來越多的人使用鍵盤書寫,手寫漢字的能力慢慢下降了。針對漢字手寫危機(jī),央視科教頻道推出了全新節(jié)目《中國漢字聽寫大會(huì)》,在全國引發(fā)了書寫漢字的熱潮。請問我國有文字可考的歷史從哪個(gè)朝代開始( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
3. 商朝是我國青銅文明的燦爛時(shí)期。世界現(xiàn)存最大的青銅器是商朝的( )
A.司母戊鼎
6、 B.四羊方尊 C.青銅立人像 D.大盂鼎
4.作為實(shí)物史料,司母戊大方鼎直接反映的商朝情況包括 ( )
A.青銅鑄造和農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.祭祀禮典和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C.青銅鑄造和文化藝術(shù) D.天文歷法和祭祀禮典
(二)閱讀探究(6分)
5.小剛同學(xué)寫了一篇關(guān)于甲骨文的論述,幫他看看有沒有不當(dāng)之處。
甲骨文發(fā)現(xiàn)于陜西西安,甲骨文單字總數(shù)大約4500個(gè),甲骨文是一種刻在青銅器上的文字,甲骨文是一種比較成熟的文字,對研究夏朝的歷史有重要價(jià)值。
診斷:
治療:
2